- •Книга 3.0 Слушайте! Издание 1 том 1
- •Преди! словие
- •Все права разрешены.
- •Как пользоваться этой книгой. Легенда.
- •Форматирование.
- •Иллюстрации.
- •Вариант в формате .Рdf
- •Примечания и сноски
- •Эпиграф
- •Содержание
- •Вступительная часть.
- •Приношу свои изминения.
- •Актуальность.
- •Критика. Громатика.
- •Структура книги.
- •Две книги.
- •Уже разрешившиеся проблемы. Программы.
- •1 § Глоссарий. Словарь моих терминов.
- •Что есть книга? Книга или не книга?!
- •Мое определение книги,
- •Самиздат.
- •Минусы самиздата Низкое качество.
- •Сомнительная достоверность.
- •Отсутствие цензуры.
- •Плюсы самиздата.
- •Бесплатность.
- •Простота.
- •Авторство.
- •Широкие возможности.
- •Неадекватные противники прогресса - обскурантисты.
- •Староверы, они же: старообрядцы
- •Собственно, староверы.
- •Религиозные.
- •Не религиозные.
- •Группы риска.
- •Смешанные категории …
- •Консерваторы и староверы?
- •Резюмирую и подытожу.
- •Темная масса.
- •Читатель – вернись, я все прощу!
- •Не надо путать с нормальными людьми.
- •Ит определения.
- •Электронные книги и ридеры. (устройства).
- •Ридеры (программы).
- •Цифровые книги. (Электронные книги.)
- •Аудиокниги.
- •2 § Грязная бумага. ВиО.
- •Электронные или бумажные книги?
- •Критика аргументов адептов бумаги.
- •Выдержки с темы ВиО. Большинство книг, … не влезают…
- •Книги в читалке - литературой не являются.
- •Книгу через замочную скважину.
- •Примерно 2 % людей …
- •А вот «впечатляющие» аргументы:
- •Шж (обсуждение моих статей по теме книг).
- •- «Хочется полистать страницы «живьем».
- •Комментарии в начале.
- •Переписка с Алланой Ибри
- •Переписка со Степаном Вангаевым
- •Не худой троль, но очен подлый -- Сергей в. Воробьев
- •Среди комментирующих были и грамотные люди.
- •Выводы и пояснения.
- •Более грамотная критика.
- •Особенности электронных устройств. А если планшет потеряют?
- •А если украдут?
- •А если поломают?
- •Умышленные.
- •Случайная.
- •Произвольные браки.
- •Если пропал свет?
- •Пару слов в защиту бумаги.
- •Краткое обобщение и перспективы.
- •Морально этические и физиологические особенности.
- •- Детям планшет нельзя т.К. Они будут смотреть на нем пор….
- •Не только британские «ученые».
- •Пару слов о яркости. Как же правильно отрегулировать яркость?
- •Что вы делаете?
- •Где вы находитесь?
- •Программы по автоизменению яркости.
- •Работа за компьютером.
- •Работа за книгой.
- •Почему библиотекарю доплачивают за вредность.
- •Чем же так вредна эта книжная пыль?
- •Подытожу.
- •« Трансформация высших психических функций …»
- •Хорошее начало, усыпляющее бдительность.
- •ПоносЛось…
- •Ну полный обьем…
- •Осторожно! в бумажных книгах нет кнопок «выйти»!
- •Интерактивная доска не калькулятор!
- •Анализ. Обобщение критики.
- •Корни обскурантизма. Серьезная патология.
- •8 Преимуществ которые дают цифровые книги.
- •Проблемы и перспективы.
- •Зачем и как распознавать книги?
- •5 Преимущества распознанного (так называемого ocRтекста):
- •Код буквы и картинки – книга глазами эвм.
- •Еще кратенько по форматам и программам.
- •Выводы и советы.
- •Некоторые комментарии к вышеприведённой статье.
- •Мой ответ:
- •Другой комментарий:
- •3 § Звук букв
- •Синтезаторы речи и аудиокниги. Или как лучше читать ушами.
- •Что такое Аудиокниги и синтезаторы речи.
- •Аудиокнига.
- •Синтезаторы речи.
- •Преимущества аудиокниг. -аудиокниги не требуют программы.
- •- Произношение, ударение, интонация, дикция и др. Фикции.
- •Преимущества синтезаторов речи.
- •- Закладки.
- •- Скорость.
- •- Прослушивания любого текста.
- •- Размер занимаемой постоянной памяти.
- •- Возможность посмотреть текст.
- •- Поиск.
- •- Целая книга.
- •- Тембр и голос.
- •- Цена.
- •Резюмируя вышеописанное.
- •Проработка текстов – глазами или ушами?
- •Чтения глазами. Преимущества. Можно прочесть текст глазами.
