- •Тема 5 профилактка нарушений развития скелета у детей. Световой и воздушно - тепловой режим в школе.
- •Гигиенические требования к классной мебели
- •1. Обеспечение правильной посадки во время занятий.
- •2. Соответствие мебели росту и пропорциям тела.
- •Правильная посадка школьников за партой (столом)
- •Правила рассаживания учащихся в классе
- •Правила размещения парт в классе.
- •Гигиенические требования к классной доске
- •Некоторые гигиенические требования к учебным пособиям
- •Некоторые требования:
- •Световой режим учебных помещений
- •Профилактика нарушений зрения у школьников.
- •Гигиенические требования к световому режиму школьных помещений Требования к естественному и искусственному освещению Искусственное освещение.
- •Нормы минимальной освещенности
- •Рекомендации по цветовому решению помещений учебно-воспитательных учреждений
- •Контроль за состоянием зрения у детей
- •Гигиенические требования к воздушно – тепловому режиму Требования к воздушно-тепловому режиму
Гигиенические требования к классной доске
Цвет покрытия может быть темно-зеленым, темно-коричневым, черным. Наиболее физиологичен темно-зеленый цвет при воспроизведении текста ярко-желтым мелом. Доски черного цвета рекомендуется для кабинетов черчения.
Классные доски устанавливаются так, чтобы нижний край их находился от пола на расстоянии 75-80 см - в 1-3 классах и 80-90 см. в остальных. Угол видимости доски (от края доски длиной 3 м. до середины крайнего места учащегося за передним столом) должен быть не менее 35 градусов для учащихся 2-3 ступени школы и не менее 45 градусов для школьников 6-7 лет.
Для предохранения загрязнения помещения осколками мела и меловой пылью по всей длине нижнего борта рабочей поверхности доски делается лоток. Необходим также ящик для хранения мела и тряпки. Освещение классной доски указано в разделе - искусственное освещение.
Некоторые гигиенические требования к учебным пособиям
Чтение является одним из способов восприятия учебного материала учащимися, а также основным видом учебной деятельности дома. Напряжение органов зрения при чтении в значительной степени определяется качеством оформления учебника: размером шрифта, его рисунком и начертанием, интенсивностью и равномерностью печати, цветом бумаги... Гигиенические требования, предъявляемые к основным элементам оформления учебников, определяется возрастными особенностями детей. Учебники и учебные пособия должны соответствовать гигиеническим требованиям, изложенным в санитарных правилах по оформлению школьных учебников и ГОСТе (ГОСТ 7.21-80. Учебники и учебные пособия для 1-11 классов общеобразовательной школы. Издательское оформление и полиграфическое исполнение - введен 01.01.81.).
Некоторые требования:
Характеристика внешнего оформления: масса, формат, объем, вид переплета, характеристика иллюстраций.
Оценка бумаги: белизна, оттенок, качество поверхности, глянец, просвечиваемость.
Оценка шрифта основного и дополнительного текстов: размеры отдельных элементов, гарнитура.
Оценка набора: длина строки, расстояние между строками, формат полосы набора, его плотность.
Оценка качества печати: интенсивность окраски, равномерность, четкость.
Бумага для изготовления учебников должна обеспечивать хорошую видимость печатного текста (белая или слабожелтоватый оттенок, непросвечиваемая, гладкая и чистая), полное отсутствие шероховатостей и неровностей (волосков, пятен), равномерной выделки (отсутствие облачности при рассматривании через проходящий свет), бумага не должна быть глянцевой. Размеры шрифта определяют по размерам строчной буквы Н и полученные данные сравнивают с нормативами. Набор оценивается по длине строки, словами, буквами, размером полей. Плотность набора определяется по количеству знаков на 1см2 (не более 10-15). Формат определяется удобством пользования книгой. Печать школьных учебников должна быть четкой, интенсивно черного цвета и равномерной. Не допускается печать текста с нечеткими контурами, серого цвета.
Световой режим учебных помещений
И
Профилактика нарушений зрения у школьников.
В детском возрасте, особенно в годы обучения в школе, наиболее часто встречается близорукость (миопия). Количество близоруких детей увеличивается по мере перехода учащихся из начальных классов в средние и старшие, особенно начиная с 11-14 лет. В возрасте 19-25 лет количество близоруких составляет 28%.
Развитию близорукости способствуют:
1. Частая и длительная зрительная работа на близком расстоянии от глаз.
2. Неблагоприятные условия зрительной работы (плохое освещение, неправильная посадка, несоответствие мебели росту, плохой шрифт и др.).
Соблюдение элементарных гигиенических требований - важное условие для сохранения нормального зрения, и тут, пожалуй, на первое место следует поставить создание правильного освещения мест для работы и занятий.