Эволюция языка

I. Просторечная, простонародная лексика и ее категории

1. Бытовая лексика: кочерга, квас, полати, изба, блины. Используется для создания национального колорита. Использование слов с культурно-историческими элементами, благодаря которым представляется возможность оценить культуру.

2. Просторечные и простонародные слова. Используются для речевой характеристики персонажей. Например, речь няни в «Евгении Онегине».

3. Элементы УНТ. Сказки, песни о Стеньке Разине. Использование эмоционально-экспрессивных суффиксов (дружочек), постпозитивных частиц (мутит-ко), инфинитивов с –ти (боятися, боритися), повтор предлога (по морю по синему), устойчивые фольклорные обороты (красно солнышко).

II.Старославянизмы

Функции:

1. Для создания торжественно-патетического стиля («Памятник», «Деревня», «Клеветникам России»).

2. Для создания онтологического стиля, для стилизации произведений древнегреческой поэзии («Гроб Анакреона», «К Овидию», «На перевод Илиады», «Из Анакреона»).

3. Для создания библейских образов («Пророк», «Странник»).

4. Для создания восточного колорита («Анчар»).

5. Для характеристики персонажа (в речи монахов).

6. Создание исторического колорита, образа времени, когда старославянизмы использовались шире («Борис Годунов», «Полтава», «песнь о Венеции», «Олегов щит»).

7. Создание комического эффекта, достигающееся за счет пародирования библейского текста или включения игровых элементов в библейский текст.

8. Создание поэтических образов. Старославянизмы включаются не для характеристики, а для создания лирического настроения. Концентрация старославянизмов ниже, чем в романтизме («К морю», «Для берегов Отчизны», «Вновь я посетил»).

9. Встречаются тексты, где старославянизмов нет вообще (в поздних произведениях). Их функция сошла на нет («Я Вас любил», «На холмах Грузии»). А.С.Пушкин пытается показать, что лирический текст можно создать без старославянизмов, и у него это получается. Таким образом, создается иллюзия прямого разговора с читателем.

III. Иноязычная лексика

1. Используется для создания социального колорита (брегет – часы, боливар – широкополая шляпа). Описывает жизнь дворянства середины 19 века.

2. Создание национального и исторического колорита («Маленькие трагедии»): рыцарь, герцог, турнир, сеньора, серенада.

3. Оценочно-характерологическая функция: деликатный, деньги, франт, космополит, вульгарный.

4. Семантическое калькирование (с фр. языка, сам тиражирует): brilliant – блестящий, vit – живой и т.д. Словосочетания: блистательные глупцы, живая картина, живой взгляд, след улыбки, след детства, след минувших дней. Генитивные метафоры: предмет любви, предмет внимания, знак наслаждения, плоды мечты. Французские обороты речи в чистом виде: bone secite – хорошее общество.

5. В прозаических текстах использует для передачи речи иностранцев. Но не создает весь текст, а только слова-маркеры (в отличие от Л.Н.Толстого), чтобы читатель понял, что это иностранец.

6. Используются интернациональные приемы. Т.о. Пушкин вписывает русскую литературу в контекст зарубежной литературы. Но это не стремление подражать западным образцам, а стилистический диалог с западной литературой (Байроном, Скоттом и др.).

В произведениях А.С.Пушкина представлены контексты взаимодействия трех пластов.