- •Графика в тексте и т.П.
- •Копировать, редактировать, делать пометки, подчеркивать.
- •Серфинг
- •Недостатки.
- •Прослушивание текста. Преимущества.
- •Новые возможности.
- •Скорость.
- •Слабовидящим.
- •Недостатки.
- •Еще пару слов критикуя бумагу.
- •Советы использования синтезаторов речи. Меры предосторожности.
- •Внимание!!!
- •Другие опасности.
- •Общие советы. Еще раз о непереносимости звуков на слух.
- •Мои физиологические особенности и размышления.
- •Не словом, а делом.
- •Прочесть книги вместо других.
- •Подготовка материала.
- •Чем «загружать» свой мозг?
- •Как я нахожу книги.
- •Пусть это войдет в привычку.
- •Страх потери индивидуальности.
- •Моя проблема - не с кем обсудить книги.
- •П. С. В дополнение.
- •Практические советы.
- •Алгоритм действий.
- •Где взять книги?
- •Скачать с интернета.
- •Электронные онлайн библиотеки. Сайты, специализирующиеся на книгах.
- •Тематические библиотеки
- •Ресурсы с различным материалом.
- •Оцифровать.
- •Программы в общем.
- •Пару слов о онлайн сервисах.
- •Общие моменты.
- •Синтезатор речи (голоса).
- •Программа синтеза речи.
- •Почему бы не сделать синтезатор и программу в одном комплекте?
- •Резюмируя.
- •Синтез речи в разных ос.
- •Линукс.
- •Андроид, iPhone, iPad.
- •Древние смартфоны. Symbian os
- •Веббраузер.
- •Выводы.
- •Железо.
- •Блютус гарнитура. Приобретение.
- •Как подключить.
- •Модернизация (обгрейд) гарнитуры.
- •4.1 § Похожие проекты
- •Отзыв о фильме Google и всемирный мозг 2013.
- •1. Аффторам.
- •2. Теперь перейдем ближе к Googl.
- •3 Что можно посоветовать Гуглу.
- •Googl в глаз
- •15X4 Special - Что такое 15x4?
- •Проблема «книжного пьянства».
- •Ссылки на полезные книги.
- •Классификация закладок.
- •Другое.
- •Минусы.
- •4.2 § Книги тех же и смежных тем.
- •Книга 2.0 или 3.0 (в пользу бесплатных…)
- •Общая критика платных книг.
- •Подробнее о книге 2.0
- •Плюсы Книги 2.0
- •Глубокие познания в физиологии органов чувств и мозга.
- •Перспективные онлайн сервисы общей работы.
- •Одна глобальная книга с гиперссылками
- •Примеры и возможности глобальной утраты данных
- •Джейсон о самиздате и парадоксе выбора.
- •Оплата.
- •Минусы. Коммерческий упор.
- •Архаичность взглядов.
- •Критика Облаков.
- •Захват с экрана.
- •Не отделяет контент от железа.
- •Отвечаю на некоторые заданные д. Мерковски вопросы. Кажется, нашу нацию этот вопрос не особенно беспокоит. А что думаете лично вы?
- •Книжные обложки?
- •Что еще оцифровать?
- •Книга в новой медийной среде к. Н. Костюк Из преимуществ.
- •Из недостатков.
- •Как я добывал книгу Костюка.
- •Резюмируя.
- •Нетократия Александра Барда.
- •Какое все это имеет отношение к данной книги?
- •Искусство чтения. Как понимать книги – 2015 Фостер Томас
- •История чтения – 2008 Мангуэль Альберто
- •О чем и я писал.
- •Старые страхи и вечно актуальные проблемы.
- •Есть ли у нас кубинские рабочие цехов по закрутке сигар?
- •Мангуэль о Гутенберге и компютерах.
- •Книги с базовыми эпистемологическими моментами.
- •Дэвид Аллен Как привести дела в порядок. Искусство продуктивности без стресса 2016.
- •Альтшуллер г. Верткин и. Как стать гением.
- •Станислава Лема. Пару слов о его двух книгах. Диалоги.
- •О книге Лема, «Сумма технологий»
- •Пару слов о Пелевине.
- •Антикопирайт, м. Вербицкий
- •Манифест свободного творчества.
- •Традиционная система современного рабовладения. Что делать?
- •5 § Палки в колеса
- •Деревянные чурбаны. Или кому выгодно продавать бумажные книги.
- •Сектанты.
- •Политики.
- •Учебные учреждения.
- •Вся бюрократическая система. Ксерокопии и бумажные документы.
- •Круговорот бумаги в абсурде.
- •Мир зрячих слепцов.
- •Ходящие по потолку.
- •Гиперссылки с бумажного документа? Гиперссылки под текстом.
