- •Книга 3.0 Слушайте! Издание 1 том 1
- •Преди! словие
- •Все права разрешены.
- •Как пользоваться этой книгой. Легенда.
- •Форматирование.
- •Иллюстрации.
- •Вариант в формате .Рdf
- •Примечания и сноски
- •Эпиграф
- •Содержание
- •Вступительная часть.
- •Приношу свои изминения.
- •Актуальность.
- •Критика. Громатика.
- •Структура книги.
- •Две книги.
- •Уже разрешившиеся проблемы. Программы.
- •1 § Глоссарий. Словарь моих терминов.
- •Что есть книга? Книга или не книга?!
- •Мое определение книги,
- •Самиздат.
- •Минусы самиздата Низкое качество.
- •Сомнительная достоверность.
- •Отсутствие цензуры.
- •Плюсы самиздата.
- •Бесплатность.
- •Простота.
- •Авторство.
- •Широкие возможности.
- •Неадекватные противники прогресса - обскурантисты.
- •Староверы, они же: старообрядцы
- •Собственно, староверы.
- •Религиозные.
- •Не религиозные.
- •Группы риска.
- •Смешанные категории …
- •Консерваторы и староверы?
- •Резюмирую и подытожу.
- •Темная масса.
- •Читатель – вернись, я все прощу!
- •Не надо путать с нормальными людьми.
- •Ит определения.
- •Электронные книги и ридеры. (устройства).
- •Ридеры (программы).
- •Цифровые книги. (Электронные книги.)
- •Аудиокниги.
- •2 § Грязная бумага. ВиО.
- •Электронные или бумажные книги?
- •Критика аргументов адептов бумаги.
- •Выдержки с темы ВиО. Большинство книг, … не влезают…
- •Книги в читалке - литературой не являются.
- •Книгу через замочную скважину.
- •Примерно 2 % людей …
- •А вот «впечатляющие» аргументы:
- •Шж (обсуждение моих статей по теме книг).
- •- «Хочется полистать страницы «живьем».
- •Комментарии в начале.
- •Переписка с Алланой Ибри
- •Переписка со Степаном Вангаевым
- •Не худой троль, но очен подлый -- Сергей в. Воробьев
- •Среди комментирующих были и грамотные люди.
- •Выводы и пояснения.
- •Более грамотная критика.
- •Особенности электронных устройств. А если планшет потеряют?
- •А если украдут?
- •А если поломают?
- •Умышленные.
- •Случайная.
- •Произвольные браки.
- •Если пропал свет?
- •Пару слов в защиту бумаги.
- •Краткое обобщение и перспективы.
- •Морально этические и физиологические особенности.
- •- Детям планшет нельзя т.К. Они будут смотреть на нем пор….
- •Не только британские «ученые».
- •Пару слов о яркости. Как же правильно отрегулировать яркость?
- •Что вы делаете?
- •Где вы находитесь?
- •Программы по автоизменению яркости.
- •Работа за компьютером.
- •Работа за книгой.
- •Почему библиотекарю доплачивают за вредность.
- •Чем же так вредна эта книжная пыль?
- •Подытожу.
- •« Трансформация высших психических функций …»
- •Хорошее начало, усыпляющее бдительность.
- •ПоносЛось…
- •Ну полный обьем…
- •Осторожно! в бумажных книгах нет кнопок «выйти»!
- •Интерактивная доска не калькулятор!
- •Анализ. Обобщение критики.
- •Корни обскурантизма. Серьезная патология.
- •8 Преимуществ которые дают цифровые книги.
- •Проблемы и перспективы.
- •Зачем и как распознавать книги?
- •5 Преимущества распознанного (так называемого ocRтекста):
- •Код буквы и картинки – книга глазами эвм.
- •Еще кратенько по форматам и программам.
- •Выводы и советы.
- •Некоторые комментарии к вышеприведённой статье.
- •Мой ответ:
- •Другой комментарий:
- •3 § Звук букв
- •Синтезаторы речи и аудиокниги. Или как лучше читать ушами.
- •Что такое Аудиокниги и синтезаторы речи.
- •Аудиокнига.
- •Синтезаторы речи.
- •Преимущества аудиокниг. -аудиокниги не требуют программы.
- •- Произношение, ударение, интонация, дикция и др. Фикции.
- •Преимущества синтезаторов речи.
- •- Закладки.
- •- Скорость.
- •- Прослушивания любого текста.
- •- Размер занимаемой постоянной памяти.
- •- Возможность посмотреть текст.
- •- Поиск.
- •- Целая книга.
