- •Учебное пособие
- •Введение……………………………………………..…3
- •Дезинфицирующие и антисептические средства
- •Тема: «Фенол, крезолы и их производные»
- •I. Экспериментальная работа
- •Опыт 1. Влияние фенола на процессы брожения.
- •II. Контрольные вопросы для самоподготовки
- •III. Haпиcaть латинские названия препаратов:
- •IV Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •1. Экспериментальная работа
- •6. Несовместимость лекарственных средств.
- •II. Контрольные вопросы для caмоподготoвки
- •III. Написать латинские, названия препаратов:
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •1.Экспериментальная работа
- •1.Химические реакции:
- •2.Несовместимость:
- •Опыт 2. Действие спиртового раствора йода на кожу:
- •Опыт 3. Выделение йода с мочой:
- •4. Приготовление раствора Люголя и раствора йод- глицерина:
- •5. Несовместимость лекарственных веществ
- •III. Написать латинские названия препаратов:
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •5.Приготовление 3%-го раствора перекиси водорода
- •6. Несовместимость.
- •II.Контрольные вопросы для самоподготовки.
- •III. Написать латинские названия препаратов:
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре.
- •I. Экспериментальная работа
- •1. Химические реакции
- •3.Приготовление раствора соляной кислоты для дезинфекции шкур.
- •4. Несовместимость лекарственных веществ.
- •II. Контрольные вопросы для самоподготовки
- •III.Написать латинские названия препаратов
- •IV. Самостоятельная работа пo врачебной рецептуре
- •1. Экспериментальная работа
- •Опыт 5. Прижигающее действие кристаллов меди
- •III. Haпиcaть лaтинские названия пpeпapaтов:
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •Тема: «Лекарственные краски»
- •1. Экспериментальная работа
- •II. Контрольные вопросы для самоподготовки
- •III. Haпиcaть лaтинские назвaния пpeпapaтов:
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •Тема: «Детергенты»
- •Химиотерапевтические средства Тема: «Сульфаниламидные препараты»
- •1. Экспериментальная работа
- •1.Химические реакции.
- •Опыт 3. Всасывание сульфаниламидов.
- •II. Контрольные вопросы для самоподготовки
- •III. Написать латинские названия препаратов
- •Препараты с триметопримом:
- •Салазосульфаниламиды:
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •Тема: «Нитрофураны и производные оксихинолина»
- •III.Написать латинские названия препаратов
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •Тема: «Антибиотики»
- •Пенициллины
- •Антибиотики – аминогликозиды
- •Антибиотики – полипептиды
- •Полиены (фунгиостатики)
- •Антибиотики – разных групп
- •Р.S. Тема: Антибиотики
- •Опыт 2. Действие грамицидина на кровь.
- •Опыт 3. Определение чувствительности микробов к антибиотикам методом диффузии в агар.
- •II. Контрольные вопросы для самоподготовки
- •III.Написать латинские названия препаратов
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •Противопаразитарные средства.
- •Антипротозойные средства.
- •Классификация антипротозойных средств по механизму действия. (в.Д. Соколов, 1997г)
- •I.Экспериментальные работы.
- •Химические реакции
- •Опыт 2. Приготовление раствора флавакридина.
- •II. Контрольные вопросы для самоподготовки
- •III. Написать латинские названия препаратов:
- •Антиэймериозные средства.
- •II.Контрольные вопросы для самоподготовки.
- •III. Написать латинские названия препаратов:
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре.
- •Инсектоакарицидные средства.
- •1. Экспериментальная работа
- •II. Контрольные вопросы для самоподготовки
- •III. Написать латинские названия препаратов:
- •Тема: Препараты содержащие серу
- •1. Экспериментальная работа
- •Опыт 2. Приготовление растворов для лечения чесотки по методу Демьяновича
- •Опыт 3. Изменение серы в присутствии белка.
- •Опыт 4. Депиляторное действие сульфида кальция или бария.
- •II. Контрольные вопросы для самоподготовки.
- •III. Haпиcaть лaтиские назвaния пpeпapaтов:
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •1. Специфические ингибиторы синтеза клеточной стенкимикроорганизмов:
4. Несовместимость лекарственных веществ.
Кислоты несовместимы со щелочами, щелочными солями, салицилатами и нитритами.
Карбонаты несовместимы с кислотами, кислыми солями и кислыми сиропами (малиновый, вишневый), солями кальция, магния и тяжелых металлов.
Мыла несовместимы с кислыми солями, танином, солями кальция, магния, алюминия и тяжелых металлов.