- •Догадайтесь сами: %d1%8f%20%d1%84%d0%b8%d0%b3%d0%b5%d1%8e
- •Государственная копрография.
- •А где же они все будут работать?
- •Верхушка власти.
- •Законодательство и авторские права.
- •П. С. Еще пару примеров.
- •Зачем все это надо? Зачем писать очередную книгу?
- •6 § Перспективы
- •Пессимистичные.
- •Деградация, атрофия и вымирание.
- •Генерация полного Пи…
- •Ожиревшие корпорации.
- •Все останется как есть.
- •Война роботов. Вы на чьей стороне?
- •Реалистичные.
- •Книга, подстраивающаяся под читателя.
- •Переводы.
- •Форматы и уровни сложности.
- •Многа букав? Ограничить размер всей книги.
- •Выкинуть некоторые главы.
- •Дата редактирования.
- •Группа любимых авторов книги 3.0.
- •Стиль повествования.
- •Структура книги.
- •Адаптация книги для прослушивания.
- •Формулы.
- •Смайлики и графика.
- •Форматирование текста и гиперссылки.
- •Синхронизация материала. Соавторство и рейтинги.
- •Гибкая книга 4.0.
- •Резюме и не большая критика.
- •Смежные технологии.
- •Будущее синтезаторов речи.
- •Синтез речи при дублировании фильмов.
- •Синтез речи и понимания речи машиной.
- •Проговаривание сообщений от ос.
- •Восприятие книги телом.
- •Автоматизация.
- •Голос в текст.
- •Книги, написанные роботом.
- •Пару слов о перспективах и роли нейронных сетей.
- •П. С. Еще пару слов о управлении пк голосом.
- •Выводы. Сама суть.
- •Выводы смежных технологий.
- •В образовании.
- •Цифровая грамотность в образовании.
- •Краткая история грамотности.
- •Суровая реальность образования.
- •Безграмотное образование.
- •Исключения из правил.
- •Оптимистичные. В образовании. Планшеты вместо книг.
- •Почему именно книги? Есть же статьи и сайты.
- •Поиск книг.
- •Облака ноосферы.
- •Роль книг в азах цифрового бессмертия.
- •Индивидуальная книга жизни.
- •YouTube потеря данных.
- •Viber потеря данных.
- •Как должно быть и как можно реализовать.
- •7 § Выводы Не панацея.
- •Что делать?
- •Завершение.
- •Прослушал. Список любимых книг.
- •8 § Послесловье Благодарности.
- •Финансовая поддержка.
- •О книге.
- •Последние строки о дописывании.
- •Об авторе.
- •Интернет визитка
- •Как я себя позиционирую.
- •Планы на будущее. Хотелось бы написать или найти.
- •Полное содержание.
- •Список использованной литературы?
Другие опасности.
Даже не знаю, что еще может приключиться… Вроде, больше не чего опасного не припомню, но люди бывают разные. Может, кто-то решит попробовать блютус-гарнитуру на зуб, подавится, и потом будет обвинять меня, в том, что именно из-за данной книги произошел этот инцидент, т.к. лауреат премии Дарвина решил в процессе прослушивания книг поэкспериментировать. Звучит забавно, но такие случаи бывали. Не знаю, насколько правда, но ходят слухи, что кто-то подал иск в компанию Microsoft за то, что у неё при установке системы было внедрено сообщение – «а теперь откиньтесь на спинку кресла и немного подождите». Человек откинулся и вспомнил, что сидел не на кресле, а на табуретке. Так что в жизни всякое бывает… Дурь, на выдумку хитра. Именно поэтому для таких горе-испытателей и невнимательных читателей часто пишут фразу: «все, что вы делаете, вы делаете на свой страх и риск. Автор данных строк ни за что ответственности не несет».
Общие советы. Еще раз о непереносимости звуков на слух.
Что же делать, если некоторые индивидуумы постоянно твердят что, они не только не могут слушать голос синтезатора речи, но даже протестуют что бы при них его включали. У меня не раз были такие случаи. Бывало, запускаю я какой-то текст, чтобы его прослушать и сразу же слышу на фоне монотонного и прагматичного бубнения синтезатора (который выражается по существу и то, что ему скажут) совсем с другого места - возглас какой-то блондинки, оказавшейся рядом с её бессмысленными эмоциональными репликами: - «Ой! Выключи, выключи это!». -- Как реагировать в таком случае?