- •- Тембр и голос.
- •- Цена.
- •Резюмируя вышеописанное.
- •Проработка текстов – глазами или ушами?
- •Чтения глазами. Преимущества. Можно прочесть текст глазами.
- •Графика в тексте и т.П.
- •Копировать, редактировать, делать пометки, подчеркивать.
- •Серфинг
- •Недостатки.
- •Прослушивание текста. Преимущества.
- •Новые возможности.
- •Скорость.
- •Слабовидящим.
- •Недостатки.
- •Еще пару слов критикуя бумагу.
- •Советы использования синтезаторов речи. Меры предосторожности.
- •Внимание!!!
- •Другие опасности.
- •Общие советы. Еще раз о непереносимости звуков на слух.
- •Мои физиологические особенности и размышления.
- •Не словом, а делом.
- •Прочесть книги вместо других.
- •Подготовка материала.
- •Чем «загружать» свой мозг?
- •Как я нахожу книги.
- •Пусть это войдет в привычку.
- •Страх потери индивидуальности.
- •Моя проблема - не с кем обсудить книги.
- •П. С. В дополнение.
- •Практические советы.
- •Алгоритм действий.
- •Где взять книги?
- •Скачать с интернета.
- •Электронные онлайн библиотеки. Сайты, специализирующиеся на книгах.
- •Тематические библиотеки
- •Ресурсы с различным материалом.
- •Оцифровать.
- •Программы в общем.
- •Пару слов о онлайн сервисах.
- •Общие моменты.
- •Синтезатор речи (голоса).
- •Программа синтеза речи.
- •Почему бы не сделать синтезатор и программу в одном комплекте?
- •Резюмируя.
- •Синтез речи в разных ос.
- •Линукс.
- •Андроид, iPhone, iPad.
- •Древние смартфоны. Symbian os
- •Веббраузер.
- •Выводы.
- •Железо.
- •Блютус гарнитура. Приобретение.
- •Как подключить.
- •Модернизация (обгрейд) гарнитуры.
- •4.1 § Похожие проекты
- •Отзыв о фильме Google и всемирный мозг 2013.
- •1. Аффторам.
- •2. Теперь перейдем ближе к Googl.
- •3 Что можно посоветовать Гуглу.
- •Googl в глаз
- •15X4 Special - Что такое 15x4?
- •Проблема «книжного пьянства».
- •Ссылки на полезные книги.
- •Классификация закладок.
- •Другое.
- •Минусы.
- •4.2 § Книги тех же и смежных тем.
- •Книга 2.0 или 3.0 (в пользу бесплатных…)
- •Общая критика платных книг.
- •Подробнее о книге 2.0
- •Плюсы Книги 2.0
- •Глубокие познания в физиологии органов чувств и мозга.
- •Перспективные онлайн сервисы общей работы.
- •Одна глобальная книга с гиперссылками
- •Примеры и возможности глобальной утраты данных
- •Джейсон о самиздате и парадоксе выбора.
- •Оплата.
- •Минусы. Коммерческий упор.
- •Архаичность взглядов.
- •Критика Облаков.
- •Захват с экрана.
- •Не отделяет контент от железа.
- •Отвечаю на некоторые заданные д. Мерковски вопросы. Кажется, нашу нацию этот вопрос не особенно беспокоит. А что думаете лично вы?
- •Книжные обложки?
- •Что еще оцифровать?
- •Книга в новой медийной среде к. Н. Костюк Из преимуществ.
- •Из недостатков.
- •Как я добывал книгу Костюка.
- •Резюмируя.
- •Нетократия Александра Барда.
- •Какое все это имеет отношение к данной книги?
- •Искусство чтения. Как понимать книги – 2015 Фостер Томас
- •История чтения – 2008 Мангуэль Альберто
- •О чем и я писал.
- •Старые страхи и вечно актуальные проблемы.
- •Есть ли у нас кубинские рабочие цехов по закрутке сигар?
- •Мангуэль о Гутенберге и компютерах.
- •Книги с базовыми эпистемологическими моментами.
- •Дэвид Аллен Как привести дела в порядок. Искусство продуктивности без стресса 2016.
- •Альтшуллер г. Верткин и. Как стать гением.
- •Станислава Лема. Пару слов о его двух книгах. Диалоги.
- •О книге Лема, «Сумма технологий»
- •Пару слов о Пелевине.
- •Антикопирайт, м. Вербицкий
- •Манифест свободного творчества.
- •Традиционная система современного рабовладения. Что делать?
- •5 § Палки в колеса
- •Деревянные чурбаны. Или кому выгодно продавать бумажные книги.
