Шкала оцінювання виконання індивідуальних завдань

Можлива максимальна оцінка виконання індивідуального завдання	Рівень виконання
	Відмінний	Добрий	Задовільний	Незадовільний
5	5	4	3	0

Студент отримує:

5 балів при виконанні завдання в повному обсязі без припущення помилок;

4 бали при виконанні завдання в повному обсязі, але з помилками (1–4 помилки);

3 бали при виконанні завдання не в повному обсязі (але не менше 50%) або в повному обсязі, але з помилками (5–10 помилок);

0 балів при невиконанні завдань або виконанні частини завдання з великою кількістю помилок (більше 10).

4. ПІДСУМКОВЕ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

4.1. Структура екзаменаційного білета

Екзаменаційний білет з дисципліни «Друга іноземна мова» містить 5 завдань:

англійська мова

(для високого рівня)

Письмова частина:

1. Прочитати, перекласти письмово та переказати текст з англійської мови на українську.

2. Виконати лексико-граматичний тест за матеріалами міжнародних тестів типу TOEFL .

3. Перекласти діловий документ з української мови на англійську.

4. Зробити письмову анотацію українського тексту англійською мовою (50 слів).

Усна частина:

5. Розмовна тема.

англійська мова

(для початкового та середнього рівня)

Письмова частина:

1. Прочитати, перекласти письмово та переказати текст з англійської мови на українську.

2. Перекласти речення з української мови на англійську.

3. Виконати лексико-граматичний тест.

4. Дати визначення двох економічних термінів англійською мовою.

Усна частина:

5. Розмовна тема.

ІСПАНСЬКА МОВА

Письмова частина:

1. Прочитати та перекласти письмово текст з іспанської мови на українську.

2. Поставити 5 питань до слів або словосполучень, підкреслених в тексті.

3. Перекласти речення з української мови на іспанську.

4. Виконати лексико-граматичний тест.

Усна частина:

5. Розмовна тема.

ФРАНЦУЗЬКА МОВА

Письмова частина:

1. Прочитати та перекласти письмово текст з французької мови на українську.

2. Поставити 5 питань до слів або словосполучень, підкреслених в тексті.

3. Перекласти речення з української мови на французьку.

4. Виконати лексико-граматичний тест.

Усна частина:

5. Розмовна тема.

4.2. Критерії оцінювання екзаменаційної роботи студента

Студент отримує за виконання:

першого завдання − 0, 2, 4, 6, 8, 10 балів,

другого − 0, 2, 4, 6, 8, 10 балів,

третього − 0, 2, 4, 6, 8, 10 балів,

четвертого – 0, 2, 4, 6, 8, 10 балів,

п’ятого − 0, 2, 4, 6, 8, 10 балів.

АНГЛІЙСЬКА МОВА

Студент отримує (високий рівень):

за перше завдання:

10 балів – якщо студент не припустився помилок при перекладі та усному переказі тексту або зробив одну помилку, що не впливають на його зміст;

8 балів – якщо студент зробив 2−3 помилки або неточності при перекладі та усному переказі тексту, що не впливають на його зміст;

6 балів – якщо студент зробив 4−5 помилок при перекладі та усному переказі тексту, що значно не впливають на його зміст;

4 бали – якщо студент зробив 6 помилок при перекладі та усному переказі тексту, що впливають на його зміст;

2 бали – якщо зробив 7−8 помилок і більше, які змінили переклад та усний переказ тексту;

0 балів – якщо не виконав завдання.

за друге завдання:

10 балів – якщо студент не припустився помилок в лексико-граматичному тесті або зробив одну помилку;

8 балів – якщо зробив 2−4 помилки при написанні тесту;

6 балів – якщо зробив більше 5−7 помилок при написанні тесту;

4 бали – якщо студент зробив 6 помилок при написанні тесту;

2 бали – якщо зробив більше 7 помилок при написанні тесту;

0 балів – якщо не виконав завдання тесту.

за третє завдання:

10 балів – якщо студент правильно використав пройдений граматичний і лексичний матеріал і не припустився помилок або зробив одну помилку при перекладі документу;

8 балів – якщо зробив 2−3 помилки при перекладі документу;

6 балів – якщо зробив 4−6 помилок при перекладі документу;

4 бали – якщо студент зробив 6 помилок при перекладі документу;

2 бали – якщо зробив 7 і більше помилок при перекладі документу або переклав невірно;

0 балів – якщо не виконав переклад.

