§ 3. Становление и развитие экономической теории

Этапы развития Предпосылки и истоки экономической теории появ-

экономической ляются в рассуждениях ученых древнего мира. Древне-

теории греческие мыслители Ксенофонт, Аристотель, Платон,

живущие еще в условиях натурального хозяйства, вы­сказывали отдельные положения о нарождающихся отношениях купли- прода­жи. Утверждение о разделении труда как основы обмена высказывал Ксено- фонт, который считал, что в городах, где много покупателей, можно прокор­миться, занимаясь лишь одним ремеслом. Аристотель вел поиск субстанции, которая делает продукты соизмеримыми. Он определил, что целью обмена яв­ляется удовлетворение потребностей или накопление денег. По утверждению Платона, в процессе обмена происходит уравнивание всех товарных тел.

Выделение экономического учения в самостоятельную науку происходит в период зарождения капитализма (XV в.). С тех пор экономическая теория про­шла в своем развитии несколько этапов, если судить о предмете ее изучения, который менялся в зависимости от экономической школы, объединяющей эко­номистов одной идеей.

На начальных этапах, объединивших три экономические школы - меркан­тилистов, физиократов и классиков, предметом их исследования было богатст­во народов. Однако каждая школа по-разному понимала такие вопросы, как: что есть богатство народов; каков источник увеличения богатства. Период су­ществования каждой экономической школы знаменует собой целую эпоху в ис­тории развития человеческого общества. Поэтому его с полным основанием можно назвать этапом развития экономической теории.

Первый этап. Эпоха меркантилизма. Представители этой школы А. Монкретьен, Т. Мен, Дж. Стюарт. Их основные идеи сводились к тому, что бо­гатством общества являются исключительно драгоценные металлы или метал­лические деньги, а источником увеличения богатства - внешняя торговля. Ос­нованием для этих идей послужили реальные условия жизни общества того пе­риода. В конце XV века наблюдалось господство феодализма, развитие между­народной торговли, которая послужила условием возникновения предпосылок капитализма. Различают ранний меркантилизм - в виде монетарной системы: на основе «денежного баланса» ставилась цель - увеличить количество денег в стране, и поздний меркантилизм с его системой «активного торгового баланса». Чтобы увеличить доход от внешней торговли, необходимо было больше выво­зить и продавать товара, чем ввозить и покупать.

Второй этап. Эпоха физиократов. Их учение возникло во Франции в се­редине XVffl века. Основоположниками этой школы были Ф. Кенэ, А. Тюрго, В. Мирабо. Они перенесли свой анализ экономических процессов из сферы об­ращения в сферу материального производства, прежде всего в сельское хозяй­ство. Их основные научные идеи: а) богатством народов является произведен­ный продукт, удовлетворяющий потребности людей; б) источником увеличения продукта является материальное производство в сельском хозяйстве, где и труд становится производительным; в промышленности, которая лишь перерабаты­вает сельскохозяйственные продукты, труд непроизводительный; в) свободная конкуренция, возникающая между товаропроизводителями, становится идеаль­ным регулятором экономических процессов; г) созданная Ф. Кенэ «Экономиче­ская таблица», показывает натуральные и стоимостные пропорции в производ­стве, распределении, обмене и потреблении продуктов земледелия. Тем самым впервые был осуществлен воспроизводственный подход к макроэкономическо­му анализу совокупных экономических величин (общественного продукта, на­ционального дохода, капиталовложений и потребления нации).

Третий этап. Период классической школы буржуазной политической экономии. Ее основоположниками являются английские экономисты У. Петти, А. Смит, Д. Рикардо. Главное в их учении состоит в том, что богатством наро­дов является стоимость, которая лежит в основе заработной платы, прибыли и земельной ренты. Источником этого богатства становится труд наемных рабо­чих, занятых во всех сферах материального производства. По выражению У. Петти: труд - отец богатства, а земля - его мать. У. Петти положил начало тру­довой теории стоимости. В своем первом экономическом сочинении «Трактат о налогах и сборах» (1662), он по сути дела определяет стоимость товаров сравнительным количеством содержащегося в них труда. Трудовую теорию стоимости продолжает разрабатывать А. Смит. Его главный научный труд: «Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776). В нем он обобщает столетнее развитие классической буржуазной политической эконо­мии, начиная с У. Петти. Основные научные идеи А.Смита:

• разделение труда как главный фактор роста его производительности;

• причина разделения труда - склонность человека к обмену одного товара на другой;

• в основе обмена лежат интересы людей в удовлетворении своих потреб­ностей;

• каждый человек, удовлетворяя свои интересы, достигая свои цели, ока­зывает услуги другим людям, предлагая свой труд и его результат;

• свободная конкуренция - регулятор рыночных отношений. В основе уче­ния А.Смита лежит обоснованная им трудовая теория стоимости.

