Павлодарский медицинский колледж вскармливание Методические рекомендации по самоподготовке для учащихся

2008

Иг.зучение информации и выполнения практических упражнений поможет Вам в полной мере подготовиться к практическому занятию.

Действовать Вам необходимо в следующей последовательности:

• Уяснить цель занятия

• Изучить информацию по теме

• Выполнить упражнения

• Проверить правильность их выполнения по эталонам

1. Перед изучением темы необходимо:

• четко знать название темы

• иметь при себе тетрадь, ручку, лекцию,

• получить у библиотекаря дополнительную литературу.

• при работе с книгой о последовательном и полном усвоении отдельных разделов темы.

• при ответе на контрольные вопросы будьте внимательны, контролируйте ответы по тексту учебника. Если встретите затруднения, повторно внимательно прочтите текст учебника и рекомендации преподавателя. По окончании изучения всей темы закрепите свои знания предлагаемыми по этой теме заданиями.

• основные моменты и положения запишите в тетрадь.

• по окончании работы не забудьте сдать учебную литературу.

Рекомендуемая учебная литература :

• «Детские болезни» Святкина К.А.

• «Детские болезни» Бисярина В.П.

• учебные стандарты.

• лекционный материал.

• А.Н. Бурая «Руководство к практическим занятиям по уходу за здоровым и больным ребенком»

• информация, приводимая в данных методических рекомендациях

Учебная цель:

• Помочь учащимся в самостоятельном изучении темы

• Усвоить особенности этики и деонтологии

II. Вы должны знать:

1. Виды вскармливания

2. Принципы естественного вскармливания. Технику грудного вскармливания

3. Искусственное вскармливание

4. Смешанное вскармливание

5. Препятствие к грудному вскармливанию

6. Состав, свойства грудного молока, молозива

7. Строение молочной железы, акт сосания

8. Гипогалактия, причины, лечение

III. Вы должны уметь:

1. Приготовить искусственную смесь (В-рис, Б-рис и т.д )

2. Подготовить мать и ребёнка к кормлению

3. Приготовить прикормы, дополнительные факторы питания

4. Стерилизовать смесь, бутылочки, соски

5. Провести контрольное кормление

6. Провести расчет питания

7. Составить меню ребёнку до 1 года

8. Оценить состояние молочной железы после перехода к смешанному вскармливанию

IV. Внимательно прочитайте учебник, лекционный материал, учебное пособие

V. Выпишите в тетрадь:

• Алгоритм прикладывания к груди

• Определение видов вскармливания

• Преимущества грудного вскармливания

• Составить сравнительную таблицу состава грудного молока, молозива, коровьего молока

VI. Разберите этиологию заболевания, клинические симптомы. Отработайте алгоритмы действия медсестры при данном заболевании.

VII. Ответьте на контролирующие вопросы:

1. АФО ЖКТ у новорожденного ребёнка

2. Преимущества грудного вскармливания

3. Виды вскармливания

4. Правила искусственного и смешанного вскармливания

5. Виды искусственных смесей

6. Строение молочной железы

7. Гипогалактия, причины, лечение

8. Препятствия к грудному вскармливанию

VIII. Напишите «В» если утверждение верно, и «Н» если оно неверно:

1. При грудном вскармливании в микрофлоре кишечника преобладает кишечная палочка.

2. Смешанное вскармливание – это когда ребёнок получает на 1 году жизни грудное молоко и питательную смесь.

3. Прикорм детям вводится с 4-5 месяцев

4. ОРЗ у матери является противопоказанием к грудному вскармливанию

5. Режим естественного кормления при рождении по требованию

6. При вскармливании новорожденного ребёнка ночное прерывание соблюдается обязательно

7. На выработку молока влияет гормон пролактин

8. Выработка молозива является переходным состоянием новорожденного ребёнка

9. Пассивный иммунитет сохраняется до 2 лет

10. Докорм – это целенаправленное заменение грудного молока

11. Молочные зубы прорезываются в 6 - 7 месяцев

12. За первый месяц жизни ребёнок прибавляет 600 - 700 грамм

13. Физиологическая потеря массы тела составляет 15 –20 %

14. Гипогалактия – это снижение продукции грудного молока