- •Введение
- •Тема 1. «Учеба в колледже /My study at college»
- •Прочитайте и запомните английский алфавит
- •Чтение гласных букв.
- •Чтение гласных буквоcочетаний.
- •Согласные звуки
- •Выучите произношение слов к тексту:
- •1.2 Грамматика
- •Основная схема
- •Определение
- •Обстоятельство
- •Порядок слов в вопросительном предложении
- •Общий вопрос
- •Общий вопрос
- •Специальный вопрос
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Переведите данные вопросы на английский язык:
- •Переведите с английского языка на русский:
- •1.3 Лексика Перепишите и выучите лексику по теме:
- •1.4 Текст
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Просмотрите текст и найдите в нем следующие словосочетания:
- •Выберите слово в качестве антонима:
- •Решите кроссворд:
- •5) Соедините названия предметов и описание информации, которую на этих предметах изучают:
- •Расспросите вашего знакомого о его учебе, используя следующие вопросы:
- •Прочитайте и переведите текст
- •14) Ответьте на вопросы:
- •Прочитайте и переведите текст
- •1.5 Контрольные упражнения
- •Прочитайте текст и заполните пропуски:
- •Переведите следующие вопросы и ответьте на них:
- •Решите кроссворд:
- •1.6 Тексты для чтения и перевода
- •Тема 2. «Резюме. Как составлять резюме? /
- •Прочтите слова сначала сверху вниз, а потом парами по горизонтали (по строчкам). Гласные буквы читаются по правилам. Помните, что конечные звонкие согласные нельзя заменять глухими:
- •Интонационные упражнения. Произнесите следующие общие вопросы с восходящей интонацией:
- •4) Произнесите следующие сообщения с нисходящим тоном:
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения
- •Возвратные местоимения
- •Перепишите предложения, раскрыв скобки. Заключенные в скобки личные местоимения поставьте в косвенный падеж.
- •Выберите нужное местоимение:
- •3) Перепишите следующие предложения, заменив местоимение I местоимением he и поставьте глагол в 3 л. Ед. Числа
- •Артикль
- •Использование неопределенного артикля
- •Использование определенного артикля в ряде устойчивых словосочетаний.
- •Случаи, когда артикль не употребляется
- •Вставьте артикль a, an или the:
- •Вставьте артикль a, an или the, где необходимо:
- •Глагол to be «быть» в настоящем времени Утвердительная форма
- •Вопросительная форма
- •Отрицательная форма
- •Вставьте вместо точек глагол to be в нужной форме:
- •Глагол have (-have got) «иметь», «обладать» Утвердительная форма
- •Вопросительная форма
- •Повторите спряжение глаголов –to be, -to have и перепишите предложения, вставив вместо точек эти глаголы в соответствующей форме. Переведите эти предложения:
- •Конструкция there is/ are
- •There is a telephone in that room. – в той комнате есть (имеется) телефон.
- •There is a newspaper on the table. – На столе газета.
- •Вставьте вместо точек is или are и переведите.
- •Переведите на английский язык.
- •Имя существительное множественное число существительных
- •Образование множественного числа существительных
- •Исключения
- •Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж:
- •Поставьте следующие предложения во множественное число:
- •Числительные Количественные числительные
- •Порядковые числительные
- •Прилагательные Степени сравнения прилагательных
- •Образуйте степени сравнения прилагательных.
- •2) Перепишите предложения, раскрыв скобки.
- •2.3 Лексика
- •Решите кроссворд:
- •2.4 Текст
- •Прочитайте резюме:
- •2) Прочитайте и переведите слова и используйте их по необходимости при заполнении резюме:
- •3) Создайте свое резюме.
- •4) Прочитайте и переведите диалог:
- •5) Переведите на английский язык следующие фразы:
- •6) Прочитайте диалог:
- •8) Обсудите недостатки и преимущества каждого претендента из предыдущего диалога, в речь добавьте вопросы претендентов на должность и ответы руководителей о фирме (используя таблицу в упр
- •9) Разыграйте диалоги.
- •2.5 Контрольные упражнения
- •1) Закончите предложения.
- •2) Вставьте артикль там, где это необходимо.
- •8) Поставьте следующие словосочетания во множественное число:
- •9) Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.
