- •1. Предмет и место философии в системе культуры. Специфика философского знания.
- •2. Структура философии. Ее основные функции.
- •Функции ф.
- •Аспекты (разделы) ф.
- •3. Мифология как форма предфилософского знания.
- •4. Основные философские учения древней индии.
- •5. Тенденции развития и основная проблематика философской мысли Китая.
- •6. Античная атомистика (Левкипп, Демокрит, Эпикур, Лукреций Кар).
- •7. Основные направления развития и школы античной философии.
- •8. Аристотель как энциклопедист древности.
- •9. Философское учение Платона.
- •10. Философская парадигма средневековья.
- •11. Учение Платона о государстве.
- •12. Новые тенденции развития философии Возрождения.
- •13. Английский материализм 17 в. Материалистический сенсуализм г. Гоббса, Дж. Локка.
- •14. Проблема научного метода в философии Нового Времени.
- •15. Материализм и идеализм в истории философии.
- •16. Диалектика и метафизика как методы философского исследования.
- •17. Общественный идеал философии эпохи Просвещения.
- •18. Философия и.Канта.
- •19. Развитие философии Гегелем. Судьба гегелевских идей в х1х - хх вв.
- •20. Новая концепция истории в марксизме.
- •21. Русская философия конца 19 - начала 20 века: основные направления и школы (анализ одной - на выбор)
- •22. Философское учение в.С.Соловьева
- •23. Советский период развития философии.
- •24. Основные направления европейской философии 20 века.
- •25. Тенденции развития современной философии.
- •26. Эволюция понятия "бытие".
- •27. Категория "материя". Основные формы существования материи.
- •28. Философские проблемы изучения сознания. "Бессознательное" как философская категория.
- •29. Движение и его основные формы.
- •30. Проблема ценности в истории философии.
- •31. Метод и методология. Классификация методов в философии науки.
- •32. Система философских категорий.
- •33. Парные категории диалектики (анализ - на выбор)
- •34. Понятие закона в философии. Закон перехода количественных изменений в качественные.
- •35. Закон единства и борьбы противоположностей.
- •36. Закон отрицания отрицания.
- •37. Категория "истина". Истина относительная и абсолютная.
- •38. Картина мира. Категория "практика".
- •39. Философские проблемы жизни и смерти.
- •40. Философские проблемы естественных наук.
- •41. Общество как предмет философского исследования.
- •42. Философия культуры.
- •44.Понятие закона. Типы законов.
- •45. Познание как предмет философского осмысления. Эмпирический и теоретический уровни познания.
- •46. Важнейшие понятия теории познания. Эпистемология. Уровни и типы знания.
- •47. Философский анализ духовности: нормы, ценности, идеалы.
- •48. Новации в современной философии науки. Синергетика и эвристика.
- •49. Философская антропология и ее особенности.
- •50. Проблемы знания и языка в истории философии.
3. Мифология как форма предфилософского знания.
Мировоззрение — целостный взгляд на мир и место человека в нем. В истории человечества выделяются три основные формы мировоззрения: мифология, религия, философия.
Мифология — форма общественного сознания, мировоззрение древнего общества, которое совмещает в себе как фантастическое, так и реалистическое восприятие окружающей действительности.
Как правило, мифы пытаются дать ответ на следующие основные вопросы: происхождение Вселенной, Земли и человека, объяснение природных явлений, жизнь, судьба, смерть человека, деятельность человека и его достижения, вопросы чести, долга, этики и нравственности.
Чертами мифа являются: очеловечивание природы, наличие фантастических богов, их общение, взаимодействие с человеком, отсутствие абстрактных размышлений (рефлексии), практическая направленность мифа на решение конкретных жизненных задач (хозяйство, защита от стихии и т. д.), однообразие и поверхность мифологических сюжетов.
4. Основные философские учения древней индии.
Индийская философия берет свое начало в древних религиозных гимнах - Ведах. Под их воздействием возникли первые элементы философского сознания, началось оформление первых философских учений. Например, в гимне «Космический жар» о нем сказано: «Закон и истина родилась из воспламеняющего жара. Отсюда - волнующий океан. Из волнующего океана родился год, распределяющий на ночи и дни, владыка всего, что моргает (т.е. живет)». В последней части Вед «Ригведе» описан миф о сотворение мира, в котором в первые говорится о противоречии, о сущем и несущем (сат и асат). «Упанишады» - раздел вед, особенность которого в том, что некоторые европейские философы считали, что это идеалистическое учение похоже на воззрения Платона. Высшая реальность одновременно божественная личность, и безличный принцип. Основа всего сущего - «Атман», которая является субстанцией (основой), природа его интересна и духовна. «Атман» состоит из речи, дыхания. «Атман» - внутренний правитель, который связывает «и этот мир, и тот мир, и все сущее».
Для древней философии характерно развитие в рамках определенных систем и школ. Все они делились на две большие группы: ортодоксальные, признающие авторитет Вед, и неортодоксальные, не признающие авторитет Вед. Одна из самых многочисленных школ, критикующих веды, принадлежит школе, в основе которой лежит учение Локаята (или чарваки)
Представители данного учения ограничивали первоначало всего сущего лишь вещественными, материальными сущностями, сводили их к четырем началам: земля, вода, воздух и огонь. Им присуща внутренняя сила . Именно из этих элементов возникнет и сознание, при распаде тела исчезает сознание
Влияние школы чарваки было очень велико, т.к. смысл жизни они видели в счастье, а не в страдании (как в буддизме). Учение положило начало другим более конкретным религиозным течениям йога, брахманизм, буддизм. Для этих школ характерно идеалистическое видение мира. Характерной чертой, особенно в буддизме является то, что в этих учениях особое место уделяется человеку, и проблемам этики и познания. Таким образом, в середине первого тысячелетия создаются благоприятные условия для возникновения философии.
