- •Ноксология Практикум
- •Введение
- •Практическая работа № 1
- •Теоретические сведения
- •Классификация опасностей
- •Паспорт опасности грозового разряда в атмосфере
- •Порядок выполнения работы
- •Практическая работа № 2 Оценка стрессогенных факторов среды обитания.
- •Теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Обработка результатов и выводы
- •Оценка стрессовых ситуаций
- •Насколько вы уверены в себе
- •Обработка результатов и выводы
- •Модели поведения в стрессовой ситуации
- •Порядок выполнения работы
- •Практическая работа № 4 Оценка потенциальной опасности химических веществ
- •Теоретические положения
- •Токсичность химических веществ при ингаляционном и энтеральном путях поступления и степени опасности ингаляционных отравлений
- •Установление классов опасности по показателям токсикометрии
- •Порядок выполнения работы
- •Исходные данные, мг/л
- •Практическая работа № 5 Установление пдк расчетным методом
- •Теоретические сведения
- •Поправки к расчетным значениям ориентировочно безопасного уровня воздействия (обув р.З), зависящие от химического строения вещества
- •Порядок выполнения работы
- •Исходные данные веществ № 1-5
- •Практическая работа № 6 Оценка опасного воздействия метеоусловий на производстве на организм человека
- •Теоретические сведения
- •Классы условий труда по показателю температуры воздуха (°с, нижняя граница) для открытых территорий холодный период года и в холодных (неотапливаемых) помещениях
- •Коэффициенты смешивания температуры тела (k) при различных теплоошущениях и энергозатратах человека
- •Порядок выполнения работы
- •Результаты физиологических исследований
- •Класс условий труда в зависимости от температуры в скорости воздуха
- •Практическая работа № 7 Оценка опасностей неправильного питания
- •Теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Тест на обеспеченность магнием
- •Тест на обеспеченность калием
- •Тест на обеспеченность железом
- •Тест на обеспеченность кальцием
- •Тест на обеспеченность витамином а и бета-каротином
- •Тест на обеспеченность витамином d
- •Тест на обеспеченность витаминами группы в
- •Тест на обеспеченность витамином с
- •Тест на обеспеченность витамином е
- •Практическая работа № 8 Оценка неблагоприятных условий жизнедеятельности по сокращению продолжительности жизни
- •Теоретические сведения
- •Определение скрытого ущерба здоровью на основании общей оценки класса условий труда
- •Скрытый ущерб здоровью по показателю напряженности трудового процесса
- •Скрытый ущерб здоровью по вредным факторам городской и бытовой среды
- •Оценка риска получения человеком травм с различными исходами в производственных, городских и бытовых условиях
- •Коэффициенты частоты травматизма (Кч) и частоты несчастных случаев с летальным исходом (Кли) для отдельных отраслей и некоторых профессий
- •Риск гибели людей в непроизводственных условиях
- •Порядок выполнения работы
- •Итоговые таблицы по оценке условий труда по степени вредности и опасности и по показателям тяжести и напряженности.
- •Практическая работа № 9 Расчет спж населения, проживающего на территории, загрязненной радионуклидами
- •Теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Практическая работа № 10 Оценка адаптивных возможностей человека по показателю индивидуальной минуты
- •Теоретические сведения
- •Обработка результатов и выводы
- •По опроснику-тесту
- •Практическая работа № 11 Мониторинг опасностей. Биоиндикация загрязнения атмосферного воздуха с помощью лишайников
- •Теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Практическая работа №12 Расчет динамики факторов пожара в помещении
- •Теоретические сведения
- •Значения коэффициента дымообразования (Кд)
- •Коэффициент заложения откоса, α
- •Наименьшее допустимое расстояние до подошвы траншеи
- •Удельные выбросы загрязняющих веществ дм в процессе прогрева (mnpik)
- •Удельные выбросы загрязняющих веществ дм в процессе движения по территории предприятия (mgвik)
- •Рассеивание выбросов в атмосфере
- •Классификация источников выбросов
- •Принцип расчета приземных концентраций вредных веществ
- •Расчёт загрязнения атмосферы выбросами одиночного точечного источника
- •А. Нагретые выбросы
- •Практическая работа №16 Биотестирование загрязнения воды с помощью водных растений
- •Теоретические положения
- •Порядок выполнения работы
- •Практическая работа №17 Оценка защитных свойств специальной одежды от пониженных температур (переохлаждение)
- •Теоретические сведения
- •Классификация специальной одежды гост 12.4.103 — 83
- •Показатели качества спецодежды
- •Перечень специализированных показателей для спецодежды
- •Расчет основных показателей теплообмена человека.
