МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Державний вищий навчальний заклад «київський національний економічний університет імені вадима гетьмана»

Факультет міжнародної економіки і менеджменту

Кафедра іноземних мов і міжкультурної комунікації

ЗАТВЕРДЖУЮ:

Проректор з науково-

педагогічної роботи _______ А.М. Колот

«18 » листопада 2019 р.

Методичні матеріали з вивчення навчальної дисципліни «Друга іноземна мова»

рівень вищої освіти	перший (бакалаврський) рівень вищої освіти _____________________________________________________
галузь знань	05-Соціальні та поведінкові науки 07-Управління та адміністрування 29-Міжнародні відносини _____________________________________________________
спеціальність освітня програма / спеціалізація	051-Економіка 076-Підприємництво, торгівля та біржова діяльність 292-Міжнародні економічні відносини __________________________________________ Міжнародна економіка Міжнародна торгівля товарами військового та подвійного призначення Міжнародний бізнес Міжнародні економічні відносини __________________________________________
вид дисципліни	вибіркова __________________________________________

ПОГОДЖЕНО:

Начальник навчально-

методичного відділу ____________Д.М.Котенок Завідувач кафедри ___________О.Л. Шевченко

Київ 2019

Методичні рекомендації з організації викладання навчальної дисципліни «Друга іноземна мова» / Укладено відповідно до Робочої програми навчальної дисципліни «Друга іноземна мова». — К.: КНЕУ, 2019.

Розробники:

Капустіна О.В., к.п.н., доцент igolgoog@gmail.com

Круковський В.І., к.ф.н., доцент vasikru2013@ukr.net

Васильєва Т.О., к.ф.н., доцент tatikievita@gmail.com

Морозова І.М., старший викладач ivannanikolaevna2008@rambler.ru

Алейнікова М.Г., старший викладач marylex@ukr.net

Турчанінова В.Є., старший викладач v.turchaninova@kneu.edu.ua

Шпильківська Л.С., старший викладач zinasummer@gmail.com

Костюк Т.О., старший викладач kto1983@ukr.net

Воробйова Ж.Ю., старший викладач zhanna7777777@ukr.net

Рецензенти: Шевченко О.Л., завідувач кафедри іноземних мов і міжкультурної комунікації, к.ф.н.; доцент

Технічне редагування: Алейнікова М.Г.

Форма навчання —	денна
Семестр —	5, 6, 7, 8
Кількість кредитів ECTS —	16
Форма підсумкового контролю —	екзамен
Мова(и) викладання —	англійська, французька, іспанська

© автор(и), 2019

© КНЕУ, 2019

ЗМІСТ

ВСТУП	4
1. ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ЗА ТЕМАМИ	10
2. ПОТОЧНА НАВЧАЛЬНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
2.1. Карта навчальної роботи студента	16
2.2. Критерії оцінювання поточних результатів вивчення дисципліни	28
3. ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
3.1. Вимоги до виконання індивідуальних завдань для самостійної роботи	31
3.2. Критерії оцінювання результатів виконання індивідуальних завдань для самостійної роботи	32
4. ПІДСУМКОВЕ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ (форма підсумкового контролю — екзамен)
4.1. Структура екзаменаційного білету	33
4.2. Критерії оцінювання екзаменаційної роботи студента	34
4.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен	39
5. РЕКОМЕНДОВАНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ДЖЕРЕЛА	50

ВСТУП

В наш час, коли незалежна Україна набуває всесвітнього визнання на міжнародній арені, коли міжнародні зв’язки нашої держави стрімко розвиваються, не можна вважати себе спеціалістом з вищою освітою, не володіючи бодай однією іноземною мовою. Для студентів факультету «Міжнародної економіки і мeнеджменту» знання двох іноземних мов є нагально потрібним. Навчальна дисципліна «Друга іноземна мова» є однією із складових комплексної підготовки фахівців галузі знань 05 «Соціальні та поведінкові науки» спеціальності 051 «Економіка» спеціалізації «Міжнародна економіка».

Анотація навчальної дисципліни. Сучасні вимоги до підготовки майбутнього економіста потребують від нього бути плідним учасником міжкультурної комунікації; мати необхідні навички та вміння професійного, ділового та ситуативного спілкування в усній і письмовій формах; бути спроможним отримувати новітню фахову інформацію через іноземні джерела. Для студентів факультету міжнародної економіки і менеджменту знання двох іноземних мов є нагально потрібним. Все це підвищує попит на кваліфікованих фахівців, які вільно володіють не однією іноземною мовою, та обумовлює необхідність вивчення курсу «Друга іноземна мова». Приєднання України до Болонського процесу обумовлюють нові вимоги до навчання іноземній мові та окреслюють стратегічні завдання у підготовці бакалаврів з міжнародної економіки.

У програмі навчальної дисципліни «Друга іноземна мова» ураховано керівні документи та наукові розробки Ради Європи, Міністерства освіти і науки України, ДВНЗ «Київський національний економічний університет ім. Вадима Гетьмана».

