Былички

1) Что за лешак, мы его не видим. Что погода: взззь так как крылом метет с дороги - это вихор, его внуки. Как-то шла из больницы, не надо дорогу пересекать ему. Да гайками в шары - тики-тики-тики! Господи! Чур наш аминь! Чур наш аминь! Тебе дорога, мене друга! Да меня чисто всю исшшелкал гайками–то вихор» (Зап. от Мельниковой Р.П. 1935 г.р, д. Грудная, Караг. р-н).

2) В старо время, при царизме ишшо, гнал старик стадо – сохатые и олени, волки, тоже лисиц, медвидев. В селе Питееве которой гнал, дедушко-то, зашел в кабак. «Дай четверть вино», - говорит кабацкому. Выпил всю четверть. «Еще-де дай мене. Погляди в окошко-то, пока отдыхают». Три литра выпил да еще три, все водку. Кабацкий денег не взял. Вот выпил, шесть ведь литров. «Пора вставать! Пошли!» - говорит стаду- то. Все встают и пошли. Весной было. Выгнал всех, а летом загорел лес. Люди-те сказывали. Я-то маленька была сама-то. А пожар помню, как не помнить, как горело-то... (Зап. от Борисовой А. В., 1903 г. р., с. Нердва).

3) Хожу с молитвой. Собирала грибы. А он в том логу жил, черт, лешой. Она, мать- то, говорит: в том логу черт живет, лешой. Раньше зыбку-де качал. Увакал ребенок. Люди слыхали: «О-о- о- о». (Зап. от Борисовой А. В., 1903 г. р., с. Нердва).

Величальная

Ты изюмна ягодка, дорога наша гостейка,

Свет Наталья Ивановна,

У ее лицо бело, спобеля снежку белого,

У ее щечки алы – спобеля маку алова,

У ее брови черны – спочерня углю черного,

У ее очи ясны – как у ясного сокола (Зап. от Щелкановой У.М., 1910 г.р., с.Фоки Чайковского района).

Задание 15. Определите особенности пермского произношения в диалектном (тема 3, задание 2 [6]) тексте.

ДЛЯ СПРАВОК: Фонетические особенности пермского

региолекта¹⁷

В области согласных: вставка [d] внутрь сочетания [nr] – ндравица (нравится); произнесение [s] вместо [s’t’] – ес (есть); произнесение твердого [l] вместо мягкого [l’] – болшые (большие); произнесение [š] вместо [š’:] – нишево (нищего), ишо (ещё), вкрешене (в Крещенье); неразличение [c] и [č] – богородичу (Богородицу), в тепличе (в теплице); упрощение конечных групп согласных – слабось (слабость), то ись (то есть); произнесение [v] вместо [m] перед [n] - невного (немного), вного (много) и др.

В области гласных: произнесение [i] на месте ударного Е из старого Ђ между мягкими согласными – лин (лень); произнесение [i] на месте Е в первой и второй предударных позициях - сибе (себе), тилиграму (телеграмму), симена (семена); ёканье, т.е. безударное [o] после мягких согласных, шипящих и Ц, чаще заударное – можот (может); еканье, т.е. произнесение [е] на месте орфографических Е и Я после мягких согласных в безударной позиции – ступенем, памети; произнесение [а]-образных звуков на месте орфографических Э и Е в начале слова, после твердых согласных и после гласных – атаж (этаж), на акране (на экране), и дажа (и дажа); сохранение полногласия – доложна (должна); стяжение с выпадением интервокального [j] – знашь (знаешь), соображат (соображает) выпадением [j] на месте разделительного Ъ и Ь – Татяна, обисняет и др.

Задание 16. Определите фонетические стилистические особенности «разговоров» в одном из Интернет-чатов (тема 8, задание 8).

Задание 17. Чье мнение Вы разделяете? Обоснуйте свое решение.

К. Н. Батюшков: «Что за Ы? Что за ЩА, ШИЙ, ЩИЙ, ЩИ, ПРИ, ТРЫ? О, варвары».

В. В. Маяковский: «Есть еще хорошие буквы: ЭР, ША, ЩА!».