за четверте завдання:

10 балів – якщо студент правильно і в повному обсязі написав анотацію, висвітливши основні думки автора, та не припустився помилок;

8 балів – якщо студент правильно написав анотацію, висвітливши основні думки автора, але припустився 1–3 помилки або написав анотацію в неповному обсязі;

6 балів – якщо студент написав анотацію, але припустився більше 4 помилок та/або написав анотацію у скороченій формі (менше 50 слів);

4 бали – якщо студент зробив 6 помилок при написанні анотації;

2 бали – якщо студент неправильно передав зміст тексту, зробивши більше 5 помилок;

0 балів – якщо студент не написав анотацію.

за п’яте завдання:

10 балів – якщо студент виклав усну тему в нормальному розмовному темпі та показав професійні знання в межах зазначеної тематики без помилок;

8 балів – якщо студент виклав усну тему в нормальному розмовному темпі та показав професійні знання в межах зазначеної тематики, але зробив 1−3 помилки;

6 балів – якщо студент не повністю виклав тему та/або зробив 4−5 помилки;

4 бали – якщо студент зробив 6 помилок при викладенні усної теми;

2 бали – якщо студент повністю розкрив тему та припустився 6−7 помилок;

0 балів – якщо студент не розкрив теми та зробив більше 7 помилок.

Студент отримує (початковий та середній рівні):

за перше завдання:

10 балів – якщо студент не припустився помилок при перекладі та усному переказі тексту або зробив одну помилку, що не впливає на його зміст;

8 балів – якщо зробив 2−3 помилки або неточності при перекладі та усному переказі тексту, що не впливають на його зміст;

6 балів – якщо зробив 3 помилки і більше при перекладі та усному переказі тексту, що значно не впливає на його зміст;

4 бали – якщо студент зробив 4 помилки при перекладі та усному переказі тексту, що впливають на його зміст;

2 бали – якщо зробив 5 помилок і більше, які змінили переклад та усний переказ тексту;

0 балів – якщо не в повному обсязі або невірно переклав та усно переказав текст.

за друге завдання:

10 балів – якщо студент правильно використав пройдений граматичний і лексичний матеріал і не припустився помилок або зробив одну помилку при перекладі речень;

8 балів – якщо зробив 2−3 помилки при перекладі речень;

6 балів – якщо зробив 4−6 помилок при перекладі речень;

4 бали – якщо студент зробив 6 помилок при перекладі речень;

2 бали – якщо зробив 7 і більше помилок при перекладі речень або переклав 5–7 речень невірно;

0 балів – якщо не виконав переклад.

за третє завдання:

10 балів – якщо студент не припустився помилок в лексико-граматичному тесті або зробив одну помилку;

8 балів – якщо зробив 2−4 помилки при написанні лексико-граматичного тесту;

6 балів – якщо зробив більше 5 помилок при написанні лексико-граматичного тесту;

4 бали – якщо студент зробив 6 помилок при написанні лексико-граматичного тесту;

2 бали – якщо зробив більше 7 помилок при написанні лексико-граматичного тесту;

0 балів – якщо не виконав завдання тесту.

за четверте завдання:

10 балів – якщо студент правильно надав визначення термінів, не припустившись помилок та надав власні приклади вживання термінів у певних ситуаціях;

8 балів – якщо студент правильно надав визначення двох термінів, припустившись 1−2 помилки;

6 балів – якщо студент дав повне визначення одного з термінів;

4 бали – якщо студент дав повне визначення одного з термінів і зробив 1−2 помилки при визначенні другого терміну;

2 бали – якщо студент дав визначення одного з термінів та припустився помилок або дав невірне визначення двох термінів;

0 балів – якщо студент не виконав завдання.

за п’яте завдання:

10 балів – якщо студент виклав усну тему в нормальному розмовному темпі та показав професійні знання в межах зазначеної тематики без помилок;

8 балів – якщо студент виклав усну тему в нормальному розмовному темпі та показав професійні знання в межах зазначеної тематики, але зробив 1−3 помилки;

6 балів – якщо студент не повністю виклав тему та/або зробив 4−5 помилок;

4 бали – якщо студент не повністю виклав тему та/або зробив 6−7 помилок;

2 бали – якщо студент повністю розкрив тему та припустився до 10 помилок;

0 балів – якщо студент не розкрив теми та зробив більше 10 помилок.