
- •3.Об’єкт та предмет соціології.
- •4.Місце соціології в системі суспільних наук
- •5.Структура соціологічного знання
- •6.Соціологія та її функції
- •8.Основні етапи становлення та розвитку соціологічної науки
- •9.Родоначальники соціологічної науки
- •10.Класичний етап в розвитку соціології
- •13.Особливості розв соціології в Україні
- •12.Соціологічні школи хх століття
- •16.Спостереження та інтерв’ю як методи соціологічного дослідження
- •19.Соціальний статус та роль
- •20.Поняття рольового набору та рольового конфлікту
- •26.Основні агенти соціалізації особистості
- •21.Соціологічні концепції особистості
- •22.Сутність концепції «дзеркального» я»
- •32.Співвідношення домінуючої культури, субкультури та контркультури
- •24.Соціалізація особистості, основні етапи
- •27.Соціалізація та ресоціалізація, їх основний зміст
- •31.Базисні компоненти культури
- •34.Соціальні функції культури
- •35.Масова культура: сутність та функції
- •36.Соціальні групи та їх види
- •37.Соціальна структура суспільства
- •41.Середні верстви та їхня роль в постіндустріальному суспільстві
- •2 Функции среднего класса в обществе:
- •42.Маргінальні верстви в структурі сучасного суспільства
- •38.Соціальна нерівність як причина соціального розшарування суспільства
- •45.Соціальна мобільність та її види
- •46.Індивідуальна та групова соціальна мобільність
- •47.Вертикальна та горизонтальна мобільність
- •48.Канали соціальної мобільності
- •52.Соціологічні концепції причин соціальних девіації
- •55.Соціальна аномія як фактор зросту девіантної поведінки
- •53.Методи соціального контролю девіантної поведінки
- •59.Сім’я як соціальний інститут
- •60.Соціальна сутність сім’ї та шлюбу
- •61.Соціальні функції сім’ї
- •63.Типологія сім’ї
- •67.Соціальні функції релігії
- •69.Соціологія молоді: предмет, основні напрямки дослідження
- •70.Девіації в молодіжному середовищі
- •71.Особливості молодіжної субкультури
- •73.Динаміка соціальних конфліктів
- •72.Сутність та причини соціальних конфліктів
- •75.Соціальні конфлікти та шляхи їх розв’язання
- •74.Основні характеристики соціальних конфліктів
- •49.Міграція як різновид соціальної мобільності
- •56.Соціологія освіти: об’єкт та предмет дослідження
- •57.Соціологія науки: об’єкт та предмет дослідження
- •51.Поняття «соціальна норма» та «соціальна патологія»
- •15.Опитувальні методи соціологічних досліджень
- •64,65.Особливості демографічних процесів в Україні
- •7. Роль соціології в житті суспільства
- •40. Теория социальной стратификации.
- •43.Соціальна структура сучасного укр. Суспільства
- •23.Особливості концепції особистості з.Фрейда
- •18.Поняття особистості в соціологічній науці
- •62.Проблеми сучасної сім’ї
- •29.Соціологія культури: об’єкт та предмет дослідження
- •30.Особливості соціологічного підходу до вивчення культури
- •58.Роль освіти та науки в сучасному світі
- •28.Особливості процесу соціалізації в сучасному українському суспільстві
32.Співвідношення домінуючої культури, субкультури та контркультури
Культура – это все материальные и нематериальные продукты человеческой деятельности, ценности и способы поведения, которые передаются другим общностям и последующим поколениям.
Типы культур: 1.доминирующая культура – это набор ценностей, традиций, которыми руководствуется большинство членов данного общества; 2.субкультура – это часть общей культуры, представленной в виде с-мы ценностей, веры, обычаев, присущей в большой соц группе. Она отличается от доминирующей тем, что она базируется на особой культуре языка(сленг), образе жизни, стиле одежды. Эти различия могут быть сильными, но субкультура никогда не противоречит доминирующей культуре.
Принципы выделения субкультур: 1)национально-этнический; 2)профессиональный: а)культура медика; б)культура студента; 3)религиозный: а)христианская культура; б)буддистская.
3.контркультура – это такая субкультура, которая не только отличается от доминирующей, но находится в конфликте или даже в противоречии с доминирующей (движение хиппи, терроризм и коррупция).
Уличная культура – это особый вид культуры, на грани между контр и субкультурой.
24.Соціалізація особистості, основні етапи
Социализация – это процесс вхождения человека в общество. Осуществляется процесс путем приобретения основных ценностей и норм общества.
Для прохождения успешной социализации по мнению Д.Смелзера необходимо действие 3-х факторов: 1)ожидание, 2)Изменение поведения, 3)Стремление соответствовать этим ожиданиям.
По его мнению социализация проходит 3 этапа: 1)подражание и копирование детьми поведения взрослых. 2)Игровая стадия, когда дети осознают поведение как исполнение роли. 3)Стадия групповых игр, в ходе которых дети учатся понимать что от них ждет группа.
Ресоциализация – это процесс смены одних норм и образцов поведения другими. Этот процесс длительный и осознанный человеком, т е скорость зависит от сознания человека.
Десоциализация – это отказ индивида или целой группы от тех образцов поведения, ценностей и норм, которые господствуют в данном обществе.
Процесс десоциализации может носить 2 оттенка: 1) Аскетизм – отказ от удовольствия, от общественных отношений, благ, соглашение на монашескую жизнь (религиозные люди). 2) Бомжи, бедняки – сознательно или нет отказываются от норм жизни, не хотят к ней возвращаться.
Агент социализации – это группа людей или соц институт, способствующий процессу социализации. Бывают: 1)первичные агенты соц – это семья, сверстники, 2) вторичные – это специально созданные органы, направленные на социализацию: школа, СМИ, кружки.
27.Соціалізація та ресоціалізація, їх основний зміст
Социализация – это процесс вхождения человека в общество. Осуществляется процесс путем приобретения основных ценностей и норм общества.
Ресоциализация – это процесс смены одних норм и образцов поведения другими. Этот процесс длительный и осознанный человеком, т е скорость зависит от сознания человека.
Другими словами, под ресоциализацией в социологии понимается овладение новыми ценностями и ролями для замены ранее недостаточно усвоенных или несоответствующих новой ситуации, новым обстоятельствам (от занятий по иностранному языку на основе своего институтского багажа до профессиональной переподготовки).
К ресоциализации можно отнести и психотерапию. Зарубежные социологи в ресоциализации выделяют особой строкой проблемы стариков, которые испытывают значительные трудности психологического плана (одиночество), приводя в пример Японию, где традиционно старики – объект уважения и почитания.)
Десоциализация – это отказ индивида или целой группы от тех образцов поведения, ценностей и норм, которые господствуют в данном обществе.
Процесс десоциализации может носить 2 оттенка: 1) Аскетизм – отказ от удовольствия, от общественных отношений, благ, соглашение на монашескую жизнь (религиозные люди). 2) Бомжи, бедняки – сознательно или нет отказываются от норм жизни, не хотят к ней возвращаться.