Правила рассаживания учащихся в классе

Первым условием правильного рассаживания учащихся за парты является наличие в классе достаточного количества парт соответствующих размеров. В каждом классе учащиеся обычно распределяются по 3-4 ростовым группам, поэтому в классе должно быть 3-4 разных номеров парт (столов).

Рассаживание учащихся за парты осуществляется учителем или классным руководителем, которые перед началом учебного года должны составить список учащихся класса с указанием их роста и состояния здоровья и номера требуемой парты. Каждый школьник должен быть посажен за парту, соответствующую его росту. При подборе мебели в классах рост школьников измеряют в обычной обуви ростомером или специальной линейкой длиной 2 м. На одной стороне линейки наносят деления с интервалом в 15 см, начиная с 1 м. В промежутках между делениями проставляют обозначения номеров мебели и сами промежутки окрашивают в соответствующий цвет. Учащихся с нарушением слуха помещают ближе к доске. Школьникам с пониженной остротой зрения отводят места ближе к окну за первыми столами, где наиболее благоприятные условия естественного освещения. При хорошей коррекции остроты зрения посредством очков школьники могут сидеть на любых местах. Школьников, склонных к простудным заболеваниям, не следует сажать за парты, расположенные вдоль окон. С целью профилактики нарушения осанки, не менее 2 раз в год, школьников, сидящих в крайних рядах, меняют местами, не нарушая соответствия групп мебели их росту.

Правила размещения парт в классе.

Парты (столы) расставляются в учебных помещениях по номерам: меньшие-ближе к доске, большие — дальше. Для детей с нарушением слуха и зрения парты, независимо от номера, ставятся первыми, причем ученики с пониженной остротой зрения должны размещаться в первом ряду от окон. При необходимости поместить парты больших размеров ближе к доске (высокие дети с нарушением слуха или зрения) ее следует ставить первой только в крайних рядах.

Расстановка столов должна быть, как правило, трехрядной, но возможны варианты с двухрядной или однорядной (сблокированной) расстановкой столов.

Парты устанавливаются в 3 ряда вдоль класса с таким расчетом, чтобы свет падал с левой стороны.

При оборудовании учебных помещений соблюдаются следующие размеры проходов и расстояния между предметами оборудования в см:

Первый ряд парт (вдоль окон) должен находиться от стены на расстоянии 50-70 см, 3 -и ряд вдоль внутренней стены — на расстоянии не превышающем 6 м от окон и 50-70 см. от стены или шкафов. Последние парты должны располагаться у задней стены класса — на расстоянии не более 8,6 м от классной доски и на расстоянии - не менее 70см. от стены, если задняя стена является наружной, - не менее 100см. Первые парты должны стоять не ближе 2,4-2,7 м от доски. Проходы между рядами одноместных столов не менее 0,5 м, двухместных — не менее 0,6 м. Расстояние от демонстрационного стола до учебной доски должно быть не менее 100см.

В кабинетах физики и химии устанавливают двухместные ученические лабораторные столы (с надстройкой и без нее) с подводкой электроэнергии, сжатого воздуха (лаборатория физики). Лаборатория химии оборудуется вытяжными шкафами, расположенными у наружной стены возле стола преподавателя.

Кабинеты иностранного языка включают следующее оборудование: стол преподавателя с пультом управления и тумбой для проекционных аппаратов; подставка под магнитофон и проигрыватель; секционные шкафы (встроенные или пристроенные) для хранения наглядных пособий и ТСО; лингафонные рецептивные установки.

Кабинеты физики и химии должны быть оборудованы специальными демонстрационными столами, где предусмотрены пульты управления проектной аппаратурой, подача воды, электричества, канализации. Для обеспечения лучшей видимости учебно-наглядных пособий демонстрационный стол рекомендуется устанавливать на подиум.

(Для студентов ИПФ). Станки и механизмы должны отвечать требованиям санитарных норм и иметь соответствующие защитные приспособления.

В мастерских для трудового обучения размещение оборудования осуществляется с учетом создания благоприятных условий для зрительной работы, сохранения правильной рабочей позы и профилактики травматизма. Столярные мастерские оборудуются верстаками, расставленными либо под углом 45 градусов к окну, либо в 3 ряда перпендикулярно светонесущей стене так, чтобы свет падал слева, расстояние между ними должно быть не менее 80 см в передне-заднем направлении. В слесарных мастерских допускается как левостороннее, так и правостороннее освещение с перпендикулярным расположением верстаков к светонесущей стене. Расстояние между рядами одноместных верстаков - не менее 1,0 м, двухместных - 1,5 м. Тиски крепятся к верстакам на расстоянии 0,9 м между их осями. Слесарные верстаки должны быть оснащены предохранительной сеткой, высотой 0,65 - 0,7 м. Сверлильные, точильные и другие станки должны устанавливаться на специальном фундаменте и оборудоваться предохранительными сетками, стеклами и местным освещением. Инструменты, используемые для столярных и слесарных работ, должны соответствовать возрасту обучающихся. В слесарных и столярных мастерских и кабинетах обслуживающего труда устанавливаются умывальники и электрополотенца. В каждом кабинете (мастерской) для оказания первой медицинской помощи должны быть аптечки. Все работы выполняются обучающимися в специальной одежде (халат, фартук, берет, косынка). При выполнении работ, создающих угрозу повреждения глаз, следует использовать защитные очки.