Вопросы к экзамену

1. Языкознание в системе наук. Разделы языкознания. Предмет и основные проблемы общего языкознания.

2. Общая характеристика понятия "язык". Сущность языка. Структура, система и уровни языка.

3. Теории происхождения языка (религиозные, звукоподражательная, общественного договора, междометная, марксистская, по аналогии становления речи ребенка).

4. Философская концепция учения о языке Вильгельма фон Гумбольдта (проблема соотношения языка и мышления; понятие си­стемности языка; его социальная сущность; внутренняя и внешняя формы существования языка; понимание языка как деятельности: проблема языковой способности).

5. Неогумбольдтианство как лингвистическое направление. Гипотеза “лингвистической относительности” Сепира-Уорфа.

6. Сравнительно-историческое направление в языкознании. Становление сравнительно-исторического языкознания. Работы Ф.Боппа, Р.Раска, Я.Гримма, А.Х.Востокова.

7. Роль М.В.Ломоносова в разработке сравнительно-ис­торического направления лингвистических исследований в России.

8. "Родословное древо" индоевропейских языков А.Шлейхера. Генеалогиче­ская классификация языков мира.

9. Сравнительно-исторический метод, основные положения сравнительно-исто­рического языкознания. Метод реконструкций.

10. Роль младограмматиков в разработке метода сравнительно-исторического языкознания.

11. Индоевропеистика в XX в. (современные представления об индоевропейской семье языков, теория прародины индоевропейцев Т.В.Гамкрелидзе, В.В.Иванова). Теория ностратических языков. Метод глоттохронологии.

12. Достижения сравнительно-исторического языкознания (реконструкция праязыка, идеи историзма и сравнения, взаимодействие и обогащение других отраслей языкознания, реконструкция текстов, синхронический и диахронический подход к языку, историческая лексикография).

13. Всеобщая рациональная грамматика" А.Арно и К.Лансло как предпосыл­ка типологического языкознания.

14. Предшественники лингвистической типологии: М.В.Ломоносов (отражение типологических связей между языками в “Российской грамматике), братья Шлегели (классификация Ф. Шлегеля: флективные и агглютинативные языки, совершенствование классификации в работах А.-В.Шлегеля: аморфные языки).

15. Вклад Вильгельма фон Гумбольдта в типологическое языкознание (понятие инкорпорирующих языков, изолирующие языки). Обобщение типологических исследований XIX в. в работах А.Шлейхера.

16. Бодуэн де Куртенэ – основоположник типологического языкознания (главенствующая роль типологических сходств в противопоставлении сравнительно-историческим, типологическая (фонологическая) классификация славянских языков, основы морфологической классификации, создание статистической типологии и лингвистической географии).

17. Понятийный аппарат типологического языкознания.

18. Фонетико-фонологическая типология языков (классификации языков по соотношению гласных и согласных; по количеству распространенных/редких звуков; по звуковым цепям и слоговым структурам).

19. Морфологические типы языков: аналитические и синтетические; агглютинативные и фузионные языки. Возможные следствия типологического своеобразия морфологических систем.

20. Морфологическая классификация языков (языки фузионные, агглютинирующие, изолирующие, инкорпорирующие).

21. Синтаксическая типология (языки номинативного, эргативного, активного, классного, нейтрального строя; типология языков с точки зрения порядка слов).

22. Лексическая типология (объем словарного фонда; семантико-тематическая структура лексики; глубина стилистической дифференциации словаря; источники новых обозначений).

23. Функциональная типология (коммуникативные ранги языков, степень стандартизации, юридический и учебно-педагогический статус языков).

24. История вопроса и предмет лингвистики универсалий.

25. Языковые универсалии: дедуктивные и индуктивные; абсолютные (полные) и статистические (неполные); простые и сложные; синхронические и диахронические.

26. Лингвистические универсалии: фонетические, грамматические, семантические.

