5. Пятый этап. Подведение итогов по командам (игровым подгруппам) и обсуждение игры

Ведущий обращает внимание всех участников на таблицу на доске, где заполнены текущие счета каждой команды и подсчитаны заработанные и изъятые путем штрафов баллы по ходу игры. Победитель - команда, набравшая максимальное количество очков.

Каждый игрок показывает полученные им во время игры цветные жетоны. Только на этом этапе ведущий раскрывает их назначение. Смысл выдачи цветных жетонов - оценка ведущего типа лидерства у каждого.

Этот этап помогает определить актив группы.

Если позволяет время, целесообразно провести общую дискуссию о форме проведенного занятия.

Назначение цветных жетонов, используемых в деловой игре

ЛИДЕР - ГЕНЕРАТОР ИДЕЙ (КРАСНЫЙ ЖЕТОН) Легко выдвигает новые идеи, предложения, решения, находит неожиданные аналогии, позволяющие по-новому взглянуть на происходящее.

ЛИДЕР - ОРГАНИЗАТОР (ЗЕЛЕНЫЙ ЖЕТОН) Объединяет участников, координирует их усилия, направляя на выполнение задания.

Он может не иметь собственных идей, но умеет организовывать продуктивную работу коллектива. Может вносить коррекции в работу группы.

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ЛИДЕР (ЖЕЛТЫЙ ЖЕТОН) Общительный, с хорошим чувством юмора, оптимист. Может, с одной стороны, сплотить коллектив для мобилизации сил, а с другой разрядить участников в трудную или напряженную ситуацию.

КРИТИК (КОРИЧНЕВЫЙ ЖЕТОН)

Строг в оценках, проявляет повышенную требовательность к качеству идей, логическим выводам. Находит слабые стороны идей, а также сильные стороны предлагаемых решений.

ЭРУДИТ (ГОЛУБОЙ ЖЕТОН)

Разносторонне развитый человек, хорошо ориентирующийся в разных проблемах.

ЭСТЕТ (ЖЕТОН В ПОЛОСКУ ИЛИ КЛЕТОЧКУ) Ценитель прекрасного, изящного, акцентирует внимание не только на содержании выступлений в процессе игры, но и на их форме.

23. Планирование численности персонала фирмы

Цели и задачи деловой игры

По содержанию и форме деловая игра ориентирована на изучение и практическое освоение методов планирования численности персонала фирмы путем разработки оправданных на практике балансовых расчетов обеспечения дополнительной потребности в персонале и его источниках в зависимости от многих экономических, политических, социальных, демографических факторов

Деловая игра связана с использованием персональных ЭВМ. Студенты должны научиться находить нужную информацию о персонале фирмы и уметь выводить выходные документы на экран или на принтер. На основе полученных результатов следует принять правильные управленческие решения, направленные на обеспечение фирмы основным ресурсом - персоналом.

Сценарий деловой игры

Порядок проведения

Проведение деловой игры рассчитано на 6 ч. Количество участников - 16-25 чел. В игре вместе с ведущим преподавателем участвует ассистент. До начала аудиторных занятий студентам рекомендуется подготовиться к игре, т.е. самостоятельно изучить соответствующую литературу,

Первые 15 мин аудиторного времени отводятся для ответов руководителя игры на вопросы студентов.

На первом аудиторном занятии студентам предлагается ответить на вопрос: с кем бы вы хотели сотрудничать в команде? Перечислите фамилии. Для ответа отводится 5 мин.

Ассистент собирает карточки с ответами и обрабатывает их, по результатам ответов выявляются участники игры, которых можно рекомендовать на должность работников служб управления персоналом в две соревнующиеся команды. 5 мин отводится на обсуждение и выбор начальников службы управления персоналом - лидеров команд. Руководитель игры объявляет их фамилии, чтобы игра сразу приобрела деловой характер, рекомендуется строго соблюдать временные интервалы. За нарушение сроков выполнения работ игроки получают по одному штрафному очку.

Участники рассаживаются на своих рабочих местах и устанавливают таблички с указанием номера своей команды, фамилии лидера и членов команды. Рабочие места должны быть снабжены микрокалькуляторами (студенты приносят с собой).

Руководитель игры приглашает "начальников служб управления персоналом" к своему столу и сообщает им (устно или письменно) необходимую информацию, которая включает:

1) задание команде;

2) характеристику ситуации по работе с персоналом на фирме;

3) типовую профессионально-квалификационную модель поведения начальника службы управления персоналом;

4) карточки для ответов;

5) ведомость для оценки действий команды.