- •Раздел 1. Методологические основы социальной психологии Лекция 1. Социальная психология как наука, становление социальной психологии.
- •3. История отечественной социальной психологии.
- •1. Объект и предмет социально-психологической науки.
- •Личность
- •Личность
- •Малая группа
- •Малая группа
- •Большая группа
- •Большая группа
- •Общество
- •Общество
- •2. История формирования научного социально-психологического знания
- •3. История отечественной социальной психологии
- •Лекция 2. Основные теоретические ориентации зарубежной социальной психологии
- •1. Необихевиористская ориентация
- •В исследованиях н. Миллера и д. Долларда можно выделить две основные, изучаемые ими, проблемы: фрустрации – агрессии и подражающего поведения.
- •2. Когнитивистская ориентация
- •3. Психоаналитическая интерпретация социально-психологических феноменов
- •4. Интеракционизм в социальной психологии
- •«Социальная драматургия» и. Гоффмана
- •Лекция 3. Методологические проблемы социально-психологического исследования
- •1. Специфика научного исследования в социальной психологии
- •2. Дискуссионные проблемы применения методов социально-психологического исследования
- •3. Общая характеристика социально-психологических методов
- •4. Методы социально-психологического исследования
- •5. Методы социально-психологического воздействия
- •Раздел 2. Проблема личности в социальной психологии Лекция 4. Социальная психология личности
- •1. Социально-психологические представления о личности в зарубежной психологии1
- •2. Представления о личности в отечественной социальной психологии1
- •3. Специфика социально-психологических свойств и способностей личности
- •Лекция 5. Социально-психологические аспекты социализации
- •1. Понятие и основные характеристики социализации
- •2. Структура процесса социализации и его стадии Процесс усвоения социального опыта реализуется в трех основных сферах: в деятельности, в общении, в самосознании2.
- •В процессе социализации выделяют также три основные стадии исходя из понятия трудовой деятельности человека: дотрудовую, трудовую, послетрудовую1.
- •3. Институты социализации и культурная трансмиссия
- •Лекция 6. Социальные установки личности
- •1. Проблема определения аттитюда
- •2. Структура и функции аттитюда
- •3. Проблема взаимовлияния аттитюдов и поведения
- •4. Факторы, определяющие влияние аттитюда на поведение
- •5. Влияние поведения на аттитюды
- •Лекция 7. Стереотипы и предрассудки
- •1. Понятие, виды предрассудков и причины их формирования
- •2. Понятие и виды стереотипов
- •3. Дискриминация и ее виды
- •2. Источники развития и формирования я-концепции
- •3. Факторы формирования и механизмы я-концепции
- •4. Структурные компоненты я-концепции
- •5. Функции я-концепции2
- •Раздел 3. Закономерности межличностных отношений и общения Лекция 9. Межличностные отношения и общение
- •1. Понятие межличностных отношений
- •2. Процесс формирования межличностных отношений
- •3. Теоретические подходы к исследованию общения в социальной психологии
- •4. Основные характеристики и виды общения
- •5. Функции и структура общения
- •Лекция 10. Общение как коммуникация, перцепция, интеракция
- •1. Коммуникативная сторона общения. Вербальная и невербальная коммуникация.
- •2. Интерактивная сторона общения
- •3. Перцептивная сторона общения
- •Раздел 4. Социальная психология малой группы Лекция 11. Проблемы исследования малых групп в социальной психологии
- •1. История социально-психологических исследований малой группы
- •2. Основные дефиниции и классификации малых групп
- •3. Социально-психологические характеристики группы
- •4. Личность в группе. Перцептивные механизмы личности в малой группе
- •Лекция 12. Динамические процессы в малой группе
- •1. Общая характеристика динамических процессов в малой группе
- •2. Феномен группового давления
- •3. Групповая сплоченность
- •4. Лидерство и руководство в малых группах
- •5. Процесс принятия группового решения. Эффективность групповой деятельности
- •6. Генезис и развитие малой группы
- •Лекция 13. Психология межгрупповых отношений
- •1. Теоретические подходы к исследованию межгрупповых отношений
- •2. Феномен внутригруппового фаворитизма
- •3. Эффекты межгруппового восприятия1
- •Раздел 5. Социальная психология больших групп и массовых социальных процессов Лекция 14. Принципы исследования психологии больших социальных групп
- •1. Понятие и виды больших социальных групп
- •Виды больших социальных групп
- •2. Уровни развития больших социальных групп и их структура
- •3. Характеристика некоторых больших устойчивых социальных групп
- •Лекция 15. Стихийные группы и массовые движения
- •1. Общая характеристика и типы стихийных групп
- •2. Толпа. Типология и структурные характеристики толпы
- •Основные признаки толпы
- •3. Масса. Основные виды масс
- •4. Понятие публики
- •5. Психологические особенности поведения человека в стихийных группах
- •6. Способы воздействия, реализуемые в стихийных группах
- •7. Социальные движения
- •Библиографический список
- •Оглавление
- •Раздел 1. Методологические основы социальной психологии Эксакусто Татьяна Валентиновна
Лекция 12. Динамические процессы в малой группе
1. Общая характеристика динамических процессов в малой группе.
