2.4. Число имени существительного

Существительные в русском языке изменяются по числам. Число указывает на количество предметов, обозначенных существительным. Имя существительное может стоять в единственном и во множественном числе. Единственное число указывает на один предмет (растение, мост, дом, брат), множественное – на два или более предмета (растения, мосты, дома, братья).

Значение числа может выражаться а)окончаниями –а/-я, -ы/-и, -е (адрес адреса, окно – окна, поле – поля, ученик – ученики, горожанин – горожане), суффиксами –й- -овь-, -ес-, -ат/-ят (листья, друзья, сыновья, небеса, щенята, зайчата), в)заменой основ (человек- люди, ребёнок – дети, г) ударением, чередованием звуков (вместе с окончаниями): ухо – уши, стол – столы, друг – друзья. У несклоняемых существительных число определяется только с помощью согласования с прилагательными и глаголами: кожаные портмоне, модные пальто, ателье не работают, такси стояли, все кафе открыты.

2.4.1. Образование форм множественного числа

1. Существительные мужского и женского рода c окончанием –ы, -и во мн.ч.

1.Окончание –ы во множественном числе имеют существительные

1)м.р. с нулевым окончанием с основой на твёрдый согласный (кроме г,к,х,ж,ш): след – следы, шкаф – шкафы;

2)ж.р. с окончанием –а (кроме сущ. с основой на г, к, х и шипящие): газета – газеты, игра – игры;

2. Окончание –и имеют существительные

1)м.р. на –й: герой – герои, музей – музеи;

2)ж.р. с окончанием –я (деревня – деревни, линия – линии);

3)м.р. и ж.р. с нулевым окончанием с основой на мягкий согласный: дождь – дожди, площадь – площади;

4) м.р. и ж.р. с нулевым окончанием с основой на шипящий: наж – ножи, врач – врачи, ночь – ночи, вещь – вещи;

5)м.р. и ж.р. с нулевым окончанием с основой на г, к, х: враг – враги, звук – звуки, пастух – пастухи, дорога – дороги, муха – мухи

При образовании множественного числа в некоторых существительных наблюдается

1. выпадение беглых гласных о,е: замок – замки, отец – отцы, огурец – огурцы, танец – танцы, певец – певцы, соловей – соловьи, кусок – куски, ноготь – ногти;

2. перенос ударения с одного слога на другой: страна – страны, рука – руки, нога – ноги, голова – головы, звезда – звёзды, земля – земли, стена – стены, гора – горы, река – реки, карандаш – карандаши, гараж – гаражи, ключ – ключи, сапог – сапоги, плащ – плащи, зонт – зонты, луч – лучи, дождь – дожди, кот – коты

II. Существительные мужского рода с окончанием –а, -я во мн.ч.

1) Некоторые сущ.м.р. имеют во мн.ч. окончания –а, я с ударением на окончании: дом – дома, город – города, берег – берега, учитель – учителя, профессор – профессора. Такие сущ. могут состоять из одного, двух и трёх слогов. Их надо запомнить.

А) односложные сущ.: бок – бока, век – века, глаз – глаза, дом – дома, лес – леса, луг – луга, снег – снега, сорт – сорта, край – края, рог – рога;

Б) двусложные сущ.: берег – берега, город – города, вечер – вечера, голос – голоса. доктор – доктора, мастер – мастера, номер – номера, остов – острова, пояс – пояса, парус – паруса, поезд – поезда, повар – повара;

В) трёхсложные сущ.: учитель – учителя, профессор – профессора;

2) В образовании форм мн.ч.некоторых сущ. ср.р. участвует не только окончание, но и суф. –ь(я): брат – братья, друг – друзья, муж – мужья, сын – сыновья, зять – зятья, лист – листья, прут – прутья, сук – сучья, колос – колосья

Ш.Существительные среднего рода

Сущ. среднего рода имеют во мн.ч. окончание –а, -я: письмо – письма, поле – поля

1. –а имеют сущ. с окончанием –о в ед.ч.: дело – дела, окно – окна, зеркало – зеркала;

2. –я имеют сущ. с окончаниями –е, -ё в ед.ч.: море – моря, здание – здания, ружьё – ружья;

3. в образовании форм мн.ч.некоторых сущ. ср.р. участвует не только окончание, но и суф. –ь(я): дерево – деревья, перо – перья, крыло – крылья, звено – звенья;

4. Во м.н.ч. ударение может переходить на другой слог: письмо – письма, дело – дела, право – права, окно – окна, стекло – стёкла, слово – слова. Ударение остаётся постоянным в сущ. с суф. –ани(е), -ени(е), -ств(о): здание – здания, задание – задания, собрание – собрания, впечатление – впечатления, государство – государства, хозяйство – хозяйства и др.