Разработку теоретических основ классической школы после А. Смита про­должит Д. Рикардо. Его главная работа «Начала политической экономии и на­логового обложения» (1817) содержит исследования экономических отношений капитала с позиции трудовой теории стоимости. Главная задача политической экономии, считал Д. Рикардо, состоит в исследовании законов, лежащих в ос­нове распределения национального дохода между классами в форме заработной платы, прибыли и земельной ренты.

Значительный вклад в развитие классической политической экономии сде­лали видные экономисты XIX века Д. Милль, Ж. Сисмонди, Ж. Сэй и др. Глав­ное научное произведение Д. Милля «Принципы политической экономии» (1848), состоит из пяти книг. Они соответственно посвящены производству, распределению, обмену, прогрессу капитализма и роли государства в экономи­ке. В своих работах Д. Милль стремился придерживаться научных основ, зало­женных А. Смитом и Д. Рикардо. Важная особенность «принципов» Милля за­ключается в том, что политическая экономия как наука рассматривается в це­лом.

Ж. Сисмонди оказался родоначальником мелкобуржуазного социализма. Его модель капитализма, который он критиковал, заключается в следующем. Движущей силой и целью производства является прибыль. Капиталисты стре­мятся выжать возможно больше прибыли из своих рабочих. Вследствие естест­венных законов размножения рабочих предложение труда превышает спрос, что позволяет капиталистам удерживать заработную плату на низком уровне.

Главным произведением Ж. Сэя был «Трактат политической экономии» (1803). В нем была раскрыта его теория факторов производства. К основным факторам производства Ж. Сэй относил труд, капитал, землю. Для всякого про­изводства необходимо соединение природных ресурсов, средств и предметов труда, рабочей силы. Каждый фактор приносит определенный доход: труд - за­работную плату, капитал - прибыль, земля - ренту.

Четвертый этап. Развитие марксистской политической экономии. Ос­новоположниками ее являются К. Маркс и Ф.Энгельс. Марксистская политиче­ская экономия дала ответы на многие экономические вопросы, которые уже были поставлены предшественниками и в определенной степени разработаны, в частности: о трудовой теории стоимости, о законе прибавочной стоимости, учение об экономических формациях и общественных способах производства, о диалектическом единстве производительных сил и производственных отноше­ниях и др. Предметом своего исследования классики марксизма считали произ­водственные отношения капитализма, а богатством буржуазного общества - капитал, который имеет единственный источник возрастания - эксплуатацию труда наемных рабочих. Главный труд К.Маркса «Капитал», который после смерти его автора, доработан и полностью издан Ф.Энгельсом. Основные по­ложения «Капитала»:

• товар имеет стоимость и потребительную стоимость;

• товар обменивается по стоимости, в основе которой лежат общественно- необходимые затраты труда;

• деньги произошли от товара, в результате длительного его обмена;

• рабочая сила человека обладает стоимостью и потребительной стоимо­стью, продается и покупается как товар;

• отношение между трудом и капиталом - основное производственное от­ношение буржуазного общества;

• обоснован закон прибавочной стоимости, всеобщий закон капиталисти­ческого накопления и др.

Развитие экономической теории в России. В числе первых российских экономистов был И. Т. Посошков, крестьянский предприниматель, изобрета­тель и мыслитель периода царствования Петра I. Он внес вклад в совершенст­вование российской торговли, государственного управления, в налоговую ре­форму. Определенный вклад в развитие экономической мысли сделал М. В. Ломоносов. В его трудах нашли отражение такие экономические воззрения, как укрепление экономического потенциала России через купечество, расширение экономических функций государства, обнаружение минералов, требующихся стране и приносящих прибыль и др.

Важные экономические идеи были выдвинуты мыслителями, писателями. А. Н. Радищев выступал за установление частной собственности крестьян на землю, видел источник общественного богатства в труде с его общественной формой, дал оригинальное толкование таких политико-экономических катего­рий, как цена, деньги, процент, кредит, прибыль и др. Н. И. Тургенев высказы­вал идеи о свободной торговле, о налогах, издал работу «Опыт теории налогов» (1818), положившую начало русской финансовой науке. В трудах Н. Г. Черны­шевского «Капитал и труд» (1860), «Примечания к «Основаниям политической экономии» Д. С. Милля» (1860), «Очерки политической экономии (по Миллю)» (1861) и др. содержатся критика буржуазных определений предмета и задач экономической науки, взгляды на ее роль в преобразовании общества, на рост производительности труда как важного источника богатства людей.

