23. Закон единства и борьбы противополож-тей.

Каков источник разв-я?

Сущ-ть: предм. и явл-я объект. мира в процессе своего развития переходят из сост-я незаметного, несущественного различия составляющих данное явл-е сторон, тенденций к существен. различиям моментов целого и к противопол-тям, кот. вступают между собой в противоречие, борьбу, составляющую внутрен. источник развития данного явл-я. Кажд. предмет содержит в себе иное самого себя. Внутр. противореч-ть любого объекта сост. в том, что в едином предмете в одно и то же время имеет место и взаимопроникн-е и взаимоисключ-е противопол-тей. Развитие возм-но только благодаря противоречию, т. е. возникн-ю активного взаимод-я, столкнов-я, борьбы противопол-стей.

Закон отображ. формы движ-я и развития и раскрывает внутр. причину перехода одного в другое.

Источник и содерж-е всякого развития + движ-я явл. противоречие, борьба противопол-тей.

Метафизич. взгляд абсолютизирует тожд-во и различие (в себе и для себя и ни от чего не зависят), а диалектика – нет.

Противопол-ть – существующие различия в предм., кот. взаимообуслав-ют, взаимодополняют (если не будет одной противлпол-ти, не будет и другой), взаимопроникают и взаимоотрицают друг друга.

Борьба – взаимоотриц-е сторон.

Противоречие – борьба противопол-тей.

Всякое противоречие предполаг. различие, но не всякое различие – это противоречие.

Противоречие не статично, оно меняется.

1 этап: становление

2 этап: разреш-е противоречия. Отрицает 1 противопол-ть, следов-но, отриц. саму себя как элемент целостной сист.. Это отриц-е приводит к измен-ю и переходу на новый этап развития.

Не всегда различия друг другу противоречат!! («Кто не с нами, тот против нас» здесь подмена понятий: противоречие и различия).

Классификация противоречий:

1) внешние и внутренние,

2) главные и неглавные (опред-ют хар-р развития, на опред. этапе),

3) основные и неосновные (опред-ют развитие до конца его существ-я, в общем),

4) по содерж-ю и кач-ву – антагонистические и неант.

Выводы:

1) развитие возможно только благодаря противоречию;

2) борющиеся стороны находятся в единстве, т.к. присущи одному предмету/явлению;

3) противоречия, выражающиеся в борьбе противопол-тей в рамках данного единства, сост-ют источник развития.

Диал-ка дает возм-ть усматривать стимулы развития мира внутри самого мира.

Механика: две взятые противопол-ти НЕ равноправны, одна отриц. другую (движ-е и покой: если они будут равноправны, то будет только покой).

Закон можно обнаружить в любом объекте!!

13. Предмет, структура и функции научной фил-и.

Понятие «предмет» тесно связано с понятием «объект».

Объект науки – объектив. реальн-ть или широк. обл-ть действит-ти.

Предмет науки – часть объекта науки, часть реальн-ти.

Частные науки изучают часть объектив. реальности, а фил-я – всю объектив. реальность, мир как систему. В поним-и предмета фил-и в истории фил-и можно выделить 2 пути, крайности.