5. Особые случаи образования форм ср.р.мн.ч.(с окончанием –и): ухо – уши, плечо – плечи, колено – колени, веко – веки, яблоко – яблоки;

Следует запомнить!

1. В сущ. м.р. на –анин, -янин (крестьянин, горожанин) и на –ин при образовании мн.ч. в основе происходят изменения:

хозяин – хозяева, господин – господа, гражданин – граждане, дворянин – дворяне, болгарин – болгары, татарин - татары

2.В сущ.м.р., называющих детёнышей, суф. –онок/-ёнок заменяется суффиксом –ат(а)/-ят(а): котёнок – котята, козлёнок – козлята, зайчонок – зайчата, поросёнок – поросята.

2.4.2. Существительные, употребляемые только в ед.ч. или только во мн.ч.

Некоторые существительные в русском языке могут употребляться только в единственном или только во множественном числе.

Только в ед.ч. употребляются:

1. имена собственные: Италия, Китай, Москва, Днепр, Европа и др.;

2. собирательные сущ.: молодёжь, студенчество, мебель, посуда, листва, детвора;

3. вещественные сущ.: вода, сахар, мёд, лён, рожь, шерсть, кислород, известь, пыль;

4. абстрактные сущ.: удивление, внимание, глупость, быстрота, грусть, дружба, скука;

5. названия сторон света, месяцев: юг, запад, север, восток, январь, апрель, июнь, май;

Только во мн.ч. употребляются:

1. некоторые собственные сущ.: Афины, Карпаты, Поставы, Ждановичи, Раубичи;

2. некоторые вещественные сущ.: чернила, духи, сливки, консервы, дрожжи, макароны, очистки, помои, щи;

3. некоторые абстрактные сущ.: выборы, каникулы, именины, крестины, похороны, будни, переговоры, хлопоты;

4. сущ. – названия парных предметов: очки, брюки, ножницы, ворота, перила, сани, кавычки;

5. некоторые другие сущ.: деньги, сутки, весы, счёты, часы, грабли, бигуди, шахматы, джунгли;

Упражнения

1.Определите род существительных.

1)агроном, бактерия, коммюнике, кафе, козлёнок, фильм, имя, атташе, матрёшка, зеркальце, шоколад, блюдце, увлечение, дедушка, племянница, первоклассник, собеседница, решительность, сочувствие, флаг, декольте, знамя, будильник, алкоголь, январь, голосок, мужество, такси, общежитие, молоко, местность, село, деревня, посёлок, родина, отечество, отчизна, отечество, храбрость, мужество, смелость, отвага, трусость, боязнь, дитя, ребёнок;

2)кофе, кофейник, кофейня, кофеин, кофеман; теплота, тепло, оттепель, теплица, утепление; нос, переносица, носище, носишко, носорог; голос, голосище, голосишко, голосина, голосование, многоголосье; снежок, Снегурочка, снежинка, снегопад, подснежник; лёд, льдина, гололёд, гололедица, ледник; сон, бессонница, сновидение; солнце, солнышко, подсолнух; бегство, побег, беглец, беглянка, бегун;

3)а) волк, волчиха, волчонок, белка, кенгуру, лошадь, конь, пони, зебра, обезьяна, шимпанзе, змея, удав, осёл, мышь, крыса, кит, акула, черепаха; б) платье, джинсы, свитер, куртка, пальто, платок, шаль, шарф, кашне, шорты, купальник, плавки, колготки, майка, капюшон, дублёнка, плащ; в) сметана, масло, творог, молоко, сыр, варенье, джем, мёд, мука, крупа, горох, фасоль, дыня, арбуз, тыква, морковь, манго, арахис, лимон, киви, черешня, г)дом, здание, церковь, башня, сарай, жильё, офис, гостиница, отель, кухня, коридор, общежитие

2.Определите род существительных. Выпишите существительные общего рода, обозначьте в них суффиксы. С существительными общего рода составьте предложения с предикатами – глаголами в прошедшем времени.

