![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Санкт-петербургская академия
- •Факультет социального управления Кафедра гуманитарных и социальных наук
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •1.Цели и задачи обучения по дисциплине
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание тем дисциплины Тема 1. Предмет и основные понятия русского языка и культуры речи
- •Тема 2. Письменная и устная формы существования речи
- •Тема 3 .Лексика устной и письменной речи. Стилистические пласты лексики современного русского литературного языка
- •Тема 4.Речевая норма как центральное понятие культуры речи
- •Тема 5.Основные качества речи
- •Тема 6.Фразеологизмы. Социально-жанровый компонент речи
- •Тема 7. Индивидуальная образность речи
- •Тема 8. Функциональные стили. Официально-деловой стиль речи
- •Тема 9. Основы ораторского искусства и полемического мастерства
- •Тема 10. Язык и стиль документов
- •II. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий (очная форма обучения, срок обучения – 5 лет)
- •(Очно-заочная форма обучения, срок обучения – 6 лет)
- •IV. Перечень парактических занятий
- •V.Перечень тем контрольных и курсовых работ
- •Контрольная работа №1
- •Контрольная работа №2
- •VI.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Литература Основная литература
- •Энциклопедическая литература
- •Дополнительная литература по темам
- •Ресурсы Интернета
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1. Общие положения
- •2.2.Рекомендации по работе с литературой
- •3. Методические рекомендации к практическим занятиям
- •3.1. Темы семинарских занятий
- •Словари и речевая культура
- •Список рекомендованной литературы
- •Речевая деятельность в различных ситуациях и условиях общения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Список рекомендованной литературы
- •Динамика норм современного русского литературного языка
- •Задание для самостоятельной работы
- •Список рекомендованной литературы
- •Экспрессивность речи и средства ее выразительности
- •Список рекомендованной литературы
- •Ораторская речь в системе функциональных стилей литературного языка
- •Задание для самостоятельной работы
- •Список рекомендованной литературы
- •Культура деловой речи
- •Задание для самостоятельной работы
- •Список рекомендованной литературы
- •3.2. Методические указания студентам по подготовке к практическим занятиям
- •4.Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •5. Порядок проведения контроля качества подготовки обучающихся по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •5.1. Контрольные вопросы для зачета
- •5.2. Методика подготовки и сдачи зачета
- •5.3. Тестовые задания для самопроверки студентов (с ключом) *
- •6. Словарь терминов словарь основных терминов
Тема 5.Основные качества речи
Богатство и разнообразие словаря говорящего. Непременное условие культуры речи ее чистота. Яркость, образность и выразительность речи. Точность необходимое качество речи. Правильность центральное понятие культуры речи. Экспрессивно-эмоциональная окрашенность речи. Тенденция к преувеличению. Источники экспрессивности языкового знака. Эллипсис. Повтор как свойство эмоциональной речи. Принцип проблемного и выразительного изложения мыслей. Функционально-смысловые типы речи. Роды и виды красноречия: социально-политическое, академическое и лекционное, судебное, духовное (церковно-богословское), социально-бытовое. Память. Виды памяти: зрительная, слуховая, смешанная. Техника речи. Ритмика, паузы, интонация, дикция, жест.
Тема 6.Фразеологизмы. Социально-жанровый компонент речи
Понятие о фразеологическом обороте. Многозначность фразеологизмов. Межстилевые фразеологизмы. Разговорно-бытовые фразеологизмы. Крылатые слова. Библеизмы. Использование чужой речи. Социально-жанровый компонент речи. Его значение и роль в современном русском литературном языке. Нейтральная лексика. Фамильярность и просторечность. Народно-поэтическая лексика.
Тема 7. Индивидуальная образность речи
Тропы и фигуры речи. Метафора и ее виды. “Многослойная” метафора. Развернутая метафора. Образные сравнения. Метонимия. Спонтанность и неспонтанность как стилистическая характеристика речи. Объективные трудности порождения речи. Индивидуальные особенности оратора.
Тема 8. Функциональные стили. Официально-деловой стиль речи
Стиль. Функциональные стили. Разговорный стиль. Научный. Публицистический. Художественный. Официально-деловой стиль. Стилистическая вариативность. Эпистолярный стиль. Его своеобразие. Подстили официально-делового стиля: законодательный, административно-канцелярский, дипломатический. Жанровые разновидности подстилей: 1) официально-делового стиля; 2) научного стиля. Проблема точности словоупотребления. Использования терминов. Виды терминов. Гармонизация, унификация, благозвучие терминов. Возможность устного существования текстов официально-делового стиля. Проблема речевого стандарта и канцеляризмов. Средства массовой информации и культура речи. Информация, информационная норма, информационное поле. Штамп как явление псевдоэкспрессии. Полистилизм (стилевая полифония) как важнейший признак языка средств массовой информации.
Тема 9. Основы ораторского искусства и полемического мастерства
Ораторское искусство как социальное явление. Виды ораторского искусства. История ораторского искусства. Античная риторика. Развитие риторических традиций в России. Риторические навыки и умения. Подготовка к публичным выступлениям. Виды подготовки. Композиция речи. План-основа композиции. Составные элементы композиции. Недостатки композиции. Контакт с аудиторией. Учет особенностей аудитории. Форма преподнесения материала. Единство слова и дела. Спор, дискуссия, полемика. Классификация споров. Культура спора. Определенность позиций полемистов. Национальные и культурные традиции ведения спора. Уважительное отношение к оппоненту. Основные формально-логические законы. Доказательство. Логические ошибки. Доводы в споре. Полемические приемы. Уловки в споре. Искусство отвечать на вопросы. Риторический прием молчания. Организация и проведение дискуссии.