Г. В. Плеханов, крупный экономист России XIX в. перевел на русский язык ряд произведений К. Маркса и Ф. Энгельса. В своих работах обосновал реальные пути развития капитализма в России, условия создания рынка, четко проводил различие между трудом и рабочей силой, раскрывая на этой основе сущность эксплуатации. Стоял на марксистских позициях, определяя предмет политической экономии как науки о развитии производственных отношений. В последних различал собственно производственные отношения (отношения со­циально-экономические) и отношения производственно-организационные, от­носящиеся к общественной организации производительных сил.

В. И. Ленин, последователь марксистской политической экономии, развил идеи «Капитала» применительно к эпохе империализма. В своих сочинениях «Развитие капитализма в России» (1899), «Империализм как высшая стадия ка­питализма» (1916) и др. раскрыл ряд теоретических положений о товаре и то­варном хозяйстве в России, о соотношении отраслей по производству средств производства и предметов потребления, обосновал признаки империализма и основные формы монополий. Много работ посвятил переходной экономике, в которых рассмотрел вопросы о кооперации, коммерческой деятельности, о ро­ли государства в управлении экономикой и др.

М. И. Туган-Барановский, ученый-экономист, исследовал кризисы, рос­сийскую промышленность. Итогом исследования явилась монография «Русская фабрика в прошлом и настоящем» (1898). Был первым экономистом, высту­павшим за соединение трудовой теории стоимости с теорией предельной по­лезности, а также основоположником номиналистической количественной тео­рии денег. Развивал идею об особой роли кооперации в капиталистическом об­ществе.

Н. И. Бухарин в своих экономических исследованиях большое место отво­дил теории предельной полезности, теории ценности, в том числе объективной и субъективной ценности, а также теории прибыли, ее образованию и распреде­лению в различных обществах. Провел критический анализ теории ценности и прибыли австрийской школы. Этому посвящена его работа «Политическая эко­номия рантье» (1925).

Н. Д. Кондратьев, русский экономист, впервые сформулировал теорию больших циклов: «Большие циклы конъюнктуры» (1928). В экономической ли­тературе большие циклы называют «циклами Кондратьева». Суть этой теории заключается в существовании больших экономических циклов, продолжитель­ностью 40-60 лет, характеризующиеся сменой тенденцией повышения и пони­жения производственной активности.

Современные Маржинализм. Как экономическое учение зародилось

направления в 70-е годы XIX в. Его основоположники - немецкий

и теории экономист Г. Госсен, австрийские экономисты К. Мен-

гер, Э. Бем-Баверк, Ф. Визер и др. Предметом исследова­ния данного направления стали предельные величины в экономических процес­сах. Представители этой школы выдвинули основной методологический прин­цип убывающей предельной полезности как фундаментальный для построения всей системы экономических взаимосвязей. По их мнению, последовательное приращение одинаковых величин запаса блага, находящегося в распоряжении субъекта, за известной точкой сопровождается прогрессирующим уменьшени­ем единицы полезности блага. Иными словами, по мере возрастания у человека количества данного блага, его полезность убывает. Главная идея маржинализма состоит в том, что в основе принятия любого экономического решения лежит рациональный выбор, исходящий из необходимости предельных (дополнитель­ных) затрат и предельных доходов, которые должны быть получены в результа­те реализации такого решения. Основными теориями данного направления яв­ляются: теория предельной полезности, теория предельной производительно­сти, теория убывающей доходности. Маржинализм послужил исходной осно­вой для разработки теории потребительского поведения, теории равновесной цены и др.

Неоклассическое направление. Возникло на основе маржинализма и прежде всего, теории предельной полезности. Основной идеей данного направ­ления - сформулировать закономерности оптимального режима хозяйствования фирм в условиях системы свободной конкуренции, определить принципы эко­номического равновесия этой системы. У истоков неклассического направления стояли К. Менгер, Ф. Визер, Э. Бем-Баверк, У. Джевонс, М.Э.Л. Вальрас, В. Па- рето. Свое завершение это направление получило в работах А.Маршалла. Не­оклассическое направление возникло прежде всего как пересмотр трудовой теории стоимости. В соответствии с теорией предельной полезности стоимость рассматривалась как субъективная категория, отражающая отношение отдель­ных индивидов к предметам потребления. В свою очередь, предельная полез­ность определяла цены предметов потребления.