Девушка, отличница, неряха, дитя, ребёнок, малыш, малышня, малютка, плакса, озорник, забияка, мальчишка, злюка, добряк, лежебока, лентяй, сирота, слуга, пьяница, протеже, стюардесса, студенчество, родственник, родня, дядя, папочка, обжора, лакомка, сладкоежка, сластёна, трус, трусиха, трусишка, недотрога, работяга, труженик, трудяга, скромница, скромняга, молодец, молодчина, умница, зубрила, певец, солистка, запевала.

3.Распределите существительные на две группы – м.р. и ж.р., пользуясь списками слов и словарём.

боль, бровь, полдень, весть, власть, высь, кашель, бюллетень, болезнь, госпиталь, ремень, гармонь, рояль, ансамбль, гибель, путь, горсть, грань, грудь, локоть, ноготь, грязь,грусть, даль, дверь, запись, бандероль, шампунь, туннель, фонарь, зависть, стиль,кисть,колыбель, кость, кровать, постель, ладонь, лень, лесть, мазь, медаль, модель, медь, метель,месть, мораль, морковь, ненависть, нефть, нить, обувь, осень, ливень, отрасль, очередь, память, печаль, печать, печень, площадь, повесть, прибыль, пристань, бинокль,руль,якорь, пыль, корабль, пропасть, роль, спектакль, ртуть, связь, уголь, уровень,сеть,стебель, ель, тополь, скатерть, ткань, смерть, скорбь, кровь, соль, сталь, совесть, степень,ступень, степь, тень, страсть, цель, цепь, гвоздь, мебель, часть, честь, шерсть, шинель, ширь, щель, штепсель

4.Сделайте словообразовательный разбор существительных. Составьте с ними словосочетание прилагательное +существительное.

Сухарь огромный

пустырь старинный

оттепель личный

подпись весенний

прорубь ржаной

рукопись небольшой

летопись древний

5.Прочитайте, вставляя в слова пропущенные окончания.

1)Наш Серёжа так… трусишка! Ни на шаг не отпускает от себя свою маму. 2) Стоматолог Волкова работал… сегодня в первую смену. 3) На нов… мебели лежал… пыль: видно, в комнате давно не убирали. 4) Домишко был… маленьк… и стар.. , но вокруг был огромный яблоневый сад. 5) В клетке сидит огромн… шимпанзе и смотрит на посетителей зоопарка грустными человеческими глазами. 6) Уже в 15 Настя стал… кругл… сиротой и жил… с бабушкой и дедушкой. 7) Наш сосед по даче так… трудяга, так… работяга! У него золотые руки. 8) Двойняшки были разными по характеру. Катя – непоседа, забияка, целыми днями бегал… с детьми во дворе, Алеся - тихоня, скромница, недотрога, сидел… с книжками дома. 9) Мне было приятно услышать, что мо… протеже Андрея похвалил профессор: сказал, что Андрей больш… умница.

*Определите род всех существительных.

6.Согласуйте прилагательные из скобок с существительными.

(чистый) совесть, (тёплый) ладонь, (расстроенный) пианино,(поздний)время,(концертный) рояль, (главный) роль, (длинный) путь, (медицинский) помощь, (секретный) пароль, (золотой) медаль, (настенный) календарь, (шёлковый) шаль, (ценный) вещь, (овечий) шерсть, (дикое) племя, (строгий) судья, (громкий) кашель, (дождливый) июнь, (двухместный) купе, наивный (дитя), (золотой) цепь, (серебряный) перстень, (круглый) площадь, (ароматный) шампунь, (осенний) листва, (весёлый) молодёжь, (тёплый) одеяло, (мягкий) постель, (тонкий)кисть, (сильный) жарища, (картофельный) пюре, (чёрный) кофе

7.Замените инфинитивы из скобок формой прошедшего времени.