27. Экстралингвистические универсалии. Место лингвистики универсалий в современной науке о языке.

28. Психологическое направление в языкознании XIX в. (А.А.Потебня, Г.Штейнталь, Г.Пауль, М.Вундт, Б. де Куртенэ).

29. Психологизм в языкознании XX в.(Ф. де Соссюр, К.Бюлер, Л.В.Щерба).

30. Психолингвистика (практическая направленность науки, концепция Л.С.Выготского и его школы, научная деятельность А.Р.Лурия, Н.И.Жинкина, А.А. и А.Н. Леонтьевых, основные направления отечественной психолингвистики).

31. Проблемы языка и речи (компоненты речевой деятельности, механизмы порождения речи, различия внешней и внутренней речи), концепции соотношения языка и мышления.

32. Предпосылки возникновения структурализма. Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра (язык как система; знаковая теория языка; синхрония и диахрония; синтагматические и парадигматические отношения в языке).

33. Пражская лингвистическая школа (разработка понятий языковой функции, структурности языка и языковых оппозиций; актуальное членение предложения; творческое переосмысление соссюровских идей).

34. Копенгагенская лингвистика. Глоссематика (представления об имманентности языкознания, использование методов точных наук, язык как комбинация фигур).

35. Американская дескриптивная лингвистика. Концепция Л.Блумфильда (прагматическая направленность этого учения, разработка приемов описания бесписьменных языков, понятие дистрибуции, метод непосредственно составляющих, трансформационный метод Херриса и Хомского).

36. Предмет, методы и основные проблемы социолингвистики (стратификационная, ситуативная и коммуникативная вариантность языка, языковые ситуации экзо- и эндоглоссные, явление интерференции).

37. Социолингвистическое направление в языкознании (Ф де Соссюр как основатель социолингвистики, учение французской школы, Э.Сепир – выразитель идей американской социолингвистики, вклад Пражской школы, развитие направления в России).

38. Понятие языковой политики, её основные проблемы (критерии, предъявляемые к общенациональному языку; языковая политика в сложных языковых ситуациях; концепция Бодуэна де Куртенэ; понятие языкового строительства).

39. Языковые сферы социального воздействия (графика и орфография, терминология, нормативно-стилистическая система языка).

40. Эволюция языка (перерождение, расщепление, вытеснение языка). Внешние и внутренние причины языкового развития.

41. Взаимодействие языков (интеграция, дифференциация языков; понятия языкового союза, субстрата и суперстрата).

42. Типы языковых контактов (приспособление, сотрудничество, соперничество и конфликт, языки-пиджины, лингва-франка, проблема полилингвизма).

43. Проблемы знаковости языка (наука семиотика, одно- и двусторонняя концепции языкового знака). Типология языковых знаков (их отличие от нелингвистических знаков, функции, признаки языка как знаковой системы).

44. Язык как знаковая система (универсальность, материальность, иерархическое строение, функции знаков, синтагматические и парадигматические отношения, синхрония и диахрония в языке).

45. Теория языка в трудах русских лингвистов ХIХ века (Московская лингвистическая школа – Ф.Ф.Фортунатов; Харьковская школа – А.А.Потебня; Казанская лингвистическая школа – Бодуэн де Куртенэ; Санкт-Петербургская школа – Л.В.Щерба).

46. Русские пражцы у истоков формирования структурализма в языкознании. Н.С.Трубецкой – проблемы фонетики и языкового союза.

47. Лингвистическая концепция всеединства русских мыслителей Серебряного века (П.А.Флоренский, А.Ф.Ло­сев, С.Н.Булгаков).

48. Основные направления российского языкознания – русистика как составляющая общего языкознания, направления исследований).

49. Вклад в развитие общего языкознания самарских языковедов: А.Н.Гвоздева, В.А.Малаховского.

50. Вклад в развитие общего языкознания самарских языковедов: А.А.Дементьева, Е.М.Кубарева, С.В.Фроловой.