«Срез» способностей |
Сильные стороны |
Слабые стороны |
|
(+) |
(-) |
|
|
|
Профессиональные знания и опыт |
1. |
1. |
|
2. |
2. |
|
3. |
3. |
|
|
|
Социальные и коммуникационные качества |
1. |
1. |
|
2. |
2. |
|
3. |
3. |
|
|
|
Личные способности |
1. |
1. |
|
2. |
2. |
|
3. |
3. |
|
|
|
Способности руководителя |
1. |
1. |
|
2. |
2. |
|
3. |
3. |
|
|
|
Интеллектуальные способности, рабочие |
1. |
1. |
приемы |
2. |
2. |
|
3. |
3. |
|
|
|
Прочее |
1. |
1. |
|
2. |
2. |
|
3. |
3. |
|
|
|
Анализ «цель — средство»
Практические цели (цели действия) развивать избавляться
В процессе анализа необходимые для достижения желаемых целей средства (личные, финансовые, временные ресурсы) сравниваются с реальной ситуацией. Для этого обратитесь к составленной в предыдущем разделе «инвентарной описи» целей и выберите пять важнейших целей. Определите необходимые для достижения этих целей средства и проверьте, чего Вы еще должны достичь или к чему приступить, чтобы ближе подойти к соответствующей цели.
Пример:
Цель |
|
|
Средства |
|
|
Имеется в |
|
|
|
|
|
|
|
|
наличии |
|
|
|
|
|
|||
Пребывание |
на |
6 мес. |
свободного |
|
|||
необитаемом |
|
времени 10000 марок |
|
||||
острове в |
теплом |
на |
дорожные |
|
|||
море |
|
|
расходы |
|
|
|
X |
|
|
|
Знания |
в |
области |
||
|
|
|
|
||||
|
|
|
мореплавания |
под |
|
||
|
|
|
парусом |
и |
рыбной |
|
|
|
|
|
ловли |
|
|
|
X |
|
|
|
Знание языков |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Стать |
членом |
|
|
|
|
|
|
правления |
|
в |
|
|
|
|
|
дочерней фирме |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По профессиональным (карьерным) целям под рубрикой «Средства» укажите необходимую для их достижения квалификацию и поставьте конкретные реалистичные практические цели по приобретению опыта и способностей, которых вам еще не хватает.
Анализ «цель —средство»
|
Желаемые |
Необходимые |
Ситуационный анализ |
|
|
|
|
цели |
средства. Что |
|
|
|
|
|
Имеется в |
Не |
Практические |
|||
|
|
требуется? |
наличии |
имеется |
цели, меры |
|
|
|
|
||||
|
|
|
(способности |
в |
|
|
|
|
|
и т. д.) |
наличии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|