Кафе (открыться), кофе (остыть), такси (подъехать), кенгуру (прыгать), леди (улыбнуться), листва (пожелтеть), дитя (плакать), лебедь (плыть), смерть (наступить), боль (пройти), кровь (течь),корабль(приплыть),спектакль(понравиться),скатерть(порваться),стержень(сломаться), очередь (ждать), фонарь (светить), сирень (пахнуть), ливень (идти), казино (закрыться)

8. Образуйте от данных слов однокоренные слова

1) со значением лица женского пола

гость, пенсионер, секретарь, руководитель, докладчик, зритель, пловец, гардеробщик, певец;

2) со значением детёныша

лиса, мышь, лягушка, белка, заяц, коза, рысь, олень, лебедь, аист, утка, гусь, кенгуру;

3) со значением самки животного

лев, тигр, медведь, лось, заяц, кролик, кот, волк, буйвол, осёл, орёл, гусь, морж

Определите род существительных.

9. Определите способы выражения множественного числа существительных.

Небо – небеса, колос – колосья, ребёнок – дети, зеркало – зеркала, котёнок – котята, пловец – пловцы, чудо – чудеса, человек – люди, директор – директора, нос – носы, судно – суда, край – края, семья – семьи, курица – куры, продавец – продавцы, учитель – учителя, перо – перья, колесо – колёса, ягнёнок – ягнята, платье – платья, куртка – куртки, бок – бока, дочь – дочери, сын – сыновья, палец – пальцы, ноготь – ногти, напиток – напитки, вечер – вечера, торт – торты, туфля – туфли, голос – голоса, знамя – знамёна, семя – семена, хозяин – хозяева

10. Распределите существительные по группам:1)употребляемые в единственном и множественном числе, 2) употребляемые только в единственном числе, 3)употребляемые только во множественном числе.

Выпускник, гараж, свет, тишина, чай, лиса, четверг, февраль, пирог, будни, праздники, обои, лыжи, борцы, день, счастье, деньги, тропики, джунгли, тайна, фрукты, дрожжи, деревня, год, близнецы, весы, аплодисменты, голод, очки, носки, память, выборы, окна, дерево, золото, танец, именины, веселье, косметика, юноша, юность, молодёжь, молодость, юг, цыплёнок, ворота, вино, войско, война, оружие, договор, командир, обувь, аппаратура, эгоизм, урожай, бензин, прятки, растение, бельё, шоколад, конфета, напиток, алкоголь, кофе, шахматы, деньги, ножи, ножницы, грабли, перчатки, успех, победа, мыло, духи, щи, пианино, гитара, музыкант, музыка, танцы, песня, пение, певец, знамёна, флаг, победа

11. Образуйте форму мн.ч. от следующих существительных:

телёнок, воробей, свинья, мать, мама, дочь, брат, сестра, отец, тётя, ребёнок, ручей, ружьё, стул, хор, чудо, друг, рог, врач, доктор, окно, окошко, стекло, осколок, блюдо, огонёк, певец, господин, дерево, горожанин, крестьянин, цветок, лист, листок, берег, река, волна, мост, город, деревня, озеро, море, сторона, ковёр, сердце, плечо, щека, знамя

12. Прочитайте предложения, употребляя слова из скобок во множественном числе.

1)У писателя на столе стопкой лежали белые (лист) бумаги. 2)Осенние жёлтые (лист) шуршат под ногами прохожих. 3)В мае расцветают первые (цветок). 4)Художник выбрал мрачные (цвет), чтобы изобразить осенний ненастный день. 5)У крольчихи родились белые пушистые (крольчонок). 6)Каждые пять минут в офисе раздаются телефонные (звонок) и приходят (письмо) по электронной почте. 7)В этом магазине продаётся различная обувь: (сапог, туфля, ботинок, сабо, кроссовка). 8)На новогоднем празднике Дед Мороз всем (ребёнок) подарил небольшие (подарок): (книжка, карандаш, игрушка, конфета).

*От всех существительных образуйте форму мн.ч.