- •Ноксология Практикум
- •Введение
- •Практическая работа № 1
- •Теоретические сведения
- •Классификация опасностей
- •Паспорт опасности грозового разряда в атмосфере
- •Порядок выполнения работы
- •Практическая работа № 2 Оценка стрессогенных факторов среды обитания.
- •Теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка результатов и выводы
- •Оценка стрессовых ситуаций
- •Насколько вы уверены в себе
- •Обработка результатов и выводы
- •Модели поведения в стрессовой ситуации
- •Порядок выполнения работы
- •Практическая работа № 4 Оценка потенциальной опасности химических веществ
- •Теоретические положения
- •Токсичность химических веществ при ингаляционном и энтеральном путях поступления и степени опасности ингаляционных отравлений
- •Установление классов опасности по показателям токсикометрии
- •Порядок выполнения работы
- •Исходные данные, мг/л
- •Практическая работа № 5 Установление пдк расчетным методом
- •Теоретические сведения
- •Поправки к расчетным значениям ориентировочно безопасного уровня воздействия (обув р.З), зависящие от химического строения вещества
- •Порядок выполнения работы
- •Исходные данные веществ № 1-5
- •Практическая работа № 6 Оценка опасного воздействия метеоусловий на производстве на организм человека
- •Теоретические сведения
- •Классы условий труда по показателю температуры воздуха (°с, нижняя граница) для открытых территорий холодный период года и в холодных (неотапливаемых) помещениях
- •Коэффициенты смешивания температуры тела (k) при различных теплоошущениях и энергозатратах человека
- •Порядок выполнения работы
- •Результаты физиологических исследований
- •Класс условий труда в зависимости от температуры в скорости воздуха
- •Практическая работа № 7 Оценка опасностей неправильного питания
- •Теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Тест на обеспеченность магнием
- •Тест на обеспеченность калием
- •Тест на обеспеченность железом
- •Тест на обеспеченность кальцием
- •Тест на обеспеченность витамином а и бета-каротином
- •Тест на обеспеченность витамином d
- •Тест на обеспеченность витаминами группы в
- •Тест на обеспеченность витамином с
- •Тест на обеспеченность витамином е
- •Практическая работа № 8 Оценка неблагоприятных условий жизнедеятельности по сокращению продолжительности жизни
- •Теоретические сведения
- •Определение скрытого ущерба здоровью на основании общей оценки класса условий труда
- •Скрытый ущерб здоровью по показателю напряженности трудового процесса
- •Скрытый ущерб здоровью по вредным факторам городской и бытовой среды
- •Оценка риска получения человеком травм с различными исходами в производственных, городских и бытовых условиях
- •Коэффициенты частоты травматизма (Кч) и частоты несчастных случаев с летальным исходом (Кли) для отдельных отраслей и некоторых профессий
- •Риск гибели людей в непроизводственных условиях
- •Порядок выполнения работы
- •Итоговые таблицы по оценке условий труда по степени вредности и опасности и по показателям тяжести и напряженности.
- •Практическая работа № 9 Расчет спж населения, проживающего на территории, загрязненной радионуклидами
- •Теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Практическая работа № 10 Оценка адаптивных возможностей человека по показателю индивидуальной минуты
- •Теоретические сведения
- •Обработка результатов и выводы
- •По опроснику-тесту
- •Практическая работа № 11 Мониторинг опасностей. Биоиндикация загрязнения атмосферного воздуха с помощью лишайников
- •Теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Практическая работа №12 Расчет динамики факторов пожара в помещении
- •Теоретические сведения
- •Значения коэффициента дымообразования (Кд)
- •Коэффициент заложения откоса, α
- •Наименьшее допустимое расстояние до подошвы траншеи
- •Удельные выбросы загрязняющих веществ дм в процессе прогрева (mnpik)
- •Удельные выбросы загрязняющих веществ дм в процессе движения по территории предприятия (mgвik)
- •Рассеивание выбросов в атмосфере
- •Классификация источников выбросов
- •Принцип расчета приземных концентраций вредных веществ
- •Расчёт загрязнения атмосферы выбросами одиночного точечного источника
- •А. Нагретые выбросы
- •Практическая работа №16 Биотестирование загрязнения воды с помощью водных растений
- •Теоретические положения
- •Порядок выполнения работы
- •Практическая работа №17 Оценка защитных свойств специальной одежды от пониженных температур (переохлаждение)
- •Теоретические сведения
- •Классификация специальной одежды гост 12.4.103 — 83
- •Показатели качества спецодежды
- •Перечень специализированных показателей для спецодежды
- •Расчет основных показателей теплообмена человека.
