- •Учебное пособие
- •Введение……………………………………………..…3
- •Дезинфицирующие и антисептические средства
- •Тема: «Фенол, крезолы и их производные»
- •I. Экспериментальная работа
- •Опыт 1. Влияние фенола на процессы брожения.
- •II. Контрольные вопросы для самоподготовки
- •III. Haпиcaть латинские названия препаратов:
- •IV Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •1. Экспериментальная работа
- •6. Несовместимость лекарственных средств.
- •II. Контрольные вопросы для caмоподготoвки
- •III. Написать латинские, названия препаратов:
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •1.Экспериментальная работа
- •1.Химические реакции:
- •2.Несовместимость:
- •Опыт 2. Действие спиртового раствора йода на кожу:
- •Опыт 3. Выделение йода с мочой:
- •4. Приготовление раствора Люголя и раствора йод- глицерина:
- •5. Несовместимость лекарственных веществ
- •III. Написать латинские названия препаратов:
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •5.Приготовление 3%-го раствора перекиси водорода
- •6. Несовместимость.
- •II.Контрольные вопросы для самоподготовки.
- •III. Написать латинские названия препаратов:
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре.
- •I. Экспериментальная работа
- •1. Химические реакции
- •3.Приготовление раствора соляной кислоты для дезинфекции шкур.
- •4. Несовместимость лекарственных веществ.
- •II. Контрольные вопросы для самоподготовки
- •III.Написать латинские названия препаратов
- •IV. Самостоятельная работа пo врачебной рецептуре
- •1. Экспериментальная работа
- •Опыт 5. Прижигающее действие кристаллов меди
- •III. Haпиcaть лaтинские названия пpeпapaтов:
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •Тема: «Лекарственные краски»
- •1. Экспериментальная работа
- •II. Контрольные вопросы для самоподготовки
- •III. Haпиcaть лaтинские назвaния пpeпapaтов:
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •Тема: «Детергенты»
- •Химиотерапевтические средства Тема: «Сульфаниламидные препараты»
- •1. Экспериментальная работа
- •1.Химические реакции.
- •Опыт 3. Всасывание сульфаниламидов.
- •II. Контрольные вопросы для самоподготовки
- •III. Написать латинские названия препаратов
- •Препараты с триметопримом:
- •Салазосульфаниламиды:
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •Тема: «Нитрофураны и производные оксихинолина»
- •III.Написать латинские названия препаратов
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •Тема: «Антибиотики»
- •Пенициллины
- •Антибиотики – аминогликозиды
- •Антибиотики – полипептиды
- •Полиены (фунгиостатики)
- •Антибиотики – разных групп
- •Р.S. Тема: Антибиотики
- •Опыт 2. Действие грамицидина на кровь.
- •Опыт 3. Определение чувствительности микробов к антибиотикам методом диффузии в агар.
- •II. Контрольные вопросы для самоподготовки
- •III.Написать латинские названия препаратов
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •Противопаразитарные средства.
- •Антипротозойные средства.
- •Классификация антипротозойных средств по механизму действия. (в.Д. Соколов, 1997г)
- •I.Экспериментальные работы.
- •Химические реакции
- •Опыт 2. Приготовление раствора флавакридина.
- •II. Контрольные вопросы для самоподготовки
- •III. Написать латинские названия препаратов:
- •Антиэймериозные средства.
- •II.Контрольные вопросы для самоподготовки.
- •III. Написать латинские названия препаратов:
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре.
- •Инсектоакарицидные средства.
- •1. Экспериментальная работа
- •II. Контрольные вопросы для самоподготовки
- •III. Написать латинские названия препаратов:
- •Тема: Препараты содержащие серу
- •1. Экспериментальная работа
- •Опыт 2. Приготовление растворов для лечения чесотки по методу Демьяновича
- •Опыт 3. Изменение серы в присутствии белка.
- •Опыт 4. Депиляторное действие сульфида кальция или бария.
- •II. Контрольные вопросы для самоподготовки.
