- •3. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче №2
- •План сестринских вмешательств
- •1. Определите проблемы пациента.
- •2. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 3
- •План сестринских вмешательств
- •2. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 4
- •План сестринских вмешательств
- •1. Определите проблемы пациента.
- •2. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 5
- •План сестринских вмешательств
- •2. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 6
- •План сестринских вмешательств
- •1. Определите проблемы пациента.
- •2. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 7
- •План сестринских вмешательств
- •1. Определите проблемы пациента.
- •2. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 8
- •План сестринских вмешательств
- •2. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 9
- •План сестринских вмешательств
- •2. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
- •План сестринских вмешательств
- •2. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
- •План сестринских вмешательств
- •1. Определите проблемы пациента.
- •2. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 12
- •План сестринских вмешательств
- •2. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 14
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 15
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 16
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 17
- •План сестринских вмешательств
- •Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 18
- •План сестринских вмешательств
- •План сестринских вмешательств
- •Определите проблемы пациента.
- •План сестринских вмешательств
2. Составьте план сестринских вмешательств по приоритетной проблеме.
3. Объясните пациентке подготовку к УЗИ печени и желчного пузыря.
4. Продемонстрируйте алгоритм промывания желудка.
Эталон ответа к проблемно-ситуационной задаче № 9
Проблемы настоящие: тупые ноющие боли в правом подреберье, тошнота, горечь во рту по утрам, слабость, периодические запоры.
Потенциальные проблемы: риск развития желчекаменной болезни.
Приоритетная проблема: боль в правом подреберье.
План сестринских вмешательств
№ п/п |
М е р о п р и я т и я |
М о т и в а ц и я |
1 |
Своевременно и правильно выполнять назначения врача |
Для эффективного лечения |
2 |
Обеспечить соблюдение режима и щадящей диеты номер 5 |
Максимально щадить желчный пузырь |
3 |
Объяснить сущность заболевания, эффективность современных методов лечения и профилактики |
Для психологической поддержки, уверенности в эффективности лечения |
4 |
Провести беседу о подготовке к УЗИ и к холецистографии |
Для повышения эффективности диагностических процедур |
5 |
Объяснить правила приема лекарственных препаратов |
Для эффективного лечения |
6 |
Обучить методике проведения простого тюбажа |
Для улучшения оттока желчи |
7 |
Наблюдать за общим состоянием и внешним видом пациентки, контроль АД, ЧДД, пульса, температуры, физиологических отправленияй |
Для динамического наблюдения и ранней диагностики осложнений |
8 |
Провести беседы с больной и ее родственниками об ограничении жирных, соленых, жареных, копченых блюд |
Для предупреждения возникновения болевого синдрома |
УЗИ печени и желчного пузыря.
Подготовка пациента. За 3 дня до исследования пациенту рекомендуется исключить из питания молоко, черный хлеб, фрукты и овощи, сладкие соки и другие продукты, способствующие газообразованию в кишечнике. При склонности к метеоризму следует назначить ферментные препараты (фестал, панзинорм и др.) и адсорбенты (активированный уголь, настой ромашки и др.).
Вечером накануне исследования и утром непосредственно перед исследованием ставят две очистительные клизмы. Впрочем, эта процедура не является обязательной при отсутствии у пациента метеоризма.
При необходимости экстренного ультразвукового исследования специальная подготовка желудочно-кишечного тракта не проводится.
Следует помнить, что ультразвуковое исследование органов брюшной полости целесообразно проводить не ранее, чем через 2 суток после рентгенологического исследования желудка с контрастированием или эзофагогастродуоденоскопии и через 3–5 дней после проведения лапароскопии или пневмоперитонеума.
Промывание желудка.
При введении зонда необходимо осуществлять контроль свободного прохождения зонда в желудок.
Цель: удалить из желудка его содержимое через пищевод.
Показания: отравление недоброкачественной пищей, лекарствами, алкоголем.
Противопоказания: кровотечения из ЖКТ, воспалительные заболевания с изъязвлениями в полости рта и глотки.
Подготовьте:
лоток для отработанного материала,
стеклянную воронку емкостью 0,5—1 л,
два толстых желудочных зонда,
стеклянную трубку, соединяющая зонды,
воду комнатной температуры — 10 л,
ковш,
таз для промывных вод,
фартук клеенчатый — 2 шт,
лоток для оснащения,
марлевые салфетки,
ёмкость с дез.раствором,
сухую хлорную известь,
перчатки латексные.
1. Усадите пациента на стул, его голову немного наклоните вперед и приставьте таз к его ногам.
2. Наденьте фартук на больного и на себя.
3. Измерьте зондом расстояние до желудка (от мечевидного отростка до кончика носа и мочки уха).
4. Соедините зонды стеклянной трубкой (чтобы обеспечить достаточную длину зонда).
5. Возьмите зонд в правую руку на расстоянии 10 см от закругленного конца, смочите слепой конец зонда водой и положите на корень языка.
6. Попросите больного делать глотательные движения, вводя зонд в желудок до метки.
7. Присоедините к зонду воронку,
8. Опустите воронку ниже уровня желудка (немного наклонив ее).
9. Налейте воду в воронку (примерно 1 л).
10. Медленно поднимайте воронку на 25-30 см выше рта пациента, одновременно проследите, чтобы в устье воронки осталась вода.
11. Быстро верните воронку ниже уровня колен пациента и слейте содержимое желудка в таз.
12. Повторить промывание несколько раз, до получения чистых промывных вод.
Проблемно-ситуационная задача № 10:
Пациентка Щеткина М.С. 43 лет находится на лечении в гастроэнтерологическом отделении с диагнозом: «Цирроз печени, медленно прогрессирующее течение, обострение, стадия выраженной декомпенсации».
При сестринском обследовании установлены жалобы на сильную слабость, чувство тяжести в правом подреберье, увеличение живота, тошноту, сильный кожный зуд по ночам, сонливость днем, выделение темной мочи и светлого кала.
Объективно: состояние средней тяжести, температура тела 36,7˚С, кожные покровы и видимые слизистые желтушны, на коже следы расчесов. Пульс – 80 ударов в минуту, удовлетворительных качеств. АД – 135/85 мм рт.ст., ЧДД – 18 в минуту. Живот мягкий, определяется свободная жидкость. Печень болезненна, выступает из-под края реберной дуги на 15 см.
Задание:
1. Определите проблемы пациентки.
