Работа №2 «Сопоставление порогов слышимости при воздушном и костном проведении звука»

Объект исследования: _________________________________________________________

Принцип метода:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методика:

Рукоятку звучащего камертона приложить к сосцевидному отростку испытуемого и держать до тех пор, пока испытуемый не сообщит о том, что он перестал слышать звук камертона. Быстро перенести камертон к уху испытуемого и спросить его, слышит ли он звук. При нормальном соотношении порогов абсолютной звуковой чувствительности при воздушном и костном проведении звука ответ испытуемого должен быть положительным.

Результаты исследования занести в протокол. В выводах объяснить, почему у здорового человека порог слышимости при воздушном проведении звука ниже, чем при костном.

Результат:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа №3 «Локализация источника звука»

Объект исследования: _________________________________________________________

Принцип метода:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методика:

Предложить испытуемому сесть на стул и закрыть глаза. Постукивая карандашом о карандаш (справа, слева, спереди, сзади, сверху и снизу), спрашивать испытуемого о направлении источника звука.

Повторить опыт, предварительно заложив кусочком ваты один из наружных слуховых проходов испытуемого.

Вынуть вату из уха испытуемого и вставить в слуховые проходы оливы фонендоскопа. Фонендоскоп расположить за спиной испытуемого. Поднести к фонендоскопу звучащий камертон и предложить испытуемому указать направление, с которого он слышит звук. Заменить одну из трубок фонендоскопа значительно более длинной и повторить опыт.

Результаты исследования занести в протокол. В выводах описать механизмы, позволяющие определить локализацию источника звука.

Результаты:

Поставьте в таблице «+», если испытуемый правильно определил локализацию источника звука и «-« , если он ошибся

Локализация источника звука	Открытые слуховые проходы	Закрыт левый слуховой проход	Закрыт правый слуховой проход
Справа
Слева
Спереди
Сзади
Сверху
Снизу

С нормальным фонендоскопом звук камертона слышится ____________________.

Если у фонендоскопа длиннее левая трубка, то звук слышится _______________________, если – правая, то - ________________________________________.

Выводы:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________