Вимоги до підготовки бакалаврів з міжнародної економіки і менеджменту передбачають:

— формування базових знань державною й іноземною мовами про сутність політичної, економічної, соціальної та духовно-культурної систем суспільства; структуру і закономірності функціонування економічних систем; економічні суб’єкти, їхню взаємодію в національній ринковій системі та глобальному середовищі; управління розвитком економічних організацій різних типів; функціонування ринків товарів, грошей, праці та послуг; принципів та стандартів бухгалтерського обліку; зміст міжнародних економічних відносин, основ і ролі міжнародного права; основ міжнародних фінансів, маркетингу в глобальному економічному середовищі, особливостей економічних операцій в міжнародній діяльності України;

— здатність застосовувати сформоване економічне мислення в аналізі економічного розвитку суспільств; визначати цілі економічної діяльності; застосовувати сучасні методи систематизації та аналізу інформації; формувати стратегії діяльності економічних організацій; орієнтуватися в потоках ресурсів на товарних, грошових, трудових ринках; укладати контракти та здійснювати економічні операції з іноземними партнерами; проводити маркетингові дослідження світових ринків; обґрунтувати стратегії та моделі виходу на закордонні ринки як державною так й іноземною мовами.

Міждисциплінарні зв’язки. Навчальна дисципліна «Друга іноземна мова» інтегрує велику кількість базових понять загальнотеоретичних і спеціальних дисциплін таких, як: «Мистецтво презентації», «Країнознавство», «Культурологія», «Мовна культура бізнес-комунікації» тощо.

Мета дисципліни. Загальною метою викладання та вивчення дисципліни є підготовка конкурентних фахівців і креативних особистостей до ефективної комунікації на іноземній мові у навчальному і професійному оточенні.

Програма навчальної дисципліни передбачає формування у студентів іншомовної комунікативної компетенції на рівні володіння мовою (РВМ) А1−А2+ у всіх видах мовленнєвої діяльності в межах побутової, країнознавчої та загальноекономічної тематики. Зміст програми також передбачає подальший рух у напрямі РВМ В1.

Завдання (навчальні цілі) дисципліни. Завданнями вивчення навчальної дисципліни «Друга іноземна мова» є такі:

– надати базовий лексичний репертуар для читання і розуміння головного змісту оригінальних текстів (частково адаптованих) за фахом та спілкування за професійною тематикою;

– сприяти розвиненню достатнього діапазону мовлення для чіткого висловлювання за темами, що передбачені програмою, наводячи аргументи «за» і «проти»;

– навчити студентів висловлюватись відповідно до ситуації уникаючи грубих помилок при формулюванні думок;

– розвивати вміння належним чином починати, підтримувати та закінчувати висловлювання, дотримуючись правил ведення бесіди/дискусії, використовуючи відповідні дискурсивні маркери;

– розвивати здатність продукувати достатньо чітке, змістовне писемне мовлення з належним викладом матеріалу;

– розуміти нормативне усне мовлення на теми, які зустрічаються у повсякденному житті, та головні думки мовлення за професійною тематикою;

− розвивати вміння формувати власну думку або ставлення до певної проблеми, оцінювати, аналізувати, формулювати власні висновки і пропозиції на іноземній мові;

− сприяти розвитку критичного мислення та пізнавальних здібностей студентів;

− сприяти мобільності студентів та їх конкурентоздатності на ринку праці завдяки володінню другою іноземною мовою;

− сприяти формуванню у студентів іншомовних комунікативних загальних компетенцій, здібностей до самооцінки та самостійного навчання;

− сприяти розвитку пізнавальних здібностей студентів, умінь вчитися;

− розвивати вміння вирішувати соціокультурні і міжкультурні проблеми засобами іноземної мови;

− готувати студентів до ефективної участі в спілкуванні на теми, що стосуються повсякденного життя, навчання та професійної діяльності, демонструючи достатній ступінь швидкості та спонтанності володіння іноземною мовою.

Основу програми складають такі положення:

– навчання іноземній мові є невід’ємною частиною професійної підготовки спеціалістів у ВНЗ та відбувається через виконання практичних дій, так чи інакше пов’язаних з майбутньою професійною діяльністю, але таких, що виконуються засобами іноземної мови в процесі здійснення іншомовної комунікації;

– інтернет-пошук фахової інформації на іншомовних фахових інтернет-сайтах, є невід’ємною частиною навчальної діяльності;

– навчання іноземній мові є спрямованим на комплексний розвиток лінгвістичної, соціолінгвістичної, міжкультурної та прагматичної компетентності студентів.

Предмет дисципліни. Предметом дисципліни є іноземний дискурс, необхідний для формування комунікативної мовленнєвої компетентності (лінгвістичної, соціолінгвістичної та прагматичної) для забезпечення ефективного спілкування другою іноземною мовою в освітній, суспільній, особистісній (для рівня А2) та професійній (для рівня В1) сферах, використовуючи систему відповідних мовних і мовленнєвих норм, соціокультурних знань, навичок і вмінь.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен набути такі результати навчання: