12. Обсуждение готовых решений.

Пример. Нужно отремонтировать 150 парт. Первый рабочий может это сделать за 15 дней, второй рабочий – за 10 дней. За сколько дней они отремонтируют парты, если будут работать вместе?

На доске записаны готовые решения:

I способ 10+15=25 (дн.) 150:25=6 (дн.)

II способ 150:15=10 (парт) 150:10=15 (парт) 10 + 15=25 (парт) 150: 5=6 (дн.)

-Какой способ решения задачи лучше? (I способ – не решение, совпадение чисел).

13. Соотношение схематических рисунков и чертежей.[7]

Пример. В одном куске ткани – 5 метров, во втором – 7 метров. За оба куска уплатили 360 рублей. Сколько стоил каждый кусок ткани?

-Какой чертеж подойдет? Обоснуйте ответ.

При решении задачи на движение даются два текста и один чертеж. К какому из текстов дан чертеж?

14. Постановка вспомогательных вопросов.

-Какой пешеход пройдет больше километров до встречи? Почему?

-Сколько времени находился в пути первый пешеход, второй?

15. Сравнение текстов задач, выявление их сходства и различия[7].

Пример.

В 4 корзины разложили поровну 28 кг яблок. Сколько килограммов яблок в одной корзине?

В корзины разложили 28 кг яблок по 4 кг в каждую. Сколько корзин потребовалось?

16. Завершение схемы к данной задаче.

Пример. У Димы было 15 марок. Он отдал 4 марки Сереже, и у них стало марок поровну. Сколько марок было у Сережи?

Закончи схему, отметив на ней известные и неизвестные в задаче величины:

17.Выбор условий, соответствующих данному вопросу:

Пример. Подбери условие к данному вопросу и реши задачу.

Сколько всего детей занимается в студии?

а) В студии 30 детей, из них 16 мальчиков.

б) В студии мальчики и девочки. Мальчиков на 7 меньше, чем девочек.

в) В студии 8 мальчиков и 20 девочек.

г) В студии 8 мальчиков, а девочек на 2 больше.

д) В студии занимаются 8 мальчиков, а девочек на 2 меньше.

18 Выбор вопросов, соответствующих данному условию.

Пример. Oт проволоки длиной 15 дм отрезали сначала 2 дм_г а потом еще 4 дм.

Подумай! На какие вопросы можно ответить, пользуясь этим условием:

1. Сколько всего дециметров проволоки отре­зали?

2. На сколько дециметров меньше отрезали в первый раз, чем во второй?

3. На сколько дециметров проволока стала ко­роче?

4. Сколько дециметров проволоки осталось?

19 Выбор вопросов, соответствующих данному условию, на которые можно ответить, пользуясь данным условием.

Пример. Прочитай условие задачи:

У зайчика было 19 морковок. Он съел 5 морковок утром, а в обед ещё 4.

Подумай! На какие вопросы ты сможешь отве­тить, пользуясь этим условием:

1. Сколько всего морковок съел зайчик?

2. На сколько больше морковок зайчик съел утром, чем в обед?

3. На сколько меньше морковок зайчик съел в обед, чем утром?

4. Сколько яблок съел зайчик?

5. Сколько морковок у зайчика осталось?