2.5.2.Дательный падеж (кому? чему?)

2.5.2.1. Д.П. Без предлогов

1. лицо, предмет к которому направлено действие: написал письмо отцу, учили произношению. Употребляется

а) с глаголами передачи: давать, дарить, покупать, приносить, посылать, показывать, обещать, помогать, а также с сущ. (подарки детям, помощь товарищу);

б) с глаголами речи: говорить, рассказывать, отвечать, объяснять, объявлять, сообщать, отвечать, писать, звонить и др.

в) с глаголами, обозначающими действия во вред лицу или предмету: мешать брату, вредить здоровью, изменять мужу, мстить врагам, сопротивляться насилию;

г) с глаголами чувства: радоваться успеху, удивляться смелости, завидовать подруге, сочувствовать инвалиду;

д) с глаголами обучать, учить(ся): научиться игре, обучить фигурному катанию;

2. в безличных предложениях (без подлежащего) со словами типа весело, грустно, хорошо, нужно, необходимо, нельзя, можно, нравится, снится и др. (+ инфинитив): девушке грустно, гостям весело, студентам нужно проходить практику, внучке интересно слушать сказку, матери не спится, щенку хочется поиграть, сестре нездоровится, детям снятся цветные сны;

3. с прилагательными подобный, подобен, верный, верен, враждебный, благодарный, благодарен, рад, нужный, полезный, знакомый, понятный: я благодарен родителем за помощь, друзья рады встрече, ребёнку непонятны разговоры взрослых;

4. для обозначения возраста: сыну 7 лет, а дочке ещё только 6 месяцев, маме исполнилось 50 лет; нашему университету 60 лет;

5. в сочетаниях: памятник Пушкину (Янке Купале, героям войны), слава героям, миру мир.

2.5.2.2.Д.п. с предлогами к, по, благодаря, навстречу, согласно, вопреки

Употребление предлога к

1.движение к цели, приближение, присоединение: идти (куда?) к другу, направляться к станции, прибить картину к стене;

2. время (предел): прийти (когда? к какому времени?) к часу дня, приехать к празднику, к вечеру, вернуться к ужину;

3. в сочетании с сущ. чувства: сочувствие, любовь, ненависть, доверие к человеку, интерес, отношение, к работе;

4. в сочетании с прилагательными: способный к музыке, привычный к трудностям, требовательный, строгий к ученикам, внимательный к женщинам, равнодушный к еде, добрый к детям, беспощадный к врагам ;

5. в сочетании с глаголами: привыкнуть к климату, приучить(ся) к порядку, (при)готовиться к зачёту, относиться к работе, прислушаться к советам, призывать к борьбе, стремиться к знаниям, приблизиться к цели, обращаться к народу;

Употребление предлога по

1.движение а) по поверхности: шли по дороге, плыли по морю, бегали по двору;

б) в разных направлениях: разъехались по домам, новости распространились по всему миру;

2. время: приходил по вторникам, работал по ночам, по утрам, по вечерам (но не по дням);

3. причина: пропустил по (не)уважительной причине, отсутствовал по болезни, сделал по ошибке, по небрежности, по неосторожности, по рассеянности;

4. специальность: экзамен по физике, учебник по математике, занятия по фонетике;

5. распределение предметов по одному: подарил по цветку, дал по конфете, купили по тетради;

6. средство связи: послал письмо по почте, позвонить по телефону, связаться по Интернету, выступать по радио, смотрел по телевизору;

7. близость, родство: сосед по комнате, родственник по матери, товарищ по школе, по работе, по учёбе;

8. в сочетаниях: работать по плану, заниматься по расписанию, действовать по приказу;

9. признак предмета: узнал по голосу, по походке, первое место по успеваемости, по численности населения

Употребление предлогов благодаря, вопреки, согласно

1.предлог благодаря – для обозначения положительной причин: благодаря врачам больной быстро выздоровел, трава зазеленела благодаря дождям;

2.предлог вопреки (=несмотря на + В.п.): вопреки запрету врача больной встал с постели, он женился вопреки советам родителей; Ср.: Несмотря на запрет врача, больной встал с постели. Он женился, несмотря на советы родителей;

3.предлог согласно (=по) в сочетаниях: студенты учатся согласно расписанию, согласно приказу ректора будет проведен День науки; согласно решению суда обвиняемый оправдан

Упражнения

1. Вставьте вместо точек нужные по смыслу существительные в Д.п.

1)Мать поёт … колыбельную песню. 2) Дочь помогает … готовить обед. 3) Врач запретил … курить. 4) Моему … 70 лет. 5)Дорога привела нас к … . 6)Я вернусь домой к… . 7)Сестра пришила пуговицу к… . 8)Мы привыкли к … . 9)В летнюю сессию мы будем сдавать экзамены по ….10) Эту новую песню мы недавно слышали по… . 11)Каждый день я разговариваю с родителями по … . 12) Надо уметь радоваться … . 13) Курение вредит … .

14) Студент пропустил занятия по … . 15)Если у тебя разболелся зуб, срочно иди к … . 16)Когда ты звонишь, я сразу узнаю тебя по … .17)Это работа должна быть закончена к … .

18) Познакомьтесь: это мой партнер по … . 19) Поезд прибыл согласно… . 20) После холодной зимы все рады … . 21) В центре Минска стоит памятник … . 22) Вопреки … родителей девушка рано вышла замуж. 23) Благодаря … студентка выучила китайский язык. 24) Пора готовиться к … .

2. Вставьте вместо точек подходящие предлоги и окончания.

1) Хотя дедушка старый, он читает … (очки). 2) Работу надо закончить …(выходные дни). 3) Завтра приходите на занятия … (первая пара). 4) В подростковом возрасте мальчики начинают проявлять интерес … (девочки). 5) Ремонт корпуса будет закончен к 1 сентября … (график). 6)… (сильный ветер и дождь) путники продвигались вперёд. 7)… (новое лекарство) через два дня я выздоровел. 8) … (позднее время) в парке было много народу. 9)Вездеход может ездить …(снег, вода).

3. Ответьте на вопросы, употребляя существительные в Д.п.

1) Сколько лет твоим родителям? 2) Кому ты пишешь письма? 2) Куда приведёт эта улица? 3) Какие предметы вы будете сдавать в летнюю сессию? 4) Откуда ты узнал о землетрясении в Италии? 5) Кому нельзя употреблять алкоголь? 6) Чей памятник стоит на набережной реки Свислочь? 7) Когда ты обычно возвращаешься из университета? 8) К чему ты имеешь способности? 9) Каким способом ты общаешься с родителями?

4.Прочитайте предложения, обращая внимание на устойчивые выражения. Определите их значение, замените синонимами.

1)Сначала студент отвечал неуверенно, но потом всё пошло как по маслу. 2) От воя ветра мне стало не по себе. 3)Твой план мне не по душе. 4) Шуба мне ни к чему: у нас очень тёплая зима. 5) Снимать квартиру мне не по карману (не по средствам), поэтому я живу в общежитии. 6) Такая одежда мне не по вкусу: я предпочитаю спортивный стиль. 7) Мы оба опоздали на поезд, значит, оказались товарищами по несчастью.

5.Прочитайте и запомните пословицы и поговорки. Объясните, в каких ситуациях они употребляются.

1) По одёжке встречают – по уму провожают. 2)Большому кораблю – большое плаванье. 3)Дарёному коню в зубы не смотрят. 4) С миру по нитке – голому рубаха. 5)Своя рубашка ближе к телу.

6. Составьте два предложения с данными сочетаниями слов.

1) уделять внимание (кому? чему?), 2) приносить пользу (кому? чему?), 3)давать возможность (кому? чему?)

7. Составьте словосочетания (предложения) с данными словами и существительными в Д.п.

1) готовиться, привыкать, стучать, передавать, способный, узнать, вредить, нравиться, интересоваться, нельзя, нездоровится, рад, любовь, сообщить;

2)строгий, прикрепить, разъехаться, чувствовать, не спится, удаваться, уважение, сниться, мешать, послать, принадлежать, непривычный, пропустить, помогать