63. Многоступенчатые и комплексные выборки.

Многоступенчатая выборка предполагает извлечение из генераль­ной совокупности сначала укрупненных групп единиц, затем групп, меньших по объему, и так до тех пор, пока не будут отобраны те группы (серии) или отдельные единицы, которые будут подвергну­ты наблюдению. Выборка может быть двухступенчатой, когда гене­ральная совокупность разбивается на группы и производится отбор групп, а затем внутри групп — отбор единиц наблюдения. На обе­их ступенях отбор может вестись в случайном порядке.

При многоступенчатом отборе произ­водится отбор самих групп, и, следовательно, не все они попада­ют в выборку.

Число ступеней отбора может быть и более трех.

64. Типология социологических исследований.

Социологическое исследование – система методологических и организационно-технических процедур изучения явлений или процессов для их последующего использования в практике.

Виды социологических исследований

1. По исследовательским задачам:

• Научно-теоретическое ( анализ тенденций, закономерностей, принципов)

• Прикладное ( изучение путей совершенствования и развития конкретных соц. явлений, объектов)

• Комплексное ( решаются фундаментальные и прикладные задачи )

2. По типу задач:

• Поисковое ( определение проблем)

• Пилотажное ( контрольное, краткосрочное)

• Описательное ( описание явлений объекта, постараться выделить лишние объекты)

• Экспериментальное ( апробирование созданных сил, средств, разработанных путей и др., проверка на практике)

• Проектно-конструкторские изыскания ( составление прогнозов развития явлений, проектов, программ)

3. По отношению к объекту исследования:

• Специализированное ( изучаются конкретные явления, объект)

• Сравнительное ( сравниваются различные явления, объекты или один и тот же объект в разное время)

• Панельное ( сравнительное исследование, где выборочную совокупность составляют одни и те же группы людей)

• Трендовое ( повторное исследование на том же объекте без сохранения прежней выборки)

4. По виду объекта исследования:

• Группа, организация, институт, слой, этнос, общество, государство

• Сферы жизнедеятельности изучаемых объектов ( образовательные )

5. По срокам проведения:

• Долгосрочное ( 3-5 лет с комплексной тематикой)

• Среднесрочные ( 0,5 – 2 года, для анализа отдельных проблем)

• Краткосрочные ( 2-6 месяцев, для анализа локальной проблемы )

• Оперативное ( до 1 месяца, для получения локальной информации )

65​. Модель объекта социологического исследование: сущность, содержание, принципы построения.

Объект должен характеризоваться: во-первых, четкими обозначениями явления по таким параметрам, как профессиональная (или отраслевая) принадлежность, пространственная ограниченность (регион, город, деревня), функциональная направленность (производственная, политическая и т. д.); во-вторых, определенной временной ограниченностью; в-третьих, возможностями его количественных измерений.

Один и тот же объект можно описать по-разному в зависимости от проблемы и цели социологического исследования. От того, какие в изучаемом объекте будут выделены элементы и связи, зависит, в свою очередь, выбор средств их фиксации (методика сбора и анализа данных).

Одна из задач начального этапа социологического исследования заключается в том, чтобы дать гипотетическое развёрнутое описание социального объекта как системы, т. е. описать его с позиции системного анализа. Таким образом фиксируются определённые элементы и связи, характерные для изучаемого объекта. Социальный объект рассматривается с двух сторон: как часть целого и как целое, состоящее из частей. В первом случае он характеризуется внешними связями, во втором- внутренними.

Специфика научного исследования состоит в построении гипотетической модели объекта как совокупности составляющих его элементов и связей. Данная модель становится "заместителем" исследуемого объекта. Результатом предварительного системного анализа изучаемого социального объекта является предмет исследования, имеющий форму некоторой гипотетической модели, которая может быть представлена в виде схемы с описанием элементов и связей изучаемого объекта. Системный анализ объекта позволяет прояснить предмет исследования, выделить основные понятия и дать их интерпретацию, а так же выдвинуть рабочие гипотезы.