2. Феномен группового давления.
3. Групповая сплоченность.
4. Лидерство и руководство в малых группах.
5. Процесс принятия группового решения. Эффективность групповой деятельности.
6. Генезис и развитие малой группы.
1. Общая характеристика динамических процессов в малой группе
Групповая динамика – совокупность внутригрупповых социально-психологических процессов и явлений, характеризующих весь цикл жизнедеятельности малой группы и его этапы: образование, функционирование, развитие, стагнацию, регресс, распад.
Понятие групповой динамики связывается с именем К.Левина. Американский период деятельности Левина после эмиграции из Германии начался с создания в Массачусетском технологическом институте специального Центра по изучению групповой динамики. В основу изучения малых групп была положена «теория поля». Важнейшим методом анализа сил психологического поля явилось создание в лабораторных условиях групп с заданными характеристиками и последующее изучение функционирования этих групп. Вся совокупность этих исследований и получила название «групповой динамики».
К основным динамическим процессам относят:
1. Генезис группы – процесс образования и движения малой группы по пути обретения ею признаков действительной коллективности.
2. Феномен группового давления (феномен конформизма). Конформность констатируется там и тогда, где и когда фиксируется наличие конфликта между мнением индивида и мнением группы и преодоление этого конфликта в пользу группы (другими словами, подчинение индивида мнению группы).
3. Групповая сплоченность – процесс формирования особого типа связей в группе, которые позволяют внешне заданную структуру превратить в психологическую общность людей, в сложный психологический организм, живущий по своим собственным законам. Сплоченность определяется системой межличностных отношений, имеющих эмоциональную и ценностную основу.
4. Лидерство и руководство в малых группах
Лидерство – это психологическая характеристика поведения определенных членов группы. Руководство в большей степени это социальная характеристика отношений в группе, прежде всего с точки зрения распределения ролей управления и подчинения. В отличие от лидерства руководство выступает как регламентированный обществом правовой процесс.
5. Процесс принятия группового решения тесно связан с проблемой лидерства и руководства, потому что принятие решения – одна из важных функций руководителя. Эффективность группового решения обусловлена применением в процессе принятия решения таких методов, как групповая дискуссия, брейншторминг, метод синектики.
2. Феномен группового давления
Мера конформности – это мера подчинения группе в том случае, когда противопоставление мнений субъективно воспринималось индивидом как конфликт.
Различают внешнюю конформность, когда мнение группы принимается индивидом лишь внешне, а на деле он продолжает ему сопротивляться, и внутреннюю (иногда именно это и называется подлинным конформизмом), когда индивид действительно усваивает мнение большинства. Внутренняя конформность и есть результат преодоления конфликта с группой в ее пользу.
Еще одной разновидностью конформности является позиция негативизма (нонконформизм). Когда группа оказывает давление на индивида, а он во всем сопротивляется этому давлению, демонстрируя крайне независимую позицию, отрицая все стандарты группы, это и есть негативизм. Нонконформизм есть специфический случай конформности: если индивид ставит своей целью любой ценой противостоять мнению группы, то он фактически вновь зависит от группы, так как ему приходится активно продуцировать антигрупповое поведение, антигрупповую позицию или норму, т.е. быть привязанным к групповому мнению, но с обратным знаком.
Факторы, влияющие на проявление конформизма
1) Эмоциональное удаление
Можно сказать, что чем больше человек эмоционально удален от социального объекта (например, от «социальной жертвы»), тем выше его конформность.
2) Близость и легетимность авторитета
Чем большим авторитетом для субъекта обладают члены группы (или какой-либо ее представитель), тем больше степень проявляемого им конформизма.
3) Размер группы
Было обнаружено, что в группах численностью от трех до пяти человек уровень конформизма выше, чем в компании одного-двух субъектов. Увеличение размера группы приводит к росту конформизма. Однако в слишком больших группах, конформизм начинает снижаться.
4) Сплоченность
Чем больше степень сплоченности группы, тем больше у нее власти над своими членами.
5) Социальный статус
Чем выше социальный статус субъекта, тем в меньшей степени он будет проявлять конформность, тем более независимой будет его позиция.
6) Публичное заявление
Более высокий уровень конформизма люди демонстрируют тогда, когда они должны выступить перед окружающими, а не тогда, когда они записывают свои ответы в одиночестве. Отстаивать свои убеждения намного легче в уединении, чем перед аудиторией1.