4 Типа социальных действий (принципы рациональности):

а) целерациональное действие – каждый человек ставит перед собой цель, которую стремится достигнуть (лежит в основе любого действия человека);

б) ценностнорациональное действие – соотношение с ценностями, может носить эстетический, этический, экономический и другие характеры;

в) аффективное действие – эмоционально-психологические действия человека;

г) традиционное действие – человек действует в силу традиций, обычаев, обрядов, ритуалов.

Первые две – осознаны, последние две могут быть несоциальными.

«Протестантская этика и дух капитализма» - работа Вебера, где он пишет, что одна из причин развития капитализма – реформа религии, развитие протестантизма. Главное – профессиональный успех на базе аскетизма.

Лекция 3

Предмет социологии.

Рассматриваемые вопросы в теме:

1. Предмет и методы социологии.

2. Уровни и структура социологического знания.

3. Эмпирическое социологическое исследование.

1. Социология – наука, изучающая функционирование и развитие общества как социальной системы в целом через её составные элементы: личности, социальные группы, институты, их отношение и взаимодействие.

В 1906 году – основано американское социальное общество. 3 академические школы.

Первая – Чикагская школа. В 1892 году возникло отделение социологии. Она отошла от европейских теоретических традиций. Они проводили социальные исследования самых острых социальных экспериментов.

Вторая – Колумбийский университет. Социология превратилась в науку. Была преобразована в 1945 году в Первое Американское Бюро Прикладной Социологии. Пауль Лазарсфельд разработал серьёзную основу, используя математический аппарат.

Третья – Гарвардский теоретический центр. Основатель – Петерим Сорокин (1889-1963).

Предмет социологии – система методов исследования, система подходов. По Сорокину – социокультурное пространство, в котором действуют люди, то есть социология изучает те свойства, которые одинаковы в разном времени, обществе, пространстве.

Объект социологического исследования – определённая социальная реальность, не зависящая от исследователя. Предмет социологического исследования – объективные свойства, стороны, отношения и процессы данной реальности (о есть существующие в рамках данного объекта), раскрывающие структуру, связи, зависимости, взаимодействия, механизмы, движущие силы, закономерности и законы её функционирования и развития, и выделяемые исследователем для целенаправленного изучения. Предмет изучения – объективированные (материализованные) следы-индикаторы (вещи, тексты, знаки, фиксированные высказывания и действия социальных субъектов), которые должна надёжно, доказательно и обоснованно сообщать предмет исследования, что ставит перед социологом непростую специальную задачу по такому обоснованию. Возникает своеобразная логико-методологическая нисходящая триада: объект исследования – предмет исследования – предмет изучения. Например: студенческая группа – успеваемость – оценки, полученные студентами по учебным дисциплинам за определённый период.

Некоторые методы: отличие научного подхода от всех остальных способов получения (другие способы, например традиционные знания); опора на научный авторитет; интуиция (в начале пути); дедуктивный метод (от общего к частному, например эмпирика, логика); критическое отношение (наука не принимается за то, чего нельзя доказать).

Также есть такие методы: сравнительные, сравнительно-исторические, теоретические, сруктурно-функциональные, сравнительно-технологические, социометрические, кинетические методы.