- •1. Специфика философского знания. Философия и наука. Функции философии.
- •Философия и наука
- •2. Содержание функций философии.
- •2. Мировоззрение и его структура. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия; их особенности.
- •3. Специфика философии Древнего Китая. Основные философские школы.
- •4. Своеобразие философии в Древней Индии. Основные философские школы.
- •5. Этапы и основные проблемы, рассматривающиеся в античной философии.
- •6. Философское учение Платона.
- •7. Философская система Аристотеля.
- •Классификация философии, данная Аристотелем
- •Категории Аристотеля как способ объяснения сути бытия
- •Проблема души и человека в философии Аристотеля
- •Классификация Аристотеля форм государства
- •Историческое значение философии Аристотеля
- •8. Стоицизм.
- •9. Теоцентризм средневековой Философии. Основные ее этапы.
- •10. Учение Августина Блаженного.
- •11. Философские идеи Фомы Аквинского.
- •12. Арабо-мусульманская средневековая философия. Основные философские школы: мутазилиты, арабские перипатетики, суфии.
- •Пять основоположений мутазилизма
- •13. Специфика философии эпохи возрождения. “Утопия” т. Мора
- •Томас Мор
- •Биография
- •14. Натуралистический пантеизм Джордано Бруно.
- •15. Эмпиризм и рационализм в философии Нового времени. Учение ф. Бэкона об “идолах”.
- •16. Общество в философии XVII века: т. Гоббс, д. Локк. Томас Гоббс
- •Учение о познании
- •К проблеме языка
- •Учение о государстве
- •Джон Локк
- •К критике врожденных идей
- •Учение о познании
- •Учение о первичных и вторичных качествах вещей
- •17. Французские материалисты XVIII (Гольбах, Гельвеций, Дидро, Ламетри). Материализм
- •Гольбах
- •Гельвеций
- •Учение о познании
- •Эволюционное учение о природе
- •"Философские принципы относительно материи и движения"
- •Ламетри
- •18. Философские воззрения. Дж.Беркли и д.Юма Джордж Беркли
- •Субъективно-идеалистический сенсуализм
- •Крайний номинализм
- •Качества единичных вещей
- •Отношение к проблеме субстанции
- •Дэвид Юм
- •Наука о познавательных способностях человека
- •Восприятия
- •Впечатления
- •Концепция причинности
- •Обоснование индукции
- •19. “Критическая философия” и.Канта Критический период
- •Основные понятия философии Канта Задача "Критики чистого разума".
- •Критика рациональной психологии
- •Критика рациональной космологии
- •Критика рациональной теологии
- •20. Философия Гегеля.
- •Философия природы
- •Философия духа
- •21. Исторические предпосылки формирования и основные идеи марксистской философии.
- •Основные идеи и положения диалектического материализма.
- •Исторический материализм
- •Базис и надстройка
- •22. Философия ф.Ницше.
- •Философия
- •Период переоценки ценностей
- •Некоторые идеи учения о познании и истине
Пять основоположений мутазилизма
Справедливость (аль-адль): божественная справедливость предполагает свободу человеческой воли, способность бога творить только наилучшее (аль-аслах) и невозможность нарушения богом установленного им извечного порядка вещей[1];
Единобожие (ат-таухид): строгий монотеизм мутазилитов отрицает не только политеизм и антропоморфизм, но также — вечность божественных атрибутов, в том числе отрицает вечность атрибута речи, поэтому мутазилиты говорят о сотворенности Корана[1];
Обещание и угроза (аль-ваад валь ваыд): бог непременно осуществит свои обещание и угрозу, если он обещал покорным рай, а непокорным угрожал адом; ни ходатайство Пророка, ни милосердие Всевышнего не в состоянии изменить характер воздаяния за совершенные человеком деяния; это основоположение сближало мутазилитов и хариджитов[1];
Промежуточное состояние (аль-манзиля бэйн аль-манзилятэйн), или Наименования и суждения (аль-асма ва аль-ахкям): мусульманин, совершивший тяжкий грех, выходит из числа верующих, но не становится неверующим, находясь в «промежуточном состоянии» между ними[1];
Повеление и одобрение (аль-амр би аль-мааруф ва ан-нахй би аль-мункяр): мусульманин обязан способствовать всеми средствами торжеству добра и бороться со злом; это положение — общее для шиитов, хариджитов и мутазилитов[1].
13. Специфика философии эпохи возрождения. “Утопия” т. Мора
Несколько слов об эпохе Возрождения и о мировоззрении эпохи Возрождения. На- чиная с 15-го века в Европе происходят резкие социально-экономические, социально- политические изменения, связанные с тем, что из ремесла появляются мануфактуры – исходный пункт образования будущего крупного промышленного производства. В куль- турной, общественной жизни приходят процессы, получившие название секуляризация – мировоззрение людей их политический, научные и художественно-эстетические взгля- ды начинают постепенно отходить от церкви и церковных институтов. Само название эпохи связано с возрождением античного образа жизни, культуры, способа мышления, поэтому она и получила название Ренесанс (Возрождение). Но отношение к антично- сти человека эпохи Возрождения резко отличается от отношения к античности человека Средневековья. Для Средневековья античность — авторитет (в частности для раннего Средневековья — Платон, для позднего — Аристотель), это значит, что авторитет по- нимают буквально, ему следуют без дистанции между авторитетом и реальностью. Что касается человека эпохи Возрождения – для него античность — это идеал, а не авто- ритет, идеалу не следуют без дистанции, им восхищаются на определенной дистанции между миром и реальностью. Еще одно принципиальное различие мировоззрения эпохи Возрождения от Средневековья в том, что средневековое мировоззрение теоцентрично ( то есть в реальностью, определяющей все сущее и стоящей в центре внимания средне- векового человека был Бог, отсюда и две центральные идеи – божественного творения в онтологии и божественного откровения в учении о познании). Для мировоззрения эпо- хи Возрождения центральный предмет исследования – человек. То есть мировоззрение и философия антропоцентричны. Если человек Средневековья был обязан всем сво- им заслугам традиции, в которой он жил, и корпорации, к которой он принадлежал, то человек эпохи Возрождения – индивид, он считает, что всему, что у него есть, он обязан самому себе. Поэтому на первое место выходит не корпоративная специализация, а разносторонняя личность. Был такой выдающийся деятель ученый – Альберти – в круг его интересов и занятий входили: архитектура, ваяние, живопись, картография, философия, математика, механика, история.