- •III. Haпиcaть лaтиские назвaния пpeпapaтов:
- •IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
- •1. Специфические ингибиторы синтеза клеточной стенкимикроорганизмов:
IV. Самостоятельная работа по врачебной рецептуре
Выписать в рецептах:
I. Теленку (60 кг). Антибиотик длительного действия из группы пенициллина на курс лечения, при плеврите.
2. Теленку. Антибиотик, обладающий противогрибковым действием, на 12 приемов, при кандидамикозе желудочно-кишечного тракта.
3.Корове. 10 вагинальных суппозиториев, содержащих противогрибковый антибиотик.
4. Свинье. Антибиотик группы тетрациклина , в форме кашки на 4 приема. Внутреннее.
5. Теленку (80 кг). Бензилпенициллина натриевую соль на 5 дневный курс лечения, при бронхопневмонии.
6. Корове (400 кг) . Стрептомицина сульфат, на курс лечения, при бронхопневмонии.
7. Корове. (350 кг). Олеморфоциклин на 3 в/в инъекции.
8. Свинье (70 кг). Канамицина сульфат на 4 в/м инъекции.
9. Поросенку (40 кг). Фармазин на курс лечения, при дизентерии.
10. 5 поросятам (20 кг). Тилан на курс лечения, при гастроэнтерите.
11. Теленку. Антибиотик, обладающий фунгицидным действием, в порошках на 15 приемов, при трихофитии.
12. Поросенку (20 кг). Полусинтетический пенициллин на курс лечения, при бронхопневмонии.
13. Свинье. Дитетрациклин на 1 в/м инъекцию, при роже.
14. Теленку. Фузидин натрия на 6 инъекций
Противовирусные средства
Противовирусных средств, используемых в ветеринарии значительно меньше, чем антимикробных. Однако в последнее время достигнуты определенные успехи в создании препаратов для химиотерапии вирусных заболеваний. Получены препараты, оказывающие лечебное и профилактическое действие.
По данным академика Глушкова Р.Г.- директора центра по химии лекарственных средств Всесоюзного научно- исследовательского химико- фармакоцевтического института в настоящее время по механизму действия выделяют пять классов противовирусных препаратов:
Первый класс- вакцины. Они помогают организму нейтрализовать вирусные антигены, которые осуществляют вирусную агрессию против живого организма. Это специфические препараты, действующие против конкретных инфекций.
Второй класс- блокаторы размножения вирусов (рибавирин).
Третий класс- производные амадантана: ремантадин, амантадин. Они блокируют проникновение возбудителя гриппа в клетки, внутри которых вирусы только и могут размножиться.
Четвертый класс- это препараты, угнетающие активность ферментов, необходимых для жизни вирусов.
Пятый класс противовирусных средств- интерфероны и стимуляторы их синтеза в организме. Интерферон активирует фермент, который разрушает вещества, необходимые для воспроизводства вирусов. Однако, следует заметить у отдельных противовирусных препаратов обнаруживается два или три механизма действия.
Так, у арбидола обнаружены три механизма противовирусного действия. Во- первых, подобно ремантадину, он препятствует проникновению вирусов внутрь клеток.
Во- вторых, препарат начинает бороться с вирусом, когда вирус только начинает прикрепляться к клеточной оболочке. Он мешает этому и тем самым сокращает количество вирусов, проникающих внутрь клетки. Такого действия у других средств не выявлено.
В- третьих, препарат является стимулятором выработки интерферона. А поскольку интерферон активен практически против всех вирусов, то и арбидол тоже обладает широким противовирусным действием. Кроме того, арбидол будучи антиоксидантом, нейтрализует агрессивные свободные радикалы, возникающие при разрушительном действии вируса.
Противовирусные средства.
1.Interferonum
(amp.-0,2 mg)
Remantadinum
(Tabul. 0,05)
Oxolinum
(Pulv.Ung. 0,25%;0,5%; 1%; 2%; 3%)
Methisazonum
(Tabul.0,2 )
Jdoxuridinum
(Pulv.linim.3%-20,0)
Riodoxolum
(Ung. 0,25%;0,5% et 1%)
Bonaphtonum
(Tabul. 0,025 0,1; Ung. 0,25%;0,5%; 1%)