- •Энергозатраты человека при разных видах деятельности и отдыха, ккал/ч на 70 кг массы тела
- •Энергозатраты человека при различной физической деятельности
- •Расчет теплопотерь человека
- •Коэффициент излучения
- •Скорость воздуха и коэффициент теплоотдачи конвекцией
- •Парциальное давление водяных паров в воздухе
- •Температура, 0с, кожи человека, оценивающего свои теплоощущения как «Комфортные»
- •Средневзвешенная температура кожи, 0с, при теплоощущении человека в относительном покое
- •Средневзвешенная поверхностная плотность теплового потока и теплоощущения
- •Порядок выполнения работы
- •Энергозатраты и теплопродукция человека
- •Теплопотери человека
- •Показатели теплового состояния человека
- •Практическая работа №18 Оценка экономического ущерба от загрязнения атмосферы
- •Теоретические положения
- •Оглавление
Порядок выполнения работы
Внимательно изучите нижеприведенные задания и ответьте честно на заданные вопросы, обработайте результаты.
Подготовьте отчет и сделайте выводы.
Задание 1
Определите частоту воздействия стрессоров. Определите частоту воздействия на Вас стрессоров путем подсчета. Обработайте результаты и сделайте выводы.
Определите, часто ли вы подвержены ниже перечисленным реакциям психики, характерным для стрессовых ситуаций (сколько раз в день, неделю, месяц?):
- неспособность сосредоточиться;
- затруднение в принятии простых решений;
- отсутствие уверенности в себе;
- раздражительность, частые вспышки гнева;
- беспокойство, смятение;
- беспричинный страх или полная паника.
Стресс способен сильно повлиять на поведение. Вспомните, случались ли с вами в течение прошедших последних месяцев (если да, то как часто) какие-либо из этих проявлений:
- начал(а) курить;
- употреблять слишком много лекарств;
- переживать явление нервного тика;
- дергать волосы, грызть ногти, постукивать ногами и т.д.;
- стал(а) рассеянным(ой);
- часто попадать в неприятности;
- беспричинно агрессивным(ой);
- слишком много спать или мучиться бессонницей;
- употреблять слишком много алкоголя или транквилизаторов;
- приобрел(а) непомерный аппетит или начисто лишился(ась) его;
- неосторожен (а) на дорогах.
Обработка результатов и выводы
Рассчитайте среднюю частоту встречаемости со стрессорными факторами среды. Постройте график возникавших стрессорных реакций за последнюю неделю, месяц. Сделайте вывод.
Определите, по возможности, дни наибольшей уязвимости вашего организма в течение недели, месяца и старайтесь в эти дни быть предельно осторожными.
Задание 2
Оценка степени напряжения адаптационных систем организма и степени уверенности в себе.
При помощи нижеприведенного теста, составленного на основе тщательного анализа ситуаций, вызывающих стресс, у 5000 человек, принадлежащих к разным социальным и профессиональным группам, оцените, насколько напряжены ваши адаптационные системы и какова степень риска заболеваний?
Оценка стрессовых ситуаций
Подсчитайте сумму баллов, учитывая те события, которые произошли за прошедший год. Событие: |
Оценка: |
Смерть мужа, жены |
100 |
Развод |
65 |
Смерть близкого человека |
63 |
Разного рода травмы, болезни |
63 |
Вступление в брак |
50 |
Потеря работы |
47 |
Примирение с мужем (женой) |
45 |
Ухудшение (улучшение) состояния здоровья члена семьи |
44 |
Беременность |
40 |
Сексуальные проблемы |
39 |
Появление нового члена семьи |
39 |
Изменение финансового положения |
38 |
Смерть близкого друга |
37 |
Перемена работы |
36 |
Усиление или прекращение конфликта с мужем (женой) |
35 |
Вынужденная продажа дома |
31 |
Изменение служебного положения |
30 |
Разлука с детьми |
29 |
Неприятности с законом |
29 |
Выдающееся личное достижение |
28 |
Начало работы, учебы (уход с работы, учебы) |
29 |
Изменение режима дня |
24 |
Неприятности с начальством |
23 |
Изменение графика работы |
20 |
Переезд на другое место жительства |
20 |
Смена места учебы, школы, другого учебного заведения |
20 |
Смена места или стиля отдыха |
19 |
Смена общественной деятельности |
18 |
Необходимость сдавать комнату (комнаты) внаем |
17 |
Изменение режима сна |
16 |
Семья стала чаще (реже) собираться вместе |
15 |
Изменение привычного рациона еды |
15 |
Отпуск (каникулы) |
13 |
Небольшие нарушения закона |
13 |
Те, кто набрал 150-199 баллов, имеют больший шанс заболеть в течение бедующего года. Те, у кого сумма 200-299 баллов, более подвержены риску заболеваний, а если сумма превышает 300 баллов - вероятность болезней очень высока.
Но во всех случаях все зависит от способности человека управлять своим эмоциональным состоянием, от его отношения к событию.
При помощи следующего теста оцените, насколько вы уверены в себе и насколько легко можете выйти из стрессовой ситуации, а также, какова ваша способность управлять своим эмоциональным состоянием при стрессе.