Тема 2. Наука в культуре современной цивилизации.

Количество часов, отведённых на изучение темы – 2.

Форма практического занятия: семинар.

Цель семинара: выработать представление о социальных функциях науки, социокультурной обусловленности научного познания, роли науки в развитии всех сфер общественной жизни.

План:

1. Социальные функции науки.

2. Движущие силы развития науки. Экстернализм и интернализм.

3. Наука в жизни современного общества:

а) наука и система хозяйства;

б) наука и политика;

в) наука и религия;

г) наука и система образования.

4. Сциентизм и антисциентизм

Методические указания студентам по изучению темы и выполнению практических заданий: необходимо ознакомиться с рекомендованной литературой и законспектировать соответствующие разделы.

Литература:

• Голубинцев, В.О. Философия науки / В.О. Голубинцев, А.А.Данцев, В.С.Любченко. – Ростов н/Д: «Феникс», 2007.- Гл.2, §§2.2. – 2.8.

• . Кохановский, В.П. Основы философии науки /В.П.Кохановский, Т.Г.Лешкевич, Т.П. Матяш, Т.Б.Фатхи. - Ростов н/Д: «Феникс», 2004.- Гл.1, §§3,5.

• Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки: учебник/ Е.В.Ушаков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2008. – Гл.9.

• Философия науки /под ред. С.А.Лебедева: Учебное пособие для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический проспект, 2006. – Разд.Ш, Гл.2.

***

• Денисов,С.Ф. Естественные и технические науки в мире культуры: учеб. пособие / С.Ф.Денисов, Л.М.Дмитриева. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 1997. - Гл.1, §2.

• Степин В.С. Философская антропология и философия науки. – М.: Высшая школа, 1992. – С.48-55.

Тема 3. Научная методология

Количество часов, отведённых на изучение темы – 2.

Форма проведения занятия: семинар.

Цель семинара: выработать представления о научной методологии, системе методов эмпирического и теоретического исследования, роли философской методологии в научном познании.

План:

1. Понятия метода и методологии научного познания. Проблема классификации научных методов.

2. Философская методология и её роль в научном познании.

3. Методы эмпирического познания: наблюдение, эксперимент, измерение.

4. Методы теоретического познания: абстрагирование, восхождение от абстрактного к конкретному; идеализация, мысленный эксперимент, формализация.

5. Общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания: анализ и синтез, индукция и дедукция аналогия.

Методические указания студентам по изучению темы и выполнению практических заданий. Необходимо ознакомиться с рекомендованной литературой и составить конспект соответствующих разделов.

Литература:

• Голубинцев, В.О. Философия науки / В.О. Голубинцев, А.А.Данцев, В.С.Любченко. – Ростов н/Д: «Феникс», 2007.- Гл.15.

• .Ивин, А.А. Современная философия науки: А.А.Ивин. – М.: Высш.шк., 2005. – Гл.2.

• Кохановский, В.П. Основы философии науки /В.П.Кохановский, Т.Г.Лешкевич, Т.П. Матяш, Т.Б.Фатхи. - Ростов н/Д: «Феникс», 2004.- Гл.V.

• Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки: учебник/ Е.В.Ушаков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2008. – Разд.I.гл.2.

• Философия науки /под ред. С.А.Лебедева: Учебное пособие для вузов. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Академический проспект, 2006. – Разд.П, Гл.2, 3.

***

• Концепции современного естествознания: Сер. «Учебники и учебные пособия». Ростов н/Д: «Феникс», 1997. – Разд.I.