- •1.Охарактеризуйте «Історію України» як науку, визначте її методологічні основи та джерельну базу?
- •2.Основні концепції походження українського народу:
- •Билет 2
- •Контрольне завдання № 3
- •Контрольне завдання № 5
- •Досягнення
- •Контрольне завдання № 6
- •1. Охарактеризуйте етнополітичні процеси в козацько-гетьманській державі.
- •2. Розкрийте зміст та визначте значення Закону унр «Про національну персональну автономію» від 9 січня 1918 року.
- •6. Встановіть відповідність між навчальними закладами на українських землях та мовою викладання в них:
- •Контрольне завдання № 7
- •2. Назвіть причини, охарактеризуйте розмах політичних репресій в Україні у 1930-ті рр.
- •Контрольне завдання № 8
- •4. Північними сусідами слов'ян були:
- •12. Україна офіційно приєдналася до Болонського процесу:
- •9 Вариант
- •Контрольне завдання №10
- •Охарактеризуйте перші державні утворення на сучасних українських землях (Скіфсько-сколотську державу, античні міста-поліси та ін.)
- •2. Проаналізуйте особливості, наслідки проведення економічних реформ у радянській Україні наприкінці 1950-х – у першій половині 1960-х pp.
- •12. Що було однією з ознак дисидентського руху в Україні в другій половині 1960 – першій половині 1980-х років?
- •Контрольне завдання № 11
- •Контрольне завдання № 12
- •Визначте суспільно-політичні, економічні і геополітичні фактори, які зумовили становлення давньоруської держави Київська Русь.
- •Дайте оцінку процесу возз'єднання українських земель у складі срср.
- •Контрольне завдання № 13
- •Контрольне завдання № 14
- •Контрольне завдання № 16
- •1. Розкрийте зміст та проаналізуйте ефективність реформ князя Володимира Святославовича, спрямовані на централізацію держави.
- •2. Які причини зумовили гальмування й згортання політики «відлиги» у 1960-ті рр.?
- •Контрольне завдання № 17
- •Контрольне завдання № 18
- •Контрольне завдання № 23
- •Контрольне завдання № 24
- •1. 2.1. Зовнішньополітична діяльність Романа Мстиславича
- •1.Головні фактори, що спричинили війну українського народу під проводом Богдана Хмельницького:
- •2. Політичне і соціально-економічне становище України в перші роки після завершення революції та громадянської війни.
- •Контрольне завдання № 29
- •Контрольне завдання № 32
- •Контрольне завдання № 33
- •Контрольне завдання № 34
- •Контрольне завдання № 35
- •1. Розкрийте зміст, визначте значення Закону «Про національну персональну автономію», схваленому Центральною Радою 9 січня 1918 року?
- •2. Охарактеризуйте особливості конституційного процесу в Україні в середині 1990-х рр.
- •4. Встановіть хронологічну послідовність історичних подій:
- •5. Учасники генеральних рад у Козацькій державі:
- •7. Установіть відповідність між назвами періодів в історії України та висловлюваннями, що були характерними для них.
- •8. Організація лікнепу, ліквідація університетів, проведення «українізації» були складовими політики:
- •9. Українська рср стала членом Організації Об’єднаних Націй:
- •11. Друга світова війна розпочалася з нападу:
- •1. Проаналізуйте основні напрями, характер зовнішньої політики Галицько-Волинського князівства.
- •2. Які об’єктивні та суб’єктивні фактори сприяли процесу формування й діяльності громадських і політичних організацій Наддніпрянської України наприкінці хvііі – у першій половині хіх ст.?
- •Контрольне завдання 44
- •Контрольне завдання 46
- •Контрольне завдання 50
- •Контрольне завдання 54
- •1.Охарактеризуйте роль і місце Української Центральної Ради в процесі українського державотворення.
- •2. Проаналізуйте особливості, здобутки і недоліки соціальної політики української держави в 1991 – 2001 рр.
- •Визначте здобутки і недоліки у діяльності Української Центральної Ради
- •Якими, на Ваш погляд, були передумов проголошення державної самостійності України?
- •Визначить, чи відповідають історичній дійсності твердження:
- •6. Встановіть відповідність між навчальними закладами на українських землях та мовою викладання в них:
- •10. Державно-політичний статус усрр у 1921 – 1922 роках визначався:
- •2. Охарактеризуйте місце України в інтеграційних процесах на пострадянському просторі.
- •2. Які саме напрями в розвитку математичних і технічних наук були домінуючими у радянській Україні в повоєнні роки?
- •10. Встановіть відповідність подій і дат повоєнної історії України:
- •11. Комісія в. Молотова, що діяла в Україні впродовж жовтня 1932 р. – січня 1933 р.:
- •Внутрішня політика
- •Зовнішня політика
- •2. Розкажіть про дисидентський рух в радянській Україні у 1960 – 1980ті рр., визначте його значення в контексті процесу українського державотворення.
- •2. Розкажіть про особливості розвитку української науки після розпаду Російської імперії? Які саме організаційні та структурні зміни відбулися в ній після 1921 року?
- •9. Вищі законодавчі та виконавчі органи Західноукраїнської Народної Республіки:
- •1. Охарактеризуйте головні положення ііі Універсалу Центральної Ради.
- •2. Розкрийте зміст запровадженої в другій половині 1980-х рр. М. Горбачовим політики «перебудови», у чому полягали особливості проведення цієї політики в урср?
