2 Неделя

Задание. Проведение уроков по изобразительному искусству в установленных классах, внеклассных мероприятий и кружковой работы.

Цель: формировать умения выполнять функциональные обязанности учителя изобразительного искусства, руководителя кружка и классного руководителя

Содержание работы:

• Проведение не мене 8 уроков по изобразительному искусству (изображение на плоскости, декоративно-прикладное искусство, лепка, восприятие искусства) в классах разных возрастных категорий согласно расписанию индивидуальных планов и по согласованному с методистом конспекту.

• Совместный просмотр уроков и их анализ.

• Подготовка и проведение внеклассного мероприятия, с последующим совместным анализом.

• Оформительская деятельность в школе (оказание помощи в оформлении классных кабинетов и школы, оформление детских работ, тематической выставки, уголка класса и т.д.).

• Подготовка и проведение занятий в кружковых объёдинениях (2ч. в неделю).

• Планирование изобразительной деятельности на следующую неделю.

• Предварительная подготовка к проведению уроков по изобразительному искусству на 3-ую неделю в 1-4; 5-7 классах (составление планов-конспектов, подготовка наглядных пособий и т.д.). Согласование конспектов уроков с учителем изобразительного искусства или руководителем практики.

• Планирование и подготовка к кружковым занятиям на следующую неделю.

• Составление сетки зачётных занятий и мероприятий.

• Подведение итогов работы за неделю.

3 Неделя

Задание. Проведение уроков по изобразительному искусству в установленных классах, внеклассных мероприятий и кружковой работы

Цель: формировать умения выполнять функциональные обязанности учителя изобразительного искусства, руководителя кружка и классного руководителя

Содержание работы:

• Работа согласно расписанию индивидуальных планов: подготовка и проведение уроков по изобразительному искусству, по согласованному с методистами конспекту (8 ч.). Самоанализ анализ проведенных уроков.

• Изучение и анализ детских работ, определение направления развития у школьников изобразительных способностей.

• Посещение уроков других студентов-практикантов, их совместный анализ.

• Подготовка к проведению уроков по изобразительному искусству на зачетную неделю (работа в школьной библиотеке, разработка планов-конспектов проблемных уроков, подготовка наглядных пособий и т.д.). Согласование конспектов уроков с учителем изобразительного искусства или руководителем практики.

• Организация работы кружка или факультатива (2ч. в неделю). Анализ деятельности школьников на кружке, изучение детских работ. Отбор и оформление детских работ к отчётной выставке по кружковой работе.

• Планирование и подготовка к кружковым зачётным занятиям на следующую неделю.

• Подготовка и проведение внеклассного мероприятия.

• Подготовка конспекта зачетного внеклассного мероприятия на следующую неделю.

• Оформительская деятельность в школе. Отбор и оформление детских работ к итоговой выставке в школе.

• Подведение итогов работы за неделю.