- •1. Сознание как предмет психологии.
- •2. Специфика психического отражения: определения психики и сознания. Основные классы психических явлений.
- •3. Развитие представлений о предмете психологии: история и современные тенденции.
- •2. Поздняя античность
- •4. Психология как наука. Специфика научного психологического знания. Отрасли психологии.
- •5. Основные методы психологических исследований.
- •6. Метод самонаблюдения: его разновидности, возможности и ограничения.
- •7. Основные положения, понятия и факты гештальтпсихологии.
- •8. Поведение как предмет психологии. Бихевиоризм и необихевиоризм.
- •9. Проблема объективного метода в психологии.
- •10 Неосознаваемые процессы: их классификация и общая характеристика.
- •11. Явление установки и его исследования.
- •12. Бессознательное как предмет психологии: определение, факты, интерпретации.
- •13. Основные понятия и направления психоанализа.
- •14 Категория деятельности в психологии. Единство сознания и деятельности.
- •15. Деятельность как предмет психологии. Понятие деятельности, структура и уровни анализа деятельности.
- •16. Представление о субъекте деятельности. Соотношение понятий личности, индивида, индивидуальности.
- •17. Общее представление о личности и ее развитии.
- •18. Критерии психики. Гипотеза о возникновении и развитии психики.
- •19. Стадии развития психики животных.
- •20. Общее представление об инстинкте. Исследования инстинктивного поведения животных.
- •21. Общее представление о научении. Навык и интеллект. Исследования интеллектуального поведения животных.
- •22. Сравнительный анализ психики животных и человека.
- •23. Основные характеристики трудовой деятельности и их филогенетические предпосылки.
- •24. Основные характеристики сознания.
- •25. Социокультурная регуляция деятельности. Социализация индивида как присвоение общественно-исторического опыта.
- •26. Понятие высших психических функций. Их строение и развитие
- •27. Понятие потребности, мотива. Специфика потребностей человека.
- •28. Строение индивидуальной деятельности человека.
- •29. Проблема активности и анализ уровней построения движений.
- •30. Общая характеристика индивидных свойств человека.
- •31. Социальная среда как условие развития личности. Личность и деятельность.
- •32. Представление о личности в общей и дифференциальной психологии. Понятие личностных черт.
- •33. Способности, их измерение и развитие.
- •34. Познание и сознание.
- •35. Основные свойства перцептивного образа
- •36. Основные подходы к типологии индивидуальности. Акцентуации характера.
- •37. Определение, функции и условия возникновения эмоций. Возможные основания классификации эмоций.
- •38. Теории эмоций в зарубежной психологии.
- •39. Теории эмоций в отечественной психологии.
- •40. Выражение эмоций. Проблема их объективной индикации.
- •41.Психологическая характеристика аффектов. Диагностика аффективных следов. Проблема стресса.
- •Тревожность: определение и примеры исследований
- •Фрустрация, виды реакций на нее
- •Эмоции и познавательные процессы. Эмоции и личность
- •Проблема воли в психологии. Произвольная и волевая регуляция
18. Критерии психики. Гипотеза о возникновении и развитии психики.
П. – системное св-во высокоорганизованной материи, заключ. в: 1. активном отражении субъектом объективного мира; 2. постр. субъектом неотчуждаемой от него картины мира; 3. саморегуляции на этой основе своего повед. и деят-ти.
Св-ва П.: 1. Отсутствие физических хар-к (вес, объем, темп.). Психич. явл. взаимодействуют друг с другом только опосредованно – актуализируя одни косвенно влиять на другие; 2. Психич. образ форм-ся в проц. психич. отражения и отличается от др. видов отр-я (физич., физиологич. и тп) отсутствием материала отражаемого объекта, У нее есть только протяженность во времени, но не пространстве.. 3. Субъективность – мы не можем видеть мир так, как другие.
А. Н. Леонтьев: предложил функциональный критерий (принцип единства психики и жизнедеятельности). Психика необходима для жизнедеятельность - возникновение нервной системы. В гетерогенной среде субъекту необходим активный поиск важных для жизни веществ - субъект должен психически отражать актуальные потребности своего организма - побуждение к поиску - необходимость отражать внешнюю среду, важные для жизни объекты. Реагирование - раздражимость - способность организма реагировать на внешние воздействия. Это свойство всего живого. Субъекту еще необходимо реагировать на признаки важных для жизни предметов, которые сами по себе диагностически нейтральны - ощущать объект - чувствительность - способность субъекта реагировать на биологически нейтральные (абиотические) свойства среды, которые объективно связаны с биологически значимыми (биотическими) свойствами и как бы указывают на них (частный случай раздражимости).
3 компонента психики: познавательный, эмоциональный, моторный.
У. Мак-Даугалл Характеристики инстинкта: 1) избирательность восприятия, 2) эмоциональный импульс, 3) готовность к действию.
П. Я. Гальперин: теория формирования способностей, умений - «поэтапное формирование умственных действий». Животному необходимо приспосабливаться к среде и ее изменениям - ориентировочная деятельность. Необходима активная психическая ориентировка, когда нет соответствия потребностей и условий внешней среды. В привычной среде все действия происходят автоматически. Условия среды изменяются - необходимо заранее примерить параметры своего действия - необходима психическая ориентировка, образ данных условий и своего действия в мире. Психическая ориентировка - фактор успешного поведения. Объективный признак психики: она существует там, где наличных механизмов поведения недостаточно, где нужно наметить действие заново и приспособить его к конкретным условиям.
2 ур. функционирования П. сознат и неосозн.
Критерии психики: Антропопсихизм: только человек обладает психикой (критерий - может дать отчет о своих психических состояниях).
Панпсихизм: все объекты обладают психикой (критерия психики нет).
Биопсихизм: психикой обладают объекты живой природы (критерий - психики нет, она сводится к биологии).
Современные критерии
Структурный. Нейропсихизм: психикой обладают существа, имеющие НС (критерий - наличие телесной специальной структуры (НС), которая объективно связана с психическими процессами). Проблемы: определение НС (она есть и у амебы); невозможность различить органы чувств от органов раздражимости.
Функциональный: идущий не от результата, а от жизненных задач, которые приходится решать организму. Психика необходима для жизнедеятельности, она – функциональное свойство организма, но ей необходим телесный орган - появляется НС. В общем случае функциональный критерий определяет наличие психики по поведению. Проблема – невозможно различить раздражимость от чувствительности по двигательным функциям животных.
В качестве объективного критерия психики Леонтьев предлагает рассматривать способность живых организмов реагировать на биологически нейтральные воздействия.
Г. о разв. П. (А.Н. Леонтьев) У Леонтьева связана с эволюцией поведения, приспособлением организмов к окружающей среде. Развитие ведет за собой деятельность (не будет деятельности, не будет и развития). Качественные изменения поведения ведут к качественным изменению психики.
3 стадии развития поведения – 3 качественно новые формы психики (отражения):
Инстинкт – элементарная сенсорная психика, отражаются отдельные свойства окружающей среды, сенсорные ощущения;
Навык – перцептивная психика, отражаются предметы или ситуаций в целом, в виде образов восприятия;
Интеллект – стадия интеллекта, происходит обобщение отражений, отражение отношений в виде предметных ситуаций в целом.