- •10. «Розстріляне відродження» – умовна назва для визначення:
- •11. Опозиційний рух у другій половині 80-х років в урср заявив про себе в основному:
- •12. Встановіть відповідність між поняттями та визначеннями:
- •Контрольне завдання 63
- •3. Західно-українські землі:
- •65.1 Проаналізуйте діяльність уряду Західноукраїнської Народної Республіки, визначте роль і місце зунр в історії державотворення.Основні заходи внутрішньої політики були такими:
- •65.2 2. Розкажіть про особливості політичного і духовного розвитку українського суспільства в 1970-ті – 1980-ті рр
- •Контрольне завдання 66
- •1. Охарактеризуйте сучасні наукові погляди стосовно причини, часу виникнення, соціальної бази й організаційної структури українського козацтва.
- •2. Визначте особливості українського національного руху на західноукраїнських землях у 1918 – 1919 рр.
- •4. Які з названих навчальних закладів існували на Русі до середини хііі ст.?
- •5. Писемна пам'ятка Русі, в якій автор взявся показати «звідкіля єсть пішла Руська земля»:
- •8. Позначте правильні твердження з оцінками соціально-економічних змін в Україні у хvііі ст.:
- •10. Хронологічні рамки якого явища історії України не вписуються в логічний ланцюжок?
- •2. Назвіть основні причини, висвітліть хід Помаранчевої революції 2004 року в Україні.
- •12. Встановіть відповідність між типом правління і видом навчальних закладів, що створювалися в Україні:
- •Контрольне завдання 68
- •1. Охарактеризуйте основні етапи українського державотворення 1917 – 1920 рр.
- •4. Встановіть відповідність між творами та їхнім змістовним наповненням:
- •8. Розташуйте події у правильній хронологічній послідовності:
- •11. Завершення Другої світової війни:
- •1. Охарактеризуйте ставлення урядів великих європейських країн до українського питання у 1917 – 1920 рр.
- •2. Окресліть головні напрями розвитку середньої та вищої освіти в Україні після проголошення 1991 року її державної незалежності.
1. Охарактеризуйте головні положення ііі Універсалу Центральної Ради.
В цих складних політичних умовах Центральна Рада приймає свій ІІІ Універсал [20 листопада 1917 р.], в якому проголошувалось утворення УНР в межах 9-ти губерній (Київської, Волинської, Чернігівської, Полтавської, Харківської, Катеринославської, Херсонської, Таврійської (без Криму)). Приєднання інших земель: Холмщини, частини Курської, Воронезької губерній, де українське населення становило більшість, мало відбутися згідно з волею їх мешканців.
Окрім цього, в ІІІ Універсалі оголошувалось:
1. До Українських установчих зборів вся влада в Україні належала Центральній Раді та її Генеральному секретаріату (Універсал призначав вибори до них 27 грудня, а скликання – 9 січня).
2. Скасовувалась приватна власність на поміщицькі, удільні, монастирські, кабінетські та церковні землі і проголошувалась власність всього трудового народу.
3. Встановлювався 8-ми годинний робочий день.
4. Запроваджувався державний контроль на продукцію промисловості.
5. Домагатися якнайшвидшого досягнення миру.
6. Скасовувалась смертна кара та проголошувалась амністія політичним арештантам.
7. Зміцнювались і поширювались права місцевого самоврядування.
Таким чином, ІІІ Універсал став актом великої історичної ваги: після багаторічної неволі український народ офіційно задекларував відродження власної держави. Його програма проголошувала повну перебудову України на нових засадах, з новими законами та економікою. Все ж, даючи оцінку ІІІ Універсалу, необхідно підкреслити, що він проголошував УНР, але в складі федеративної, демократичної Російської республіки. Більше того, ЦР зобов'язувалась «помогти всій Росії, щоб уся Російська республіка стала федерацією рівних і вільних народів Росії.
2. Розкрийте зміст запровадженої в другій половині 1980-х рр. М. Горбачовим політики «перебудови», у чому полягали особливості проведення цієї політики в урср?
Зміст нового курсу, проголошеного М. Горбачовим у сфері економіки, полягав в удосконаленні існуючих механізмів господарювання, істотному прискоренні темпів економічного і суспільного розвитку, виправленні окремих деформацій, зумовлених пануванням адміністративно-командної системи. Висунута на квітневому 1985 р. пленумі ЦК КПРС програма перетворень передбачала технічне переозброєння промисловості, масштабну модернізацію машинобудування, збільшення вдвічі національного прибутку, обсягу промислового виробництва, підвищення продуктивності праці, боротьбу з нетрудовими доходами (припала на 1986 p.).
Однак оздоровити економіку старими директивними методами не вдалося. Проголошена 1985 р. політика «прискорення» зазнала краху. Заходи щодо модернізації та швидкого нарощування потужностей машинобудування не мали бажаного ефекту. На 1987 р. спостерігалося значне зменшення національного доходу, поширення бартерних товарних обмінів між підприємствами, посилення інфляції.
3. Територію України у ІІІ ст. до н.е. – ІІІ ст. н.е. населяли: г) сармати
4. Відповідно до історичних джерел найбільш ранньою назвою слов'ян є: в) венеди
5. «Вічний мир» укладено між: в) Московською державою і Польщею
6. Остаточно поділ України на Лівобережжя та Правобережжя закріплено: б) «Вічним миром»
7. За наказом Петра І Запорізьку Січ зруйновано: б) 1709 року
8. Київська Могилянська колегія діяла протягом: б) 1632 – 1817 рр.
9. До складу Директорії Української народної республіки увійшли: б) В. Винниченко та С. Петлюра