Влияние деятельности на формирование профессионализма.

Выше уже отмечалось, что характеристики человека (его индивидные и личностные характеристики, свойства субъекта деятельности, особенности индивидуальности) оказывают влияние на формирование и развитие синдрома профессионализма. С другой стороны, профессиональная деятельность оказывает опосредованное через онтогенез личности (например, изменение ее самооценки, мотивации, системы отношений и т.д.) воздействие на характеристики профессионализма. Причем проявление этих воздействий могут иметь как позитивный, так и негативный характер. Так, на начальных этапах профессиональной деятельности обычно повышается тревожность, затем происходит некоторое снижение ее уровня. При трех-, пятилетием стаже работы она снова становится неадекватно высокой, что приводит, в частности, к пику травматизма на этом этапе. В дальнейшем, после некоторого снижения имеет место повторное повышение травматизма до уровня, «оптимального» в данной деятельности.

Таким образом, профессиональная деятельность оказывает влияние на развитие профессионализма как психологического синдрома. Подход к профессионализму как к синдрому приводит к пониманию того, что такое влияние не однозначно.

Лекция 3. Мотивация профессиональной деятельности

Мотивация к труду — это совокупность сил, которые берут начало внутри человека и вне его, стимулирующих трудовое поведение и определяющих его форму, направленность, интенсивность и длительность.

В этом определении следует обратить внимание на три компонента. Во-первых, направленность связана с выбором деятельности, на которую мы тратим свои силы. То есть мы можем решить, что будем тщательным образом работать над одними заданиями, но не над другими. Во-вторых, интенсивность внимания, что мы можем прикладывать неодинаковые усилия в зависимости от потребности в них. В-третьих, длительность отображает стойкость мотивации во времени в противовес единичному выбору между разными способами поведения (направления) или высоким уровнем усилий, направленных на выполнение одного задания (интенсивность). Для понимания сущности мотивации к труду необходима интеграция этих понятий.

Основные понятия, связанные с мотивацией

Существует несколько понятий, тесно связанных с мотивацией к труду.

Поведение. Поведение — это действия, на основании которых мы делаем выводы о мотивации. Таким поведением может быть печатание текста, стрельба по мишени и любое другое из огромного количества человеческих действий.

Результативность. Результативность вниманию некоторую оценку поведения. Элементарной единицей наблюдения есть поведение, однако любое поведение обязательно поддается оценке, то есть сравнительно с определенным стандартом.

Способности. Способности – это одна из трех детерминант поведения. Обычно они рассматривается как достаточно стабильная характеристика и могут являть собой глобальный конструкт, такой как интеллект, или более специфический конструкт, такой как физическая координация.

Ситуационные факторы. Ситуационные факторы – вторая детерминанта поведения. Это факторы среды и условий, которые способствуют или препятствуют определенному поведению (и в конечном счете результативности). Как пример факторов среды можно привести инструменты, оснастки, процедуры и т. п., наличие которых облегчает определение поведения, а отсутствие препятствует ему. При отсутствии ситуационных ограничений поведение можно максимизировать. Поведение оказывается в каком-то ситуационном контексте, который влияет на это поведение, но не зависит от человека.

Мотивация. Мотивация — третья детерминанта поведения. Способности отображают то, что вы можете делать, мотивация — то, что вы будете делать (при данном уровне способностей), а ситуационные факторы — то, что вам разрешено делать.

Поведение зависит от каждого из трех перечисленных выше компонентов (способности, ситуационные факторы, мотивация). Наиболее эффективное поведение наблюдается в том случае, когда человек владеет высоким уровнем способностей и мотивации, а среда способствует этому поведению.