Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ООП Метод рек до сам роб.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
25.11.2019
Размер:
155.14 Кб
Скачать
    1. Опрацювати інструкцію про порядок перевезення дітей і учнів автобусами за додатком 2.4 розділу 2-го навчального посібника

    2. Скласти тестові завдання в робочому зошиті для самостійних робіт за наведеними нижче контрольними питаннями.

Контрольні питання для самоперевірки знань з теми

  1. Яким чином визначаються і затверджуються маршрути і час руху автобусів з дітьми?

  2. Якою документацію необхідно забезпечити керівника групи для організації перевезень учнів?

  3. У яку пору доби і з якою швидкістю повинен здійснюватися рух при перевезенні груп дітей.

  1. Вимоги охорони праці при використанні технічних засобів навчання

Мета самостійної роботи

1. Ознайомитися з заходами безпеки під час роботи з проекційною апаратурою.

2. Визначити заходи безпеки під час проведення лабораторно-практичних робіт.

3.Охарактеризувати вимоги до приміщень та розташування робочих місць з ПК.

4. Знати вимоги до обладнання та організації робочих місць працюючих з ПК.

Час: 25 хвилин.

Кількість балів – 1.

Рекомендована література

  1. Катренко л.А. Охорона праці в галузі освіти : [навчальний посібник] / Катренко л.А., Пістун і.Т. – Суми : Університетська книга, 2004. – с. 122-125, 150, 154.

Завдання до самостійної роботи

1. Опрацювати вимоги охорони праці при використанні технічних засобів навчання за розділом 2 навчального посібника (С. 122-125, 150, 154).

  1. Скласти тестові завдання в робочому зошиті для самостійних робіт за наведеними нижче контрольними питаннями.

Контрольні питання для самоперевірки знань з теми

    1. Які вимоги висуваються до електробезпеки під час експлуатації проекційної апаратури?

    2. Визначити вимоги електричної безпеки до навчальних виробів і приладів, призначених для практичних робіт учнів за способом захисту від ураженням електричним струмом.

    3. Якою повинна бути площа навчального приміщення з ПК на одне робоче місце учня?

    4. Вимоги до конструкції робочого місця користувача ПК.

14. Вимоги охорони праці до збереження хімічних речовин

Мета самостійної роботи

1. Ознайомитися з заходами безпеки під час зберігання хімічних речовин.

2. Визначити заходи безпеки під час зберігання легкозаймистих рідких речовин.

3.Охарактеризувати вимоги пожежної безпеки до приміщень для збереження хімічних реактивів.

Час: 25 хвилин.

Кількість балів – 1.

Рекомендована література

    1. Катренко л.А. Охорона праці в галузі освіти : [навчальний посібник] / Катренко л.А., Пістун і.Т. – Суми : Університетська книга, 2004. – с. 173-175.

Завдання до самостійної роботи

1. Опрацювати вимоги охорони праці до правил зберігання хімічних реактивів за розділом 2 навчального посібника (С. 173-175).

  1. Скласти тестові завдання в робочому зошиті для самостійних робіт за наведеними нижче контрольними питаннями.

Контрольні питання для самоперевірки знань з теми

    1. Які вимоги висуваються до зберігання вогненебезпечних речовин?

    2. Вимоги до ємностей для зберігання легкозаймистих рідких речовин.

    3. Правила пожежної безпеки у приміщеннях, де зберігаються хімічні реактиви?

    1. Заходи по запобіганню травматизму в навчально-виховних закладах

Мета самостійної роботи

1. Ознайомитися з переліком основних заходів по запобіганню травматизму в навчальних закладах.

2. Охарактеризувати тематику навчання дітей з питань безпеки життєдіяльності.

Час: 25 хвилин.

Кількість балів – 1.

Рекомендована література

  1. Катренко л.А. Охорона праці в галузі освіти : [навчальний посібник] / Катренко л.А., Пістун і.Т. – Суми : Університетська книга, 2004. – с. 68-71; 80-81.

Завдання до самостійної роботи

1. Опрацювати заходи по запобіганню травматизму в навчально-виховних закладах за розділом 1 навчального посібника (С. 68-71; 80-81).

  1. Скласти тестові завдання в робочому зошиті для самостійних робіт за наведеними нижче контрольними питаннями.

Контрольні питання для самоперевірки знань з теми

    1. Які вимоги висуваються до засобів попередження про небезпечні місця?

    2. Вимоги до створення належного мікроклімату в комп’ютерному класі.

    3. Шляхи створення безпечних умов на території навчального закладу освіти?

    4. Визначити засоби захисту учнів від ураження електрострумом.