Практичні завдання

1. Проаналізуйте вправи для навчання ТЧ одного циклу уроків у різних підручниках англійської мови:

• Плахотник В.М., Полонська Т.К. English/ Підручник для 1-го класу. - Київ, Ірпінь: Перун, 2002.

Визначте:

• характер графічних труднощів відібраного лексичного матеріалу;

• послідовність виконання вправ з ТЧ;

• відповідність вправ (їх мети і змісту) вимогам програми;

• достатність вправ для формування сталих навичок ТЧ;

• фактори, що створюють позитивний перенос та інтерференцію у процесі оволодіння навичками ТЧ.

2. Ознайомтеся з фрагментами уроків для навчання ТЧ.

3. Розробіть власні фрагменти уроків для навчання ТЧ. Використайте один із названих вище підручників англійської мови. Підберіть або підготуйте необхідні наочні посібники, запропонуйте власні вправи. Будьте готові продемонструвати розроблені вами фрагменти уроків на занятті, виконуючи роль учителя. Інші студенти виконуватимуть роль учнів.

4. Проаналізуйте завдання та вправи для читання, визначте вид читання і способи контролю розуміння текстів.

Матеріали для самоконтролю

А. Перевірте, чи ви можете:

1. пояснити термін "компетенція в читанні";

2. дати англійський еквівалент терміна "компетенція в читанні";

3. розкрити суть терміна "техніка читання";

4. назвати основні форми читання і види читання;

5. визначити основні психофізіологічні механізми читання. Порівняйте їх із психо­фізіологічними механізмами аудіювання;

6. назвати основні вимоги до текстів для читання. Порівняйте їх з вимогами до текстів для аудіювання;

7. охарактеризувати основні труднощі читання англійською мовою. Порівняйте їх з труднощами аудіювання;

8. розкрити зміст кожного з етапів навчання читання;

9. навести приклади передтекстових завдань для навчання читання;

10. навести приклади післятекстових завдань.

Б 1. Виконайте тест з теми

"Навчання техніки читання англійською мовою"

1. Головним призначенням читання іноземною мовою є

а) служити засобом оволодіння лексикою та граматикою

б) бути джерелом інформації

в) бути опорою для оволодіння усним мовленням

2. Щоб навчитися читати англійською мовою, необхідно

а) уміти писати англійською мовою

б) знати назви букв англійського алфавіту

в) засвоїти буквено-звукові зв'язки

3. Оволодіння технікою читання є однією з цілей навчання іноземної мови

а) на початковому ступені

б) на середньому ступені

в) на старшому ступені

4. Поряд із зоровим аналізатором обов'язковим при читанні є

а) мовно-моторний аналізатор

б) рукомоторний аналізатор

в) слуховий аналізатор

5. Навички читання рідною мовою впливають на формування аналогічних іншомов­них навичок

а) позитивно

б) більш негативно, ніж позитивно

в) негативно

6. Перенос навички читання з рідної мови на іноземну легше здійснюється, якщо починати із слів

а) з голосною у відкритому складі

б) з голосною у закритому складі

в) із сполученням голосних

7. Мінімальною одиницею зорового сприймання у процесі читання є

а) речення

б) слово

в) синтагма

8. Головним компонентом техніки читання є

а) знання вимог програми до техніки читання

б) здогадка про значення слова

в) швидкість зорового сприймання графічних комплексів і правильне їх озвучування

9. Найбільш ефективним методом навчання техніки читання вважається

а) звуковий аналітико-синтетичний метод

б) метод цілих слів

в) алфавітний метод

10. Формування міцної навички техніки читання забезпечується

а) вивченням правил читання

б) великим обсягом вправляння в читанні

в) запам'ятанням звукових образів слів

Б.2. Виконайте тест з теми