- •Визначення поняття «перекладацька компетенція.
- •2.Визначення поняття переклад. Сутність перекладу
- •3.Переклад та адаптивне транскодування
- •5.Галузі перекладознавства
- •1. Комунікативний підхід до процесу перекладу.
- •2. Ступінь відповідності перекладу до оригіналу.
- •3. Мета перекладу
- •5. Характер передбачуваного реципієнта
- •1) Переклади, що виділяються за співвідношенням типів мови перекладу і мови оригіналу:
- •2) Переклади, що виділяються за загальною характеристикою суб'єкта перекладацької діяльності і за його відношенням до автора тексту перекладу:
- •3) Переклади, які виконані з урахуванням перекладацької сегментації тексту і одиниць перекладу, що використовуються:
- •Лекція № 4. Типи перекладів
- •5) Переклади, що виділяють за ознакою характеру і якості відповідності тексту перекладу тексту оригіналу:
- •8) Переклади, які виконуються з урахуванням основної прагматичної функції:
- •9) Переклади, що виділяються за ознакою первинності/непервинності тексту оригіналу:
- •Лекція № 5 Система мови та мовна норма. Мовленнєва норма (узус)
- •Лекція № 7. Перекладацькі трансформації
- •1. Додавання лексичних одиниць:
- •4. Основні типи граматичних трансформацій містять в собі:
- •5. Основні типи стилістичних трансформацій містять в собі такі перекладацькі прийоми:
- •Лекція № 9 Культурологічні та соціологічні аспекти перекладознавства.
- •Лекція № 10. Нормативні аспекти перекладу.
- •Лекція № 11. Лексикографічні проблеми перекладу
- •Лекція №12.Становлення перекладацької науки
1. Додавання лексичних одиниць:
Die Zusammenarbeit in Wissenschaft und Technik |
Співпраця у галузі науки та техніки |
Die Vereinfachung der Leitung und Planung |
Спрощення системи керування та планування |
Stability and control are the major problems in devising such machines. |
Забезпечення стабільності роботи та надійності управління – ось головні проблеми в конструюванняі таких машин. |
2. Опущення лексичних одиниць:
In der Zeitung „Neues Leben“ |
В «Нойес Лебен» |
I have many things to do before leaving. |
Мені ще багато необхідно зробити до від’їзду. |
3. а) Лексичне розгортання – вживання замість слова словосполучення з тим же основним значенням.
Weltweite Protestwelle |
Хвиля протестів у всьому світі |
Delegates from various industries. |
Представники різних галузей промисловості. |
б) лексичне згортання – вживання замість словосполучення – слова без суттєвої зміни значення:
Ministerien und andere zentrale Staatsorgane |
Міністерства та відомства |
I reget to say that I miss your point. |
На жаль, я не розумію, на що ви натякаєте. |
4. Генералізація - заміна слова з вузькою семантикою словом, яке має більш загальне значення.
Dieser Abriß findet allgemeines Interesse. |
Ця робота викликає загальний інтерес. |
She is a woman of 45. |
Їй за 40 рокіів. Вона – жінка середнього віку. |
5. Конкретизація - заміна слова з значенням словом або словосполученням з більш вузькою семантикою.
Jugendliche |
Юнаки та дівчата |
Gaststätten |
Ресторани та кафе |
He wrote popular things from jazz-bands. |
Він писав популярні твори для джазових груп. |
6. Логічний розвиток понять – заміна словникової відповідності конекстуальну, яка логічно з нею пов’язана. Логічні заміни можуть здійснюватись в межах таких категорій: предмет, процес, ознака та шляхом заміни однієї категорії іншою: причина - наслідком, процес – результатом, частина – цілим, суб’єкт діяльності – продуктом діяльності і навпаки.
In deutschen soziologischen Arbeiten findet das eine andere Darstellung. |
Німецькі соціологи дають цьому іншу інтерпретацію. (продукт діяльності соціологічні роботи» — суб'єкт діяльності – «соціологи») |
The pilot had no time to hit the silk. |
У льотчика не було часу розкрити парашут. |
7. Конверсія – заміна, що звичайно здійснюється шляхом використання відповідних слів-конверсивів, зміни порядку слів та синтаксичної функції слів у реченні:
Der Betrieb liefert jetzt mehr Geräte an die Volkswirtschaft. |
Нині народне господарство одержує більше приладів від цього підприємства. («одержувати» – конверсив слова «постачати») |
Wir stehen vor der gleichen Aufgabe. |
Перед нами стоїть те саме завдання. (підмет – доповнення, доповнення – підмет) |
We agree about everything. |
У нас у всьому згода. |
8. Смислове узгодження – це прийом, за допомогою якого переклад слова здійснюється не на основі словникових відповідників, а на основі контексту:
Beide Scheinwerfer des Cadillacs brannten. Der Wagen war so geschoben, dass die Lichtgarben in den Hof fielen, mitten auf den wеißblühenden Pflaumbaum. (E.M. Remarque) |
Обидві фари кадилака були ввімкнені. Машина стояла так, що світло падало у двір якраз на розквітлу сливу.
|
The mountain tops were hidden in a grey waste of sky. |
Вершини гір тонули в сірому небі (were hidden - «тонули», а не «були сховані») |
9. Адаптація – перекладацький прийом, що полягає у заміні невідомого відомим та незвичного звичним:
Wir sind aus dem Wald gegangen und haben unserer Oma einen kleinen Straus Jonquilles geschenkt. |
Ми прийшли з лісу і подарували нашій бабусі маленький букет пролісків. (заміна невідомої у нас рослини жонкіль на добре відому – пролісок) |
You are not a super mum! |
Ти ж не «мати-героїня»! |
10. Цілісне перетворення – зміна способу опису ситуації, заміна образу.
Die Firma steht gegenwärtig auf der Kippe. |
Ця фірма знаходиться зараз напередодні краху. (Букв.: «...стоїть на вістрі».) |
I can’t afford it. |
Це мені не по карману. |
11. Калькування – заміна частин слова або словосполучення прямими лексичними (словниковими) відповідниками.
Toxic shock syndrome. |
токсичний соковий синдром |
watertight |
Водонепроникний |