II. Контрольные вопросы для самоподготовки
Общая характеристика кислот и их практическое значение.
При каких заболеваниях показано применение хлористоводородной кислоты?
В каких случаях показано применение молочной кислоты?
Общая характеристика щелочей и их классификация с учетом
активности.
Особенности действия и применение в ветеринарии гидрокарбоната натрия.
Особенности действия и практическое применение окиси магния.
В каких случаях показано применение нашатырного спирта?
III.Написать латинские названия препаратов
Кислоты: молочная, уксусная, хлористоводородная, серная, борная;
Щёлочи: натрия, калия и кальция- гидроксиды; натрия и калия- карбонаты; натрия гидрокарбонат, оксид магния, нашатырный спирт.
IV. Самостоятельная работа пo врачебной рецептуре
Выписать в рецептах:
1. Теленку. 10 мл. соляной кислоты с добавлением пепсина15,0 воды 1000 мл. в форме микстуру.
2. Корове. Молочную кислоту на 1 прием, как противобродильное средство.
3. Лошади. Гидрокарбонат натрия в комбинации с нашатырем на 4 приема, как отхаркивающее.
4. Лошади. Молочную кислоту на 1 прием при остром расширении желудка.
5. Корове. Уксусную кислоту в качестве противоядия при отравлении щелочами и мочевиной.
6. Лошади. Молочной кислоты 6 мл, ихтиола 10,0 этилового
спирта 40%-100 мл, воды 200 мл, в форме микстуры на 1 прием.
7. Корове. Раствор гидрокарбоната натрия на 2 в/в инъекции, при интоксикации.
8. 8000мл. раствора натрия гидроокиси для дезинфекции помещения.
9. Лошади. Окись магния в форме болюса числом 6, при остром расширении желудка.
10. Нашатырный спирт для обработки рук хирурга.
Тема: Соли тяжелых металлов
1. Экспериментальная работа
(провести опыты и проанализировать их результаты).
Опыт 1. Местное действие солей тяжелых металлов.
Отрезок кишки или желудка лягушки располагают на пробковой пластинки слизистой оболочкой кверху. Затем по одной капле на отдельные участки слизистой наносят 5%-ные растворы нитрата серебра и сульфата меди. Ведут наблюдение за изменением цвета, характера и глубины эффекта. Кроме того, смазывают два участка кожи лягушки раствором нитрата серебра в концентрации 0,2% - 10%. Наблюдают разницу в действии (вяжущее и прижигающее).
Опыт 2. Bзaимодeйствие сoлeй тяжелыx мeтaллов c белком.
В 6 пробирок наливают по 2 - 3 мл профильтрованного раствора яичного белка (белок одного яйца на 1/2 стакана воды) и осторожно по стенке, не взбалтывая, добавляю по 5 капель 5%-ных растворов: в первую - серебра нитрата, во вторую - протаргола, в третью - свинца ацетата, в четвертую -меди сульфата, в пятую – дихлорида ртути, в шестую (контрольную) - такое же количество 0,9% - ного раствора натрия хлорида.
После добавления к раствору яичного белка серебра нитрата образуется плотный, белый, хорошо ограниченный осадок, который нерастворим в изотоническом растворе натрия хлорида.
Протаргол дает светло - коричневый, легкий осадок, хорошо растворимый в 0,9%-ном растворе натрия хлорида. При добавлении свинца ацетата получается белый хлопьевидный осадок, нерастворимый в 1-2 мл изотонического раствора натрия хлорида.
Меди сульфат образует с белком бледно - голубой, плотный, ограниченный осадок, который с 0,9%-ным раствором натрия хлорида дает плотный непрозрачный светло-голубого цвета раствор. Дихлорид ртути дает белый хлопьевидный осадок.
При взаимодействии с белком соли тяжелых металлов образуют альбуминаты, которые выпадают в осадок и нерастворимы в 0,9%-ном растворе натрия хлорида.
Опыт 3. Взаимодействие солей тяжелых металлов с
танином.
В две пробирки наливают по 1 мл 10% раствора танина. Затем в первую прибавляют 5% раствор сульфата меди, во вторую – 5% раствор ацетата свинца. Наблюдают за образованием осадка.
Опыт 4. Toкcичecкoе дeйcтвие солей цинка и меди.
Одной лягушке в грудной лимфатический мешок вводят 1мл 3% раствора сульфата цинкa, другой - такое же количество 3% раствора сульфата меди. Вскоре у лягушек развивается вялость и общее угнетение, затем наступает полный паралич мышц. После этого обнажают сердца лягушек и отмечают ослабление работы их или полную остановку.