
- •3.Об’єкт та предмет соціології.
- •4.Місце соціології в системі суспільних наук
- •5.Структура соціологічного знання
- •6.Соціологія та її функції
- •8.Основні етапи становлення та розвитку соціологічної науки
- •9.Родоначальники соціологічної науки
- •10.Класичний етап в розвитку соціології
- •13.Особливості розв соціології в Україні
- •12.Соціологічні школи хх століття
- •16.Спостереження та інтерв’ю як методи соціологічного дослідження
- •19.Соціальний статус та роль
- •20.Поняття рольового набору та рольового конфлікту
- •26.Основні агенти соціалізації особистості
- •21.Соціологічні концепції особистості
- •22.Сутність концепції «дзеркального» я»
- •32.Співвідношення домінуючої культури, субкультури та контркультури
- •24.Соціалізація особистості, основні етапи
- •27.Соціалізація та ресоціалізація, їх основний зміст
- •31.Базисні компоненти культури
- •34.Соціальні функції культури
- •35.Масова культура: сутність та функції
- •36.Соціальні групи та їх види
- •37.Соціальна структура суспільства
- •41.Середні верстви та їхня роль в постіндустріальному суспільстві
- •2 Функции среднего класса в обществе:
- •42.Маргінальні верстви в структурі сучасного суспільства
- •38.Соціальна нерівність як причина соціального розшарування суспільства
- •45.Соціальна мобільність та її види
- •46.Індивідуальна та групова соціальна мобільність
- •47.Вертикальна та горизонтальна мобільність
- •48.Канали соціальної мобільності
- •52.Соціологічні концепції причин соціальних девіації
- •55.Соціальна аномія як фактор зросту девіантної поведінки
- •53.Методи соціального контролю девіантної поведінки
- •59.Сім’я як соціальний інститут
- •60.Соціальна сутність сім’ї та шлюбу
- •61.Соціальні функції сім’ї
- •63.Типологія сім’ї
- •67.Соціальні функції релігії
- •69.Соціологія молоді: предмет, основні напрямки дослідження
- •70.Девіації в молодіжному середовищі
- •71.Особливості молодіжної субкультури
- •73.Динаміка соціальних конфліктів
- •72.Сутність та причини соціальних конфліктів
- •75.Соціальні конфлікти та шляхи їх розв’язання
- •74.Основні характеристики соціальних конфліктів
- •49.Міграція як різновид соціальної мобільності
- •56.Соціологія освіти: об’єкт та предмет дослідження
- •57.Соціологія науки: об’єкт та предмет дослідження
- •51.Поняття «соціальна норма» та «соціальна патологія»
- •15.Опитувальні методи соціологічних досліджень
- •64,65.Особливості демографічних процесів в Україні
- •7. Роль соціології в житті суспільства
- •40. Теория социальной стратификации.
- •43.Соціальна структура сучасного укр. Суспільства
- •23.Особливості концепції особистості з.Фрейда
- •18.Поняття особистості в соціологічній науці
- •62.Проблеми сучасної сім’ї
- •29.Соціологія культури: об’єкт та предмет дослідження
- •30.Особливості соціологічного підходу до вивчення культури
- •58.Роль освіти та науки в сучасному світі
- •28.Особливості процесу соціалізації в сучасному українському суспільстві
15.Опитувальні методи соціологічних досліджень
Опрос является самым распространенным видом сбора инфо в социологии. Он может быть в 2-х формах: 1)интервью; 2)анкетирование;
Человек, который проводит опрос, называется интервьюер, а тот, который дает ответы - респондент.
Интервью - это вид опроса, который проводится в виде устной беседы, в ходе которой интервъюер по заранее разработанной программе задает вопросы респонденту и тут же фиксирует его ответы(запись, диктофон).
Антитехнология проведения интервью: использование метода тупикового вопроса (на который нельзя дать ответ).
Анкетирование - это вид опроса, при котором используется опросный лист - анкета.
Вопросы должны быть простыми и не двусмысленными.
Анкета состоит из 2-х частей: 1.основная (тело анкеты) – это информационная часть, в которой содержатся вопросы по теме исследования.
Вопрос, ответ на который представлен в виде готовых вариантов ответов, называется закрытым. Они бывают: 1)трехмерные(да, нет, не знаю), 2) 5-мерные(не знаю, скорее знаю чем не знаю, затрудняюсь ответить, скорее не знаю чем знаю, знаю), 3)информационные: в вариантах ответов находится информация.
Открытые вопросы - где требуется написать ответ, вариантов нет.
Смешанный вопрос – вариант ответа + что-то еще или свой вариант.
Каждый вопрос соответствует выдвинутой гипотезе.
2.Паспортичка – область обьективных знаний об респонденте. Чем больше вопросов – тем точнее выборка, т е здесь определяется выборка. Вопрос: пол, возраст, образование, место жительства
64,65.Особливості демографічних процесів в Україні
Демография – наука о населении. Демографическая политика – это с-ма соц мероприятий, направленных на формирование желательного для общества осознанного демографического поведения.Она направлена на регулирование рождаемости и заботу о всех половозрастных категориях.
Современные демографические проблемы в Украине: 1)сокращение рождаемости (нужно 100 ж- 26 детей, есть – 18детей); 2)высокая смертность; 3)большая величина эмиграций. Дальше на другой шпоре.
7. Роль соціології в житті суспільства
Возрастание роли и значения социологии в современных условиях обусловлено рядом обстоятельств:
1.В мире происходят быстрые соц-политические изменения. Наша страна переживает период глубокого реформирования всех сторон общественной жизни. Из этого вытекает теоретическая и практическая значимость изучения закономерностей развития общества как целостного организма, механизма действия и взаимодействия этих закономерностей.
Наше время неоспоримо свидетельствует о возрастающей роли и значении соц факторов и соц сферы общественной жизни.
На огромной территории постсоветского пространства, в том числе и в нашей стране, стоит одна из наиболее актуальных и сложных задач – формирование гражданского общества. Социология выдвигает на первый план исследование социального статуса личности и социальных групп, проблем взаимодействия личности, социальных общностей и общества в целом, что и составляет предмет социологии.
Социологические исследования, привлекая внимание людей к важным и актуальным проблемам, помогают осмыслить происходящие в обществе процессы, людям нужны ориентиры, лучшее понимание окружающих условий, нужна своеобразная «нить Ариадны».
Важно отметить и нравственный смысл социологической науки, ее гуманистическое значение, ибо социологи, по сути, выступают представителями «социальной медицины». Они предупреждают, диагностируют и лечат общественные недуги, а потому являются носетителями высокой миссии, связанной с общественным предназначением. Французский социолог Э.Дюркгейм подчеркивал, что социология не стоила бы и часа труда, если б не позволила улучшить общество.
В начале XXI столетия перед теоретической социологической мыслью (да и философской) встала важнейшая задача – необходимость обоснования модели информационно – технологической цивилизации. А отсюда вытекает и необходимость нахождения путей решения глобальных проблем человечества. Человечество должно осознать тревожную ситуацию через современные формы мышления, духовной культуры в целом и овладеть наукой разумного управления и регулирования соц. процессами в современном мире.