Вопросы к экзамену (7 семестр)

1. Совершенствование начального курса математики на современном этапе.

2. Развитие личности обучающегося по ФГОС начального общего образования (второго поколения).

3. Педагогические требования к учебникам начальной школы на современном этапе. Особенности учебно-методического комплекта по математике (система Занкова Л.В.).

4. Педагогические требования к учебникам начальной школы на современном этапе. Особенности учебно-методического комплекта по математике (система Эльконина-Давыдова.).

5. Обучение решению составных задач на нахождение 4 – го пропорционального (традиционная система).

6. Обучение решению составных задач на пропорциональное деление (традиционная система).

7. Обучение решению задач на нахождение неизвестного по 2 разностям (традиционная система).

8. Обучение решению задач на движение (традиционная система).

9. Методика изучения числовых выражений (традиционная система).

10. Формирование у младших школьников понятия «переменная» в традиционной и развивающих системах.

11. Обучение младших школьников решению задач математическим выражением и способы их решения в начальной школе (традиционная программа)

12. Равенства, неравенства. Методика формирования данных понятий в традиционной и развивающих системах.

13. Уравнения и способы их решения в традиционной и развивающих системах. Обучение решению задач алгебраическим способом.

14. Формирование у учащихся представлений о геометрических фигурах. Общий план изучения геометрической фигуры в традиционной системе.

15. Понятия доли и дроби в начальном курсе математики (традиционная и развивающие системы).

16. Методика формирования у младших школьников временных представлений. Изучение мер времени и формирование соответствующих умений и навыков в традиционной и развивающих системах.

17. Методика формирования у детей представлений о массе в традиционной и развивающих системах. Единицы измерения массы.

18. Методика формирования у детей представлений о емкости в традиционной и развивающих системах. Единицы измерения емкости.

19. Методика формирования у учащихся представлений о длине в традиционной и развивающих системах. Единицы измерения длины.

20. Методика формирования у учащихся представлений о периметре и площади в традиционной и развивающих системах. Единицы измерения периметра и площади.

21. Дидактические и методические особенности системы Л.В. Занкова

22. Формирование понятия «число» в системе Л.В.Занкова.

23. Особенности формирования вычислительных навыков у младших школьников в системе Л.В. Занкова

24. Особенности формирования понятия «задача» в системе Занкова Л.В.

25. Особенности изучения геометрического материла в системе Занкова Л.В.

26. Дидактические и методические особенности развивающего обучения в системе Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова

27. Технология организации учебной деятельности в системе Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова.

28. Методика изучения понятия «Величина» в системе Д.Б.Эльконина- В.В.Давыдова в дочисловой период.

29. Особенности формирования понятия «число» в системе Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова.

30. Методика изучения арифметических действий в системе Д.Б.Эльконина- В.В.Давыдова.

31. Особенности обучения решению задач в системе Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова.