- •Практичні заняття
- •"Методика викладання іноземних мов "
- •Практичне заняття № 1
- •Кількість навчальних годин: 2
- •Хід виконання:
- •Питання для опрацювання
- •Практичні завдання
- •Матеріал для самоконтролю
- •Практичне заняття № 2
- •Кількість навчальних годин: 2
- •Хід виконання: Базова термінологія
- •Питання для опрацювання
- •Практичні завдання
- •Матеріали для самоконтролю
- •«Навчання фонетичного матеріалу»
- •Практичне заняття № 3
- •Хід виконання: Базова термінологія
- •Питання для опрацювання
- •Практичні завдання
- •Матеріали для самоконтролю
- •"Навчання активного граматичного мінімуму"
- •"Навчання пасивного граматичного мінімуму"
- •Практичне заняття № 4
- •Хід виконання: Базова термінологія
- •Питання для опрацювання
- •Практичні завдання
- •Завдання для самоконтролю
- •«Навчання лексичного матеріалу»
- •Практичне заняття № 1
- •Кількість навчальних годин: 2
- •Хід виконання: Базова термінологія
- •Питання для опрацювання
- •Практичні завдання
- •Матеріали для самоконтролю
- •Практичне заняття № 2
- •Хід виконання: Базова термінологія
- •Питання для опрацювання
- •Практичні завдання
- •Матеріали для самоконтролю
- •Практичне заняття № 3
- •Хід виконання: Базова термінологія
- •Питання для опрацювання
- •Практичні завдання
- •Матеріали для самоконтролю
- •"Навчання техніки читання англійською мовою"
- •"Навчання читання як виду мовленнєвої діяльності"
- •Практичне заняття № 4
- •Хід виконання: Базова термінологія
- •Питання для опрацювання
- •Практичні завдання
- •Матеріали для самоконтролю
- •Практичне заняття № 1
- •Хід виконання: Базова термінологія
- •Питання для опрацювання
- •Практичні завдання
- •Матеріали для самоконтролю
- •Практичне заняття № 2
- •Хід виконання: Базова термінологія
- •Питання для опрацювання
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття № 3
- •Хід виконання: Базова термінологія
- •Питання для опрацювання
- •Практичні завдання
- •Матеріали для самоконтролю
- •Практичне заняття № 1
- •Хід виконання: Базова термінологія
- •Питання для опрацювання
- •Вимоги до рівня сформованості комунікативної компетенції учнів
- •Практичні завдання
- •Матеріали для самоконтролю
- •Практичне заняття № 2
- •Хід виконання: Базова термінологія
- •Питання для опрацювання
- •Практичні завдання
- •Матеріали для самоконтролю
- •Практичні заняття № 3-4
- •Хід виконання: Базова термінологія
- •Питання для опрацювання
- •Практичні завдання
- •Матеріали для самоконтролю
Хід виконання: Базова термінологія
взаємодія співрозмовників вміння ДМ вміння завершити бесіду вміння MM вміння підтримувати бесіду вміння у говорінні генерація ідей 'готові" мовленнєві одиниці, кліше детальний переказ диспут діалог діалог, в якому один із співрозмовників бере всю ініціативу на себе діалог-зразок діалогічна єдність
драматизація заповнювачі пауз/ мовчання звіт про результати дискусії контраргумент короткий переказ мікродіалог мовленнєва компетенція в говорінні мовленнєві "формули" мовлення діалогічне мовлення монологічне монолог обговорення, дискусія обмін думками передача інформації повні/ неповні речення понадфразова єдність репліка в діалозі репліка коротка репліка реактивна (репліка-відповідь) репліка розгорнута реплікування/обмін репліками рішення проблемних задач розмова, бесіда рольова гра співбесіда структурно-мовленнєва схема діалогу твердження, аргумент усне повідомлення усний виступ усний коментар характеристики комунікативні характеристики лінгвістичні (мовні)
|
interaction interactional skills relinquishing a turn transactional skills holding a turn speaking skills brainstorming / mind mapping cliche retelling debate dialogue, conversation one-side dialogue/ conversation
model dialogue/ conversation adjacency pair/dialogical unit/ lead-response unit drama/ dramatising silence/ pause/ gap fillers reporting back counterstatement oral summary microdialogue speaking competence conversational formulas interactional/ dialogical speech transactional speech / discourse monologue, discourse discussion exchange of opinion transaction full/elliptical sentences superphrase unit speaking turn / line of dialogue short turn response / reply long/ extended turn turn-taking problem solving talk role play oral interview skeleton dialogue statement oral reporting/ oral report presentation oral commentary communicative characteristics/ features linguistic characteristics/ features
|
