- •Робоча програма
- •Пояснювальна записка
- •Іі. Опис предметної навчальної дисципліни
- •Ііі. Структура залікового кредиту курсу
- •Іv. Зміст лекційного курсу
- •V. Система оцінювання Поточний контроль
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Тема1: Вступ. Дидактика як наука. (2 год.)
- •Тема 2: Зміст початкової освіти. (2 год.)
- •Література:
- •Практичне заняття №3
- •Тема 3: Поняття і суть процесу навчання. (2 год.) Теоретичні питання:
- •Практичні завдання:
- •Тема 4: Сучасні дидактичні системи. (2 год.)
- •Література:
- •Практичне заняття №5-6
- •Тема 5: Закономірності і принципи навчання. (4 год.) Теоретичні питання:
- •Практичні завдання:
- •Література:
- •Практичне заняття №7
- •Тема 6: Прийоми, методи і засоби навчання. (2 год.) Теоретичні питання:
- •Практичні завдання:
- •Література:
- •Практичне заняття №8-9
- •Тема 7: Форми організації навчального процесу в початкових
- •Теоретичні питання:
- •Практичні завдання:
- •Література:
- •Практичне заняття №10
- •Тема 8: Критерії та функції перевірки й оцінки знань, умінь і
- •Теоретичні питання:
- •Практичні завдання:
- •Література:
- •Тема 1: Дидактика як наука (2 год.)
- •Тема 2: Організація процесу навчання (2 год.) Теоретичні питання:
- •Практичні завдання:
- •Література:
- •Тема 3: Принципи навчання (2 год.) Теоретичні питання:
- •Практичні завдання:
- •Література:
- •Тема 4: Методи і засоби навчання (2 год.) Теоретичні питання:
- •Практичні завдання:
- •Література:
- •Тема 5: Форми організації навчання (2 год.) Теоретичні питання:
- •Практичні завдання:
- •Література:
- •Тема 6: Аналіз і оцінка навчальної діяльності учнів(2 год.) Теоретичні питання:
- •Практичні завдання:
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань (індз)
- •Xі. Завдання тематичного контролю Теоретичні питання до підсумкового контролю з навчальної дисципліни «Дидактика»
- •X. Перелік літератури, яка рекомендована для вивчення курсу Обов’язкова література:
- •Додаткова література
Іі. Опис предметної навчальної дисципліни
Курс ІІ Підготовка бакалаврів |
Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчального курсу |
Кількість кредитів, відповідних ECTS: 4,5 кредитів
Модулів: 1+ ІНДЗ
Змістових модулів: 3 ЗМ Загальна кількість годин: 162 год. Тижневих годин: 4 год. |
Галузь знань 0101 Педагогічна освіта
Шифр та назва напрямку підготовки:
„Початкове навчання та англійська мова” „Початкове навчання та вихователь інтернатного закладу Освітньо кваліфікаційний рівень „бакалавр педагогічної освіти” |
Позиція за базовим навчальним планом: цикл фундаментальних та спеціальних дисциплін, обов’язковий.
Рік підготовки: 2 Семестр: ІІІ Лекції: 32 год. Практичні: 20 год. Індивідуальна робота: 12 год. Самостійна робота: 98 год. Вид контролю: екзамен |
Змістовий модуль І. Зміст освіти та організація навчального процесу у сучасній школі.
Змістовий модуль ІІ. Принципи та методи навчання.
Змістовий модуль ІІІ. Форми організації навчального процесу та контроль навчальних досягнень учнів.
Ііі. Структура залікового кредиту курсу
Тема |
Кількість годин, відведених на: |
|||
Лекції |
практичні |
Індивідуальну роботу |
Самостійну роботу |
|
Змістовий модуль 1. Зміст освіти та організація навчального процесу у сучасній школі |
||||
Тема 1. Дидактика як наука |
4 |
2 |
2 |
12 |
Тема 2. Зміст освіти в початковій школі |
4 |
2 |
- |
12 |
Тема 3. Організація процесу навчання |
4 |
2 |
2 |
12 |
Тема 4. Сучасні дидактичні системи |
4 |
2 |
- |
12 |
Змістовий модуль 2. Принципи та методи навчання |
||||
Тема 5. Закони, закономірності та принципи навчання. |
4 |
4 |
2 |
14 |
Тема 6. Методи, прийоми і засоби навчання. |
4 |
2 |
2 |
12 |
Змістовий модуль 3. Форми організації навчального процесу та контроль навчальних досягнень учнів |
||||
Тема 7. Форми організації навчального процесу в початкових класах. |
4 |
4 |
2 |
12 |
Тема 8. Діагностика і контроль навчальних досягнень учнів початкових класів |
4 |
2 |
2 |
12 |
Всього годин |
32 |
20 |
12 |
98 |