Вариантов есть масса. Дам возможность читателю самому подумать и насладиться результатом своих фантазий, которые могут возникнуть для решения столь не тривиальной проблемы. Опишу лишь один из случаев, как я не упустил шанс испытать моральное удовольствие и потролить одного с таких людей. Для начала, что бы тролинг был тонким, искренним и успешным надо обыграть, прежде всего, для себя, в голове данную ситуацию. Предположим и искренне представим, что данный человек тяжело, болен психологической болезнью аллергии на звуки, издаваемые синтезатором. Естественно это всего лишь умозрительная схема, и такой болезни нет, но судя из реакции многих, она таки существует вместе с их мозговыми тараканами. Поэтому предлагаю расценивать это как болезнь. Раз это болезнь то я естественно немедленно выключаю синтезатор речи, а если мне что-то надо послушать достаю наушники и включаю их вместо колонок. Но это не самое главное. Самое главное, когда возникнет необходимость послушать какой-либо текст, а еще лучше дать его послушать кому-то третьему, сообщить этому третьему что, сейчас бы мы быстро все услышали, но придётся по старинке читать глазками т.к. вон у того непереносимость к синтетическим звукам. Это что-то из разряда непереносимости к глютену. Надеюсь, про неё слышали? Если нет погуглите. А еще лучше посмотрите видео: Как стать человеком с непереносимостью ГЛЮТЕНА. Из него станет ясно как стать человеком, не переносящим звуки синтезатора речи. И самое важное. В тонком тролинге главное артистизм и как говорится игра. Тут важно и не переиграть и в то же время сыграть максимально. Только так вы, а возможно и окружающие получат максимальное моральное удовольствие. О непереносимости синтезаторов надо сказать, воодушевившись всей трагичностью ситуации. Главное проникнуться искренним сочувствием к человеку, который не может, в отличии от вас, наслаждаться смыслом тысяч книг и удобством работы за компьютером, поскольку у него тяжелая патология – «Аллергия на звуки синтезатора речи». Если все пройдет, так как мы задумали, то больной постепенно начнет выздоравливать. Хорошими симптомами выздоровления будут оправдания, что в принципе то он может слушать, и даже немного понимает, что читает синтезатор. Возможно, вам разрешат иногда включать синтезатор в чьём-то присутствии. Но все токи на быстрое выздоровление не надейтесь, наберитесь терпения, т.к. на самом деле патология довольно тяжелая. Человек, не воспринимающий синтезаторы речи, еще долго будет вам нарицать на то, что все токи эти звуки ему слышать очень, неприятно, хотя уже и не смертельно. Будет постоянно повторять что они «режут слух», кривляться, слыша звуки синтезатора, и т.д. и т.п. Но надеюсь, пандемия со временем сойдет на нет, так же как уже сходит пандемия испуганных, компьютерами. Хотя локальные очаги все еще остаются и до сих пор есть больные, которые считают, что компьютеры, да и технологии в целом это зло, и что надо жить в пещерах и питаться исключительно сырыми продуктами, а в идеале как обезьяны ягодами и бананами. Особенно меня умиляет, когда такие больные индивидуумы ни испытывая, ни малейшего когнитивного диссонанса пишут в интернете что-то типа «Интернет — это зло! Очень плохо, что я тут пишу, я хочу кормить собой комаров и глистов в лесу, поэтому медицина и наука — это тоже зло! Надо быть ближе к природе. А еще лучше пусть природа будет внутри нас. Зависти в себе природную черную оспу, сибирскую язву, свиного солитёра, трипаносому и многие другие организмы, которые многие годы сопровождали наших КОРОТКОЖИВУЩИХ предков. Поэтому - айда, все в лес! Выбрасывайте компьютеры и телефоны в окна…». Вот только интересно, почему данные индивидуумы продолжают писать и не мрут? Кто им мешает выбросить компьютер? Или они достигли в лесу такого прогресса, как Анастасия Мегре, что уже телепатический, подключились к Интернету и общаются с нами из сибирской землянки.
П. с. Другой вопрос, если и вы, и кто-то еще, слушает что-то на компьютере. Тогда конечно голос другого синтезатора будет просто отвлекать, как и разговоры людей. Именно поэтому в библиотеках не рекомендуется шуметь. А точнее, это считается правилом плохого тона. Как впрочем, и шум, разговоры на лекциях, в кинотеатрах и т.д.
Проблема работы нескольких людей с синтезаторами в одном помещении решается очень просто. Подключением наушников вместо колонок. Благо так называемый разъём 3,5 jack, как правило стандартный. Т.е. в зелененькую кругленькую дырочку компьютера, напротив которой иногда нарисован динамик, можно вставить как колонки, так и обычные наушники. К сожалению, до сих пор, что в школах, что в библиотеках колонки ставят редко, а оснастить компьютер наушниками не догадываются. Так что как вариант носить их с собой. Это вас и спасет от полчищ обскурантистов, с которыми у вас по тем или иным причинам не будет желания пререкаться, и от людей, которым вы бы могли мешать, если звук будет в колонках. Я, в связи с этим, на всякий случай ношу с собой наушники с длинным проводом.