- •Сектанты.
- •Политики.
- •Учебные учреждения.
- •Вся бюрократическая система. Ксерокопии и бумажные документы.
- •Круговорот бумаги в абсурде.
- •Мир зрячих слепцов.
- •Ходящие по потолку.
- •Гиперссылки с бумажного документа? Гиперссылки под текстом.
- •Догадайтесь сами: %d1%8f%20%d1%84%d0%b8%d0%b3%d0%b5%d1%8e
- •Государственная копрография.
- •А где же они все будут работать?
- •Верхушка власти.
- •Законодательство и авторские права.
- •П. С. Еще пару примеров.
- •Зачем все это надо? Зачем писать очередную книгу?
- •6 § Перспективы
- •Пессимистичные.
- •Деградация, атрофия и вымирание.
- •Генерация полного Пи…
- •Ожиревшие корпорации.
- •Все останется как есть.
- •Война роботов. Вы на чьей стороне?
- •Реалистичные.
- •Книга, подстраивающаяся под читателя.
- •Переводы.
- •Форматы и уровни сложности.
- •Многа букав? Ограничить размер всей книги.
- •Выкинуть некоторые главы.
- •Дата редактирования.
- •Группа любимых авторов книги 3.0.
- •Стиль повествования.
- •Структура книги.
- •Адаптация книги для прослушивания.
- •Формулы.
- •Смайлики и графика.
- •Форматирование текста и гиперссылки.
- •Синхронизация материала. Соавторство и рейтинги.
- •Гибкая книга 4.0.
- •Резюме и не большая критика.
- •Смежные технологии.
- •Будущее синтезаторов речи.
- •Синтез речи при дублировании фильмов.
- •Синтез речи и понимания речи машиной.
- •Проговаривание сообщений от ос.
- •Восприятие книги телом.
- •Автоматизация.
- •Голос в текст.
- •Книги, написанные роботом.
- •Пару слов о перспективах и роли нейронных сетей.
- •П. С. Еще пару слов о управлении пк голосом.
- •Выводы. Сама суть.
- •Выводы смежных технологий.
- •В образовании.
- •Цифровая грамотность в образовании.
- •Краткая история грамотности.
- •Суровая реальность образования.
- •Безграмотное образование.
- •Исключения из правил.
- •Оптимистичные. В образовании. Планшеты вместо книг.
- •Почему именно книги? Есть же статьи и сайты.
- •Поиск книг.
- •Облака ноосферы.
- •Роль книг в азах цифрового бессмертия.
- •Индивидуальная книга жизни.
- •YouTube потеря данных.
- •Viber потеря данных.
- •Как должно быть и как можно реализовать.
- •7 § Выводы Не панацея.
- •Что делать?
- •Завершение.
- •Прослушал. Список любимых книг.
- •8 § Послесловье Благодарности.
- •Финансовая поддержка.
- •О книге.
- •Последние строки о дописывании.
- •Об авторе.
- •Интернет визитка
- •Как я себя позиционирую.
- •Планы на будущее. Хотелось бы написать или найти.
- •Полное содержание.
- •Список использованной литературы?
Книги, написанные роботом.
Помимо пустой болтовни и примитивной помощи, программы уже сейчас самостоятельно могут писать книги. Вот: «В Японии книга, написанная роботом, вышла в финал литературного конкурса». И вот еще, нашел навскидку, обсуждение на форуме «Книги, написанные компьютером, — уже в продаже».
Но к сожалению, пока что это разные мыльные романы. Как говориться дурное дело не хитрое. Будем ждать пока программы поумнеют и начнут писать научпок, а затем справочную, учебную и техническую литературу. Вот это действительно будет прорыв. Пока что к сожалению таких книг, не встречал, но не вижу причин что бы они не появились уже сегодня. Просто надо создать хорошие нейронные сети и дать им проработать большой массив данных, потом поставить задачу, и на выходе можно получить хорошую книгу. Возможно это будет не сразу. Вероятно, она потребует корректировки и это будет совместный труд человека и машины, а точнее человека и программиста, создавшего программу создания книг. Как будь то программист не человек (может заподозрить читатель). Как это не странно, но по-видимому многие так и думают веря в то, что роботы и программы ИЗНАЧАЛЬНО создают себя сами. Надеюсь в будущем такие программы вытеснят алчных правоблабладателей. О бумажных книгах забудут вовсе, как о каменных табличках, а цифровые станут настолько популярны что уже не кому не придёт в голову зарабатывать деньги на написании книг. Книги будут писать программы, а сами писатели переквалифицируются в программистов создающих такие программы. Тем не менее, вероятнее всего именно когнитивные навыки человека, неординарные мысли, суждения, еще долго будут актуальными. С ними-то, помимо аналитики и собственных ресурсов, будут трудиться роботы-писатели.