- •Энергозатраты человека при разных видах деятельности и отдыха, ккал/ч на 70 кг массы тела
- •Энергозатраты человека при различной физической деятельности
- •Расчет теплопотерь человека
- •Коэффициент излучения
- •Скорость воздуха и коэффициент теплоотдачи конвекцией
- •Парциальное давление водяных паров в воздухе
- •Температура, 0с, кожи человека, оценивающего свои теплоощущения как «Комфортные»
- •Средневзвешенная температура кожи, 0с, при теплоощущении человека в относительном покое
- •Средневзвешенная поверхностная плотность теплового потока и теплоощущения
- •Порядок выполнения работы
- •Энергозатраты и теплопродукция человека
- •Теплопотери человека
- •Показатели теплового состояния человека
- •Практическая работа №18 Оценка экономического ущерба от загрязнения атмосферы
- •Теоретические положения
- •Оглавление
Насколько вы уверены в себе
1. Я полагаюсь на свои собственные суждения |
1 2 3 4 |
2. Я уверен в своей правоте 3. Я знаю, что чувствую 4. Я откровенен с собой в том, чего я хочу, и в своих чувствах |
1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 |
5. Я выражаю свои чувства тогда, когда испытываю их, несмотря на то, что чувствуют другие |
1 2 3 4 |
6. Я не скрываю от окружающих, как я отношусь к себе 7. Я не скрываю от окружающих, как я отношусь к ним 8. Если я не согласен с чьими-то идеями, мыслями, поведением, я открыто критикую их |
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4 |
9. Если кто-то поступает нечестно, я открыто высказываю ему свое |
|
отношение к этому |
1 2 3 4 |
10. Если мне кажется, что в моих отношениях с кем-то возникли |
|
проблемы, я сообщаю ему об этом 11. Я настаиваю, чтобы мой муж /жена или человек, с которым я живу, разделял со мной обязанности по хозяйству |
1 2 3 4
1 2 3 4 |
12. На работе я возражаю, если считаю, что меня заставляют делать больше, чем я могу успеть 13. Если кто-то попросит меня об услуге, которую мне неудобно выполнять, я скажу ему об этом |
1 2 3 4 |
1 2 3 4
1 2 3 4 |
|
14. Если кто-то одолжил у меня что-нибудь, например, книгу, одежду, деньги и забыл вернуть, я напомню ему об этом 15. Я настаиваю, чтобы окружающие выполняли свои обязанности |
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4 |
16. Если я замечу, что купил бракованный товар, я верну его и потребую замену 17. Если кто-то влезет передо мной в очередь, я громко выскажу свое недовольство 18. Когда в кафе меня обслужат позже, чем того, кто пришел после меня, я привлеку к этому всеобщее внимание |
1 2 3 4
1 2 3 4 |
|
|
1 2 3 4 |
|
19. Если на лекции или в кино кто-то стучит ногами по моему креслу, я попрошу его перестать 20. Если в ресторане мне подали плохо приготовленную пищу или не то, что я заказал, я попрошу официанта исправить положение 21. Если мне нужна помощь, я попрошу о ней 22. Я протестую, если кто-то перебивает меня, когда я говорю Сумма баллов |
|
1 2 3 4 |
|
12 3 4
12 3 4
1 2 3 4 |
Чтобы подсчитать количество очков, используйте следующую шкалу: 1 - никогда, 2 - иногда, 3 - часто, 4 - всегда.
Чем больше очков, тем лучше: Вы умеете отстаивать свои интересы. Максимально возможное количество набранных баллов - 88. Если у Вас больше 60 баллов, можете быть спокойны - Вы уверены в себе и легко сможете выйти из стрессовой ситуации! А если нет - научитесь управлять собственными реакциями в напряженных ситуациях.