Кейнсианство. Как направление в экономической теории возникло в 30-х годах XX в., с появлением работы английского экономиста Дж. Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег»(1936). Предметом исследования данного направления являются количественные функциональные зависимости процесса воспроизводства: капиталовложений и национального дохода, инвестиции и за­нятости населения, национального дохода, потребления и сбережения, прибыли и процента. При этом, экономические явления рассматриваются как правило на макроуровне и отражаются в виде агрегатных категорий: совокупный спрос, совокупное предложение, совокупная занятость. Основные идеи кейнсианства:

• рыночная экономика не обладает постоянно функционирующим меха­низмом саморегулирования. Экономика может оказаться в глубоком кризисе и одни лишь стихийные силы рынка не могут ее вывести из него. Поэтому необ­ходимо государственное регулирование рыночной экономики;

• определяющим направлением государственного регулирования экономи­ки является стимулирование спроса;

• эффективное сбережение определяется размерами инвестиций. Причем увеличению инвестиций способствует не высокая, а низкая норма процента. Выгоднее снижать норму процента до такого уровня, когда обеспечивается полная занятость, для достижения которой необходимо наличие эффективного спроса.

Неоклассический синтез. Возник в середине XX в. Его представители - X. Ламперт, Р. Полл, П. Самуэльсон. В основе этого направления лежит синтез классической теории А. Смита и идей Дж. Кейнса. Новая модель соединяет в себе устойчивость государственного регулирования, позволяющего лучше удовлетворять общественные потребности, с гибкостью рыночного саморегу­лирования для удовлетворения многообразных личных потребностей. Таким образом, главная идея неоклассического синтеза сводится к следующему: что­бы улучшить управление национальным хозяйством, целесообразно не менять один регулятор на другой, а перейти к смешанному типу управления, в кото­ром органически соединяются два регулирующих механизма: рыночный и го­сударственный. Основные принципы неоклассического синтеза:

-оптимальное сочетание рыночного механизма и государственного регули­рования. Рынок определяет цены и объем производства, а государство регули­рует экономические процессы посредством налогов и государственных расхо­дов;

• сочетание высших макроэкономических целей (эффективность хозяйст­вования, стабильность экономического роста, социальная справедливость);

• сбалансированность совокупного спроса и совокупного предложения.

Монетаризм. Зародился в 60-е годы XX века на основе соперничества

двух крупных направлений экономической науки - кейнсианской школы и не­оклассического возрождения. Основоположником этой теории является видный американский экономист М. Фридман. Основные идеи монетаризма: защита концепции полной гармоничности свободного рыночного хозяйства, без вме­шательства государства; деньги признаются стабилизирующим фактором вос­производственного процесса, путем регулирования денежного обращения. При рассмотрении денег в качестве фактора воспроизводства монетаристы основы­ваются на их цене, спросе и предложении. Для этого применяется две денежные политики: политика дешевых денег - при спаде производства, росте безработи­цы увеличивается предложение денег за счет уменьшения их цены; политика дорогих денег - при росте инфляции уменьшается предложение денег за счет повышения их цены.

Институционализм. Возник в конце X1X - первой половине XX века. Ос­новоположником его является американский экономист Т. Веблен, видными представителями - американские экономисты У. Гамильтон, У.Митчелл, Дж. Гэлбрейт. Предмет изучения данного направления - институты, социальные яв­ления (институции) в системе экономических отношений и их воздействие на воспроизводственные процессы. По мнению институционалистов, институты - организации (рынок, семья, корпорация, государство, партия), институты - нормы (обычаи, исторические традиции, духовный склад населения, уровень правосознания, образ мыслей, привычки и их изменение), представляют собой логически последовательные образцы человеческой деятельности, прибегая к которым люди и организации производят и воспроизводят свое материальное существование. Институционализм, в отличие от австрийской школы маржина- листов, исходит из определяющей роли не индивидуальной, а «групповой пси­хологии».

Проблемные вопросы для самопроверки

1. Почему предмет экономической теории у разных ее школ различен?

2. Если производительные силы не являются предметом экономической теории, то зачем мы должны их изучать?

3. В чем суть следующего положения: любой экономический закон пред­ставляет собой экономическую категорию, но не всякая экономическая катего­рия представляет экономический закон?

4. Какие последствия возникают при действии экономических законов, ес­ли люди их не познали?

5. Чем можно объяснить наличие многообразия современных экономиче­ских направлений и теорий?

6. Как соотносятся между собой по содержанию: экономическая теория, политическая экономия и «экономикс»?