Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт психологии, социологии и социальных отношений

Психологический факультет

Кафедра клинической и специальной психологии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Методы психологической коррекции

Раздел второй

Для студентов психологического факультета

Специальность 050716, квалификация специалиста

Курс 4 очной формы обучения (семестр 7)

Курс 6 заочной формы обучения (семестр 11)

Москва

2009 г.

Учебно-методический комплекс обсужден и утвержден на заседании кафедры клинической и специальной психологии

(Протокол № 2, от 12.09. 2008 г.),

на заседании ученого совета Института психологии, социологии и социальных отношений

(Протокол № 2 , от 25.09. 2008 г.)

Учебно-методический комплекс рекомендован к печати

Научно-методическим советом ГОУ ВПО МГПУ

Автор-составитель:

кандидат психологических наук, доцент Крыжановская Л.М.

Заведующий кафедрой:

доктор биологических наук, профессор Б.М.Коган

Часть 1. Программа учебной дисциплины «Методы психологической коррекции»

1.0.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа соответствует требованиям ГОС ВПО.

(Общее количество часов на дисциплину- 90 часов)

Цель: теоретическая подготовка студентов с области методов психологической коррекции с учетом применения полученных знаний в своей бедующей профессиональной деятельности

Задачи дисциплины:

изложение теоретических понятий и соответствующих концепций, составляющих основу данной наученной дисциплины;

освоение студентами методами психологической коррекции личности с учетом различных категорий детей с отклонениями в развитии на разных возрастных этапах;

развитие у студентов умений и навыков пользования современными методами психологической коррекции личности ребенка;

ознакомление студентов с особенностями психокоррекционной работы с семьей и социальной микросредой и др.

Место дисиплины в профессиональной деятельности специалиста. Знание курса необходимо для того чтобы специалист (специальный психолог) опираясь на изученный материал, умел:

с точки зрения психологической науки правильно оценить психологическое состояние личности, особенности психологического развития ребенка, межличностные отношения в семье и социальной микросреде и др.;

оперировать вариативными способами оказания психологической помощи ребенку и семье;

владеть методами психологической коррекции;

владеть навыками использования различных видов психокоррекционной работы с семьей и социальной микросредой и др.

Требования к уровню знаний студентов по содержанию курса.

В результате изучения материалов курса студенты должны:

закрепить полученные знания по методам психологической коррекции;

освоить понятия «психологическая коррекция, ее связь с другими отраслями практической психологии (психодиагностикой, психологическим консультированием, психотерапией);

научиться объективно оценивать различные особенности развития ребенка, его психическое состояние, межличностные отношения в семье и микросреде;

ориентироваться в разнообразных методиках психокоррекционной работы;

оперировать запасом знаний для разработки собственных программ по психокоррекционной работе с детьми;

правильно определять цели, задачи, основные методы и формы психокорррекционной работы с различными категориями детей с особенностями в развитии на разных возрастных этапах;

правильно осуществлять психологическую диагностику, психологическое консультирование, применение методов психотерапии и др.

Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов

Самостоятельная подготовка студентов включает в себя:

работу с учебной и научной литературой;

написание рефератов и контрольных работ;

подготовку к семинарам, зачету, экзамену.