Хід виконання: Базова термінологія

зв'язок позакласної роботи з класною комплексність захопленість розвиток ініціативи і творчості позакласна робота принципи позакласної роботи добровільність масовість урахування індивідуальних особливостей та інтересів учнів форми позакласної роботи індивідуальні групові масові змагальні засоби масової інформації культурно-масові політико-масові Тиждень англійської мови

correlation of extra-curricular activities with class work complex character enthusiasm developing pupils' initiative and creative power extra-curricular activities/ work principles of extra-curricular activities willingness to work/ voluntariness mass character taking into account individual characteristics /differences/peculiarities and interests of pu­pils forms of extra-curricular work individual work/activities group work/ activities mass/ club activities/ work competitive activities/ activities of competitive character mass media cultural activities of mass character political activities of mass character Week of the English Language

Питання для опрацювання

1. Мета і принципи організації позакласної роботи з AM.

Усвідомте основні завдання та методичні вимоги до позакласної роботи з ІМ у школі, а також різницю в організації позакласної роботи та уроків іноземної мови.

2. Форми і види позакласної виховної роботи з AM.

Визначте основні форми позакласної роботи з AM і дайте характеристику ко; з них.

До кожної форми позакласної роботи з AM доберіть певні види позакласної діяльності учнів, перелік яких подано нижче, і заповніть таблицю:

Індивідуальні	Групові	Масові	Об'єднані	Комплексні
А	Б	В	Г	Д
Розучування віршів, ролей до вистав	Гурток Перекладачів	Вечір-свято	Літературний Клуб	Тиждень іноземної мови

1) Театр ляльок

2) Секція шанувальників англійської поезії

3) Підготовка доповіді / повідомлення до конференції / дискусії

4) Усний журнал

5) Ранок "В гостях у казки"

6) Вечір-портрет

7) Прес-конференція

8) Літературний клуб

9) Шкільний поштамт

10) Розучування віршів, ролей до вистави

11) Гурток перекладачів

12) Драматичний гурток

13) Клуб веселих і кмітливих (КВК)

14) Вечір-свято

15) Конкурс на краще читання віршів

16) Тиждень іноземної мови

17) Випуск стінгазети

3. Зміст, структура і методика проведення Тижня англійської мови у школі.

Доведіть, що Тиждень є масовою комплексною формою позакласної роботи ІМ. Визначте його структуру, етапи підготовки, методику проведення.

Порівняйте плани Тижня англійської мови, запропоновані А.Ш.Муталібови K.M.Ружин та Е.Г.Хоменко. Який, на вашу думку, план найбільше відповідає там вимогам:

• рівномірний розподіл заходів по днях Тижня;

• пізнавальний характер тематики заходів та їх країнознавча спрямованість

• врахування програмної тематики і вимог до розвитку навичок та вмінь усно мовлення;

• відповідність заходів віковим особливостям учнів.

4. Використання технічних засобів у позакласній роботі з AM.

Визначте можливості використання відеофільмів, комп'ютерних програм та аудіоматеріалів у позакласній роботі з англійської мови; занотуйте етапи роботи з відеофільмом та аудіотекстом і розкрийте зміст кожного етапу. Проаналізуйте навчально-виховний потенціал змістових матеріалів відеофільмів/аудіо книг та комп'ютерних ігор, поданих у вищезгаданих джерелах.

Запропонуйте форми позакласної роботи з AM з використанням технічних засобів навчання для учнів початкової, основної і старшої школи.