III. Виконання музичної розспівки. Гама до мажор . Тонічний тризвук .

Звукоряд , в якому є тоніка До, а між нотами - Мі – Фа (ІІІ- ІV) та Сі – До (VII - VIII) півтон, називається звукорядом До мажор.

Якщо у звукоряді ступені ладу ідуть за порядком - від нижньої тоніки до верхньої , такий звукоряд називається гамою , а мажорний звукоряд – мажорною гамою.

Стійкими ступенями є І, ІІІ, V. Прослухайте , як звучить

Гама до мажор і проспівайте її всі разом.

Звуки , побудовані на стійких ступенях , утворюють тонічний тризвук . Одночасне звучання трьох і більше звуків називають акордом .

IV. Розучування пісні „До, ре, мі”

Вч. Під час розучування добивайтесь чистого і красивого звучання вашого голосу; не співайте крикливим звуком і стежте за чистотою інтонації. Караоке. Пісня „До, ре, мі”

ДО – пташина в'є гніздо, РЕ – діточок береже. МІ – у нашому дворі ФА – радіє дітвора. СОЛЬ – співає вся земля. СІ – співаємо усі, Щоби знов співати „ДО”. До-ре-мі-фа-соль-ля-сі-до. До-сі-ля-соль-фа-мі-ре-до.

V . Висновок.

Сьогодні ми розглянули тему „Музика у кіномистецтві” і познайомилися з піснею композитора Річарда Роджерса до кінострічки „Звуки музики”.

Урок 15 .

ТЕМА : Казкова тема у професійній музиці.

Мета уроку :

Навчальна : Розкриття широкої палітри зв’язків музики з літературою;

• Жанр – балет;

• Творчість П.І. Чайковського

Виховна : Виховувати інтерес та любов до музики.

Розвиваюча : Розвиток вокально – хорових навичок.

Наочні посібники: О. Лобова «Музичне мистецтво»

5 клас, портрет П.Чайковського,

Музичний матеріал : П. Чайковський Балет«Луску-чик»:

«Марш» «Вальс квітів» Колядка «Добрий вечір тобі, пане гос-подарю»

Т. Н. З : магнітофон.

ХІД УРОКУ :

Музичне вітання.

Любі хлопчики та дівчатка,

Знаєм безліч ми пісень

Заспіваємо для початку:

«Добрий день вам, добрий день!»

Вступне слово вчителя.

Казкова тема

Казкова тема завжди приваблювала професійних композиторів, які у своїх творах засобами музичного мистецтва розкривали образи казкових персонажів, їхні характери, почуття та переживання. Казку можна переповісти словами, показати на сцені чи в кіно: в ній все зрозуміло, бо дійові особи спілкуються за допомогою діалогу. Але існує вид мистецтва, в якому зміст передається шляхом поєднання музики, хореографи та сценічної дії. Це — балет.

Відомості про балет П. Чайковського „Лускунчик”

Російський композитор Петро Чайковський створив балет «Лускунчик» за мотивами старовинної німецької казки «Лускунчик і Мишачий король». Музика першої дії балету вдало передає світлий, радісний настрій галасливої дітвори, що зібралася в будинку, в якому живуть Клара та її брат Фріц. Весело і бадьоро звучить мелодія маршу — розпочинається свято навколо ялинки. ІІ .Слухання. Марш із балету П. Чайковського „Лускунчик” У балеті „Лускунчик” є багато музичних номерів і танців, однак особливо запам'ятовується «Вальс квітів». Плавно, наспівно і дуже поетично звучить музика цього вальсу. Під його чарівні звуки танцюють «квіти» і радісно вітають Лускунчика і Клару. Аналіз прослуханого твору

Вч .Як у балеті поєднано образну мову музики та казки? Уч. Відповіді

Вч. Який характер прослуханих фрагментів? Уч. Відповіді

Вч . Чим прослухані фрагменти відрізняються, а чим – подібні?

Уч. Відповіді. Розповідь про Різдвяні свята

Дія в балеті „Лускунчик” відбувається на Різдвяні свята. Вони є найголовнішими зимовими святами, а своїм корінням сягають далеких язичницьких віків. Для давньої людини різдвяні свята знаменували відновлення життєдайної сили сонця, перемогу світла й життя над зимовим мороком і омертвінням у природі. А нині – це великі свята зі своїми неповторними обрядами, піснями, звичаями.