3. Питання до іспиту
Психологія як наука.
Основні завдання психології як науки.Структура сучасної психології.
Психіка і мозок.Психічне та фізіологічне.
Нервова система: структура, принципи діяльності, функції.
Виникнення психіки як результат еволюції живої матерії.
Свідомість, її сутність, виникнення, функції.
Свідоме та несвідоме. Основні форми несвідомого.
Структура свідомості.
Етап елементарного сенсорного розвитку психіки.
Етап перцептивного розвитку психіки.
Етап інтелектуального розвитку психіки.
Основні етапи становлення та розвитку психології як науки.
Сучасні напрямки світової психології.
Принципи та загальна організація психологічних досліджень.
Характеристика основних методів дослідження.
Характеристика допоміжних методів дослідження.
Сутність лангітюдних та порівняльних методів дослідження.
Розвиток психологічної науки на Україні.
Загальне уявлення про діяльність.
Поняття про спілкування , його специфіку та функції.
Спрямованість особистості та ії активність. Самосвідомість.
Особистість в психології.
Поняття про відчуття.
Особливості основних закономірностей відчуттів.
Групи, іх становлення, розвиток і класифікація.
Класифікація відчуттів.
Поняття про сприймання. Рефлекторна природа сприймань.
Поняття про увагу. Значення уваги у пізнавальній діяльності.
Проблема мислення і психології і логіці.
Види мислення. Індивідуальні особливості мислення.
Механізми уяви психології.
Види уваги та їх порівняльна характеристика.
Властивості уваги та їх зумовленість.
Види почуттів.
Структура особистості.
Фізіологічні механізми процесу відчуттів.
Класифікація сприймань.
Структура спілкування.
Ігрова діяльнясть.
Уява, ії специфічна роль у пізнавальній діяльності людини.
Мислення та мовлення.
Поняття про мислення як найвищу форму пізнавальної діяльності людини.
Поняття про здібності.
Види спілкування.
Фізіологічні основи уваги.
Загальна характеристика процесів пам"яті.
Властивості відчуттів.
Структура вольового акту
Властивості сприймань.
Види пам"яті.
Загальна характеристика почуттів.
Поняття про характер.
Характеристика методів дослідження міжособистісних стосунків.
Задатки , їх роль у формуванні здібностей.
Структура діяльності.
Навчальна діяльність.
Трудова діяльність.
Навички. Етапи формування навичок.
Педагогічне спілкування.
Механізми пом"яті.
Структура характеру.
Форми прояву емоцій.
Мислення як діяльність людини. Операції мислення.
Структура здібностей.
Фізіологічні основи почуттів.
Талант та геніальність . їх природа, особливості.
Співвідношення типів вищої нервової діяльності і видів темпераменту.
Процес формування характеру, його умови.
Мовлення як діяльність.
Види уяви.
Поняття про темперамент.
Виховання та самовиховання волі.
Фізіологічні механізми характеру. 3в’язок характеру з темпераментом.
Поняття про волю.
Вольові якості особистості.
Психологічні умови міжособистісних відносин.
Характеристика основних типів темпераменту.
Пам"ять, ії функції.