Пару слов о перспективах и роли нейронных сетей.
Начну с ссылки на видео: «Введение в архитектуры нейронных сетей / Григорий Сапунов (Intento)». Очень обширная и интересная лекция. Увы, думаю, далеко не всем она будет понятна. Но все же, даже не ухищрённому знаниями в ИТ человеку, может стать ясно, насколько широки перспективы программирования, работы программ с механизмами самообучения и нейросетями, в частности. Тема настолько огромна, что в лекции пришлось пройтись поверхностно и галопом... Жутко интересно было бы остановиться на мультимодальном обучении, которое только вскользь затронули на 30й минуте видео, фреймворках, библиотеках для нейросетей, перспективах и проблемах использования их на домашнем ПК и многом другом. Благо на Ютубе есть масса подобного материала. Единственное хочу предупредить что, надо смотреть их от простого к сложному, т.к. многих может отпугнуть материал среднего и вышесреднего уровня. Поэтому, начать можно с чего-то типа такого: «Нейронные сети за 30 минут: от теории до практики», а уже потом плавно перейти на лекции: «Лекция 1. Нейронные сети. Теоретические результаты».
Хотя, увы, мощности домашних ПК, пока не позволяют серьезно заниматься подобными разработками. Тем не менее, будем надеяться на лучшее. Думаю, нейросети сыграют свою не последнюю роль в становлении искусственного интеллекта, с которым мы сможем общаться на равных, и который в будущем превзойдёт нас. Уже сейчас порекомендовал бы разработчикам делать упор на направлениях барона Мюнхгаузена. Возможно это прозвучит комично и сюрреалистично, но заявляю это без доли иронии. Просто потому что не знаю, как еще можно назвать данную тактику. На ум лишь приходит Мюнхгаузен вытаскивающий себя за косичку с болота. Но что бы это сработало, косичку надо перебросить через крепкий сук рациональности. Тогда действительно можно вытянуть сильный искусственный интеллект из небытия. Возможно не маловажную роль в этом сыграют нейросети создающие себя сами. Уже сейчас появляются такие нейросети которые помогают обучаться другим нейросетям. Вот в данном направлении и надо развиваться. Так же, с помощью них, можно было бы первым делом перевести именно литературу по тем же нейросетям. Это та же тактика вытаскивания самого себя. Популяризация литературы и др. материалов замкнет круг развития, идущего по нарастающей. Можно поставить перед ними цель создания более доступных и продуктивных машин, которые бы стояли у каждого. Созданию операционной системы с элементами самообучения основанного в т. ч. на нейросетях. Обмене опыта обучения между такими системами и бесплатном распространении наиболее эффективных и выполняющих запросы именно грамотных и прихотливых пользователей. Ну и естественно, нейросети уже сейчас могли бы проработать в первую очередь не картинки с котиками и собачками, а массу книг, которые весят за частую столько же сколько и картинки, но имеют на много больше полезной информации. Единственное почему это не происходит, так это скорей всего низкий уровень программистов. А именно как раз-таки тот уровень калейдоскопичного мышления, при котором не видят всей картины и не понимают перспективных направлений развития. Попались первыми под руку котики, начали работать с котиками. За командовали сделать распознавание дорожных знаков – сделали. А вот сделать упор на саморазвитие, выбрать нужную стратегию и тактику в целом, увы, некому. Я бы предпочел нейронную сеть способную самостоятельно прорабатывать и писать грамотные книги, вместо программ обыгрывающих гроссмейстеров в го и шахматы. Конечно, это сложнее, но пока только занимаются автоматическим созданием мыльных романов, вместо создания книг по нейросетям самими же нейросетями на основе глубокого их анализа, самостоятельной проработке материала по нейросетями нейросетями с самообучением, включением все новых и новых алгоритмов на основе того же проработанного материала. Уделяют мало внимания поисков новых принципов и подходов для более продуктивного взаимодействия человека и нейросетей, как со стороны нейросетей, так и со стороны людей. Проработкой и внедрением смежных технологий, позволяющих создать сильный искусственный интеллект. И т.д. и т.п.
Может в далёком будущем, в отличии от неблагодарных и тупых обезьян, хоть искусственный интеллект, анализируя хроники, оценит вышеописанные советы и скажет подобным мне спасибо. Посмертно…