1. Перед изучением темы необходимо:

• четко знать название темы

• иметь при себе тетрадь, ручку, лекцию,

• получить в библиотеке дополнительную литературу.

• при работе с книгой последовательно изучайте отдельные разделы темы и постарайтесь полностью усвоить их.

• при ответе на контрольные вопросы будьте внимательны, контролируйте ответы по тексту учебника. Если встретите затруднения, повторно внимательно прочтите текст учебника и рекомендации преподавателя. По окончании изучения всей темы закрепите свои знания предлагаемыми по этой теме заданиями.

• основные моменты и положения запишите в тетрадь.

• по окончании работы не забудьте сдать учебную литературу.

Рекомендуемая учебная литература :

• «Педиатрия» Ежова Н.В.

• Н. Соколова, В. Тульчинская, «Педиатрия для фельдшера»

• Н. Соколова, В. Тульчинская», Практикум по сестринскому делу в педиатрии»

• Соколова Н.Г., Тульчинская В.Д., «Сестринское дело в педиатрии»

• лекционный материал.

• учебные стандарты

• информация, приводимая в данных методических рекомендациях

II. Описание ожидаемого результата

После изучения темы вы должны ЗНАТЬ:

• Определение

• Показания к переводу на смешанное и искусственное вскармливание

• Опасности искусствен­ного питания

• Признаки недокорма;

• Виды молочных смесей

• Технику контрольного взвешивания;

• Лечение гипогалактии;

• Докорм, его виды, технику, правила докорма;

• Режим питания

• Потребность в основных ингредиентах при смешанном и искусственном вскармливании;

• Способы коррекции питания;

• Сроки введения соков и пюре, прикорма.

• Расчет коли­чества пищи

ІІІ После изучения темы вы должны УМЕТЬ:

• оценить физическое состояние грудных детей на разных видах вскармливания;

• провести контрольное взвешивание;

• рассчитать суточный и разовый объём пищи детям первого года жизни;

• составить меню;

IV. Внимательно прочитайте учебник Ежовой н.В., стр. 61-85 (или другой учебник на заданную тему). Впишите в тетрадь основные понятия:

1. Определение понятий «Смешанное вскармливание» и «Искусственное вскармливание»

2. Гипогалактия и ее лечение

3. Причины перевода на смешанное и искусственное вскармливание

4. Опасности искусствен­ного питания

5. Признаки голодания у ребёнка

6. Виды молочных смесей

7. Докорм, его виды.

8. Потребность в основных ингредиентах при смешанном и искусственном вскармливании

9. Способы коррекции питания.

(См.приложение №1)

V. Ответьте на контролирующие вопросы:

1. Что такое смешанное и искусственное питание?

2. Как проводится лечение гипогалактии?

3. Каковы причины перевода на смешанное и искусственное вскармливание?

4. Перечислите опасности искусствен­ного питания.

5. Каковы виды молочных смесей?

7. Как правильно ввести докорм?

8. Назовите способы коррекции питания;

Свои ответы можете сравнить с ответами, данными в приложении №1

VI. С целью сравнения с исходными знаниями, с целью определения степени соответствия уровня и качества изученного материала предъявляемым требованиям, а также с целью закрепления материала предлагаем Вам тестовый контроль и решение ситуационных задач. Ответы можете сравнить с ответами, данными в приложении №2

VII. Чтобы получить представление о структуре и объеме изучаемого материала, познакомьтесь с алгоритмами действия. После занесения алгоритмов в дневник приступайте к выполнению действий, сверяя их последовательность с записями в дневнике. Отработайте алгоритмы.

Таким образом, сегодня Вы познакомились со смешанным и искусственным видами вскармливания. После окончания подготовки к занятию не забудьте сдать учебники в библиотеку.

Во время следующего занятия предоставьте результаты вашей работы преподавателю для оценки её качества.