- •10) Вставьте правильную форму there is или there are:
- •2.6 Тексты для чтения и перевода
- •Текст 2
- •Тема 3. «Рабочий день делового человека. /
- •Прочитайте слова сначала сверху вниз, а потом парами по горизонтали (по строчкам).
- •Интонационные упражнения. Произнесите следующие предложения с восходящей интонаций.
- •Произнесите следующие предложения с нисходящим тоном:
- •Времена английского глагола
- •Поставьте глаголы в скобках в правильную форму:
- •2. Переведите на английский язык следующие предложения, обращая внимание на перевод слов много, мало.
- •2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple.
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple.
- •Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple и Future Simple:
- •Переведите на английский язык следующие предложения, используя оборот to be going to:
- •Поставьте глаголы в правильную форму, используя shall / will или to be going to:
- •Переведите на английский язык:
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Past Continuous Tense.
- •Поставьте глаголы в скобках в правильное время (Past Simple) или (Past Continuous):
- •Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из будущих времен: Future Simple , Present Continuous или Future Continuous
- •3.3 Лексика
- •3.4 Текст
- •11) Прочитайте и переведите текст
- •12) Прочитайте и переведите текст
- •3.5 Контроль
- •1) Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple или Present Continuous:
- •2) Раскройте скобки, употребляя глаголы в необходимой форме:
- •3.6 Тексты для чтения и перевода
- •Тема 4. «Деловая поездка/ a business trip»
- •1) Прочтите и переведите международные слова:
- •4.2 Грамматика
- •1. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Perfect.
- •2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect.
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Perfect.
- •Раскройте скобки, используя Present Continuous, Present Perfect Continuous:
- •Составьте вопросительные предложения:
- •Поставь глаголы в скобках в нужную форму - Past Continuous или Past Perfect Continuous.
- •Раскройте скобки, употребляя Future Perfect Continuous и Present Perfect Continuous
- •Модальные глаголы –can, -must, -may, -should
- •1) Задайте вопросы к следующим словам по образцу:
- •2) Выберите правильные модальные глаголы:
- •3) Переведите предложения на английский язык:
- •4) Прочитайте и разыграйте диалоги:
- •4.3 Лексика
- •4.4 Текст
- •1) Согласитесь или не согласитесь с утверждениями:
- •2) Продолжите предложения из текста:
- •3) Найдите английский перевод следующих словосочетаний в тексте:
- •4) Прочтите и переведите английские словосочетания:
- •5) Прочтите модели и задайте подобные вопросы:
- •6) Переведите и перескажите сообщение по теме “Business trips”:
- •7) Найдите слова и переведите их:
- •8) Прочитайте и переведите текст:
- •Ответьте на вопросы:
- •10) Переведите на английский язык следующие словосочетания:
- •11) Решите кроссворд и переведите слова:
- •Прочитайте и переведите диалоги, какие времена встречаются в этих диалогах?
- •13) Разыграйте диалоги:
- •14) Что вы узнали из диалога:
- •15) Напишите диалог, используя следующие слова и словосочетания, разыграйте его:
- •4.5 Контрольные упражнения
- •1) Найдите эквиваленты английских слов в правой половине:
- •2) Выберите необходимый модальный глагол:
- •3) Переведите на английский язык:
- •4) Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •5) Переведите на английский язык, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •4.6 Тексты для чтения и перевода
- •Тема 5. «Вопросы международного бизнеса / World Business»
- •Фонетика
- •Прочитайте и отработайте произношение следующих слов:
- •Прочтите и переведите международные слова:
- •Страдательный залог
- •1. Переведите предложения на английский язык, употребляя глаголы в Passive Voice.
- •Раскройте скобки, употребляя глаголы в Active или Passive Voice.
- •3. Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •5.3 Лексика
- •Формы организации бизнеса
- •5.4 Текст
- •Ответьте на вопросы к тексту:
- •Найдите синонимы:
- •Выберите необходимое слово и употребите его в предложении:
- •Прочитайте диалог, обсудите и разыграйте его.
