9. Каковы принципы поведения сотрудников в современной российской корпорации?

В любой корпорации существуют три социальных слоя:

• управляющие, обладающие властью и имеющие все доступные для организации привилегии;

• полноправные исполнители, которые составляют основную массу работающих, не обладающие властью, но имеющие доступ к какому-либо ограниченному кругу привилегий;

• депривилегированные исполнители не располагают ни властью, ни привилегиями.

Для того чтобы стать полноправным членом организации, необходимо отвечать трем условиям: постоянное членство в корпорации (иногда для этого требуется определенный трудовой стаж); послушание и личная лояльность по отношению к руководству; выражение преданности корпоративным целям и ценностям. Те работники, которые не удовлетворяют какому-либо из этих условий, образуют слой депривилегированных исполнителей, к которым относятся проходящие предварительную подготовку ученики и стажеры; совместители и временные работники, не входящие в штат; маргиналы (лица, принятые на работу без надлежащих документов, ранее судимые или деквалифицированные работники). Эта группа лиц подвергается дискриминации в оплате, распределении различных благ, а их увольнение может быть осуществлено управляющим в любой момент и без соблюдения формальностей, предусмотренных трудовым законодательством.

10. Каковы профессиональные и личностные требования к поведению сотрудников в современной российской корпорации?

Готовность специалиста - в узком понимании как состояние мобилизации всех психофизиологических систем человека, обеспечивающих эффективное выполнение определенных действий, а в широком как совокупность профессионально обусловленных требований к человеку - традиционно наиболее активно изучалась военной и спортивной психологией, а также психологией труда.

Психологи определяют несколько компонентов готовности:

•  интеллектуальный — понимание задач, обязанностей, знание средств достижения цели, прогноз деятельности;

•  эмоциональный — уверенность в успехе, воодушевление, чувство ответственности;

•  мотивационный — интерес, стремление добиться успеха, потребность успешно выполнить поставленную задачу. Чем важнее для человека мотив и чем лучше он им осознается, тем быстрее создаются более благоприятные условия для формирования готовности к профессиональной деятельности;

•  волевой — мобилизация сил, сосредоточенность на задаче, отвлечение от помех, преодоление сомнений.

Особенность личностного подхода — внимание к нравственному аспекту проблемы. В нем рассматривается нравственно-психологическая готовность к деятельности, имеющая сложную структуру и включающая в себя:

•  осознанность общественной и личной значимости трудовой деятельности;

•  любовь к своей работе, радость и наслаждение трудом;

•  способность трудиться в коллективе и в его интересах.

В общем виде длительная готовность включает в себя:

•  положительное отношение к определенному виду деятельности, профессии;

•  адекватные требованиям деятельности черты характера, способности, темперамент, мотивация;

•  устойчивые профессионально важные особенности восприятия, внимания, мышления, эмоциональных и волевых процессов;

•  необходимые в данной области деятельности знания, навыки и умения.