- •6) Найдите слова и переведите их:
- •8) Ответьте на вопросы письменно:
- •9) Прочитайте и переведите текст
- •10) Составьте предложения в Passive Voice со следующими словосочетаниями:
- •11) Прочитайте и переведите текст
- •12) Решите кроссворд:
- •13) Прочитайте и переведите текст
- •14) Ответьте на вопросы письменно:
- •15) Прочитайте и переведите текст
- •16) Разделитесь на группы по 3 – 4 человека и попробуйте построить собственный бизнес-план, опираясь на текст.
- •17) Ответьте на вопросы:
- •18) Найдите синонимы:
- •19) Найдите антонимы:
- •20) Прочитайте текст и заполните пропуски соответствующими вариантами ответов.
- •5.5 Контрольные упражнения
- •Дополните второе предложение так, чтобы значение было таким же как в первом предложении. Используйте Passive Voice.
- •Выберите правильную форму глагола.
- •Напишите предложения в Passive Voice, используя слова в скобках:
- •Переведите на английский язык:
- •5. Прочитайте текст и заполните пропуски соответствующими вариантами ответов.
- •5.6 Тексты для чтения и перевода
- •Тема 6. «Деловые контакты Деловые письма, факсы, телексы. Деловые и телефонные переговоры. Business contacts
- •Прочитайте и отработайте произношение следующих словосочетаний:
- •Прочитайте и переведите на русский язык интернациональные слова:
- •6.2 Грамматика
- •Причастие (The Participle)
- •Формы причастия
- •Условные предложения
- •1) Соедините 1 – 6 и а – f.
- •Раскройте скобки:
- •3) Исправьте ошибки:
- •6.3 Лексика
- •6.4 Текст
- •1) Прочитайте этот отрывок как можно больше раз за 10 минут. Попробуйте выразить и рассказать основную мысль:
- •2) Прочитайте и переведите диалог:
- •3) Ответьте на следующие вопросы:
- •4) Прочитайте и переведите текст:
- •5) Ответьте на вопросы:
- •6) Прочитайте вслух и письменно переведите данный текст:
- •7) Ответьте на вопросы:
- •8) Прочитайте и переведите текст
- •9) Прочитайте и переведите текст
- •10) Прочитайте и переведите текст
- •11) Прочитайте и переведите текст
- •12) Прочитайте и переведите следующие словосочетания, выучите их:
- •13) Прочитайте и переведите текст:
- •14) На основе текста создайте диалоги.
- •6.5 Контрольные упражнения
- •Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Выберите из скобок требующуюся форму причастия:
- •3. Переведите следующие причастия и деепричастия на русский язык:
- •4. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующейся форме:
- •5. Раскройте скобки:
- •6.6 Тексты для чтения и перевода Текст 1
- •Текст 2
- •Литература
- •Приложение
3.3 Лексика
прочитайте, запишите и выучите лексику по теме:
to furniture - обставить мебелью
rug - ковер
rather angry - довольно злой
to argue - спорить, доказывать
to bring - приносить
has to learn - должна знать
to talk to customer on the telephone – разговаривать с заказчиком по телефону
to arrange - устраивать
engagement - дело, занятие
has to see - встретиться
overseas branch - филиал за границей
to concern - касаться
to remind - напоминать
job - работа
appointment - назначение
to book a table - заказать стол
mail - почта
to be busy - быть занятым
daily report - ежедневный отчет
to talk - разговаривать
office - офис
3.4 Текст
A busy day
Every day at half past eight Mr. Hanson leaves his house in Church Street and drives to work. It takes him about twenty minutes to get to his office. He usually arrives there at about ten to nine. His secretary, Mary Summers, is always at the office when Mr. Hanson comes. She has a small office next door to Mr. Hanson’s and there she types the letters. Mr. Hanson gives her to answer.
Mr. Hanson is the Managing Director of a large publishing company which publishes a lot of technical books and magazines and sells them all over the world.
Mr. Hanson’s office is quite large and it is well furnished.
Today Mr. Hanson is rather angry. He is sitting at his desk and arguing with someone on the telephone. While Mr. Hanson is on the telephone, Mary Summers brings him a cup of coffee. Mary is a good secretary. A good secretary has to learn a lot about her boss. She must know how to talk to customers on the telephone and in the office and must also arrange both business and social engagements. Today, for example, Mary knows that Mr. Hanson has to see a customer from China at 11 o’clock and another customer from Hong Kong at midday. At one-fifteen Mr. Hanson is to have lunch with two of the office managers from overseas branches of the
company. Then at three-thirty he has to finish writing a letter concerning the following year’s publishing programme. It is Mary’s job to remind Mr. Hanson about the appointments at 11 o’clock and midday, to book a table at a restaurant in the town for the lunch engagement and to take notes from Mr. Hanson for several business letters.
On the way home Mr. Hanson thinks about the day at the office and makes a note in his diary about some of the business he has to do.
-
Прочитайте текст и отметьте, какие из предложений верны:
-
Mr. Hanson comes to work at
a) 9.00; b) 8.45; c) 8.50.
-
Mr. Hanson’s secretary comes to work
a) later then he does; b) earlier then he does.
-
Mr. Hanson is
a) the manager of a large plant; b) the manager of a publishing company.
-
Mr. Hanson is very busy today. At 11 o’clock he has to
a) take part in a conference; b) see a visitor.
2) Переведите следующие предложения:
-
We meet at the college.
-
He is coming by the 8 o’clock at train 12.
-
The bus leaves at 4 o’clock.
-
The conference begins on Friday.
-
The student leaves his house early in the morning.
-
The way to the college takes about 10 minutes.
-
The secretary types 10–15 letters during the working day.
-
This man is a Managing Director of the firm during 4 years.
3) Спросите Вашего друга:
-
If he has to get up early?
-
Why he has to spend his holidays to town?
-
If he has to work hard at English?
-
What kind of work he has to do?
-
Why he has to miss the English classes?
-
If he often has to go on business?
-
If he has to help his children with their homework?
-
Подставьте вместо глаголов слово “arrive” и переведите предложения:
-
Mr. Baxter comes to the office at 9.
-
The train gets to the town of Chacewood at 6 p.m.
-
Jane comes home late.
-
When does the plane get to London?
-
Many foreigners come to Moscow every year.
-
The coach gets to the airport at 9.00.
-
Задайте вопросы о:
-
Mr. Hanson’s office;
-
his work schedule for today;
-
Mary’s duties as a secretary;
6) Прочитайте и переведите диалог:
Morning and Evening
Mr. Robinson: What time do you get up as a rule?
Mr. Jackson: Generally about half-past seven.
Mr. R: Why so early?
Mr. J: Because I usually catch an early train up to town.
Mr. R: When do you get to the office?
Mr. J: Normally, about nine o’clock.
Mr. R: Do you stay in town all day?
Mr. J: Sometimes I do, and sometimes I don’t.
Mr. R: What do you usually do in the evening?
Mr. J: We generally stay at home. Once or twice a week we go to a theatre or to the pictures. Occasionally we go to dance.
Mr. R: Do you like dancing?
Mr. J: Yes, very much. Do you dance?
Mr. R: Not very often. I’m getting too old.
Mr. J: Too old! Nonsense, you don’t look more than fifty.
Mr. R: As a matter of fact I’m nearly sixty.
Mr. J: Really? You certainly don’t look so.
Mr. R: I’m glad to hear it. Are you doing anything special tonight? If not, what about coming with me to my club?
Mr. J: I’d love to, but today happens to be our wedding anniversary and we’re going out to celebrate.
Mr. R: Well, my heartiest congratulations!
Mr. J: Thank you very much. I could come tomorrow if that would suit you.
Mr. R: Yes, excellent. Let’s make it round about eight o’clock.
Mr. J: Very well, thanks.
7) Составьте краткие диалоги, используя следующие выражения:
e.g. -How long does it take you to get to work?
-
It takes me about half an hour to get there.
(do your English homework, discuss the work schedule, prepare lunch, get home from work, look through business papers, clean the flat)
8) Пригласите Вашего друга:
e.g. –What about going to the theatre?
-I’d love to, but I have to finish writing my article.
have dinner with you; come to the pictures tonight; go on a picnic with you; spend the weekend in the country; come to your party; play bridge with you; visit the new art gallery
9) Переведите на английский язык:
Где вы живете? Что вы знаете? Кого вы знаете? Кто знает это? Какие книги вы покупаете? Которая книга вам нравиться? Где ваша комната? Почему вы спрашиваете? Где вы сидите? Сколько у вас карандашей? Когда вы отдыхаете? Что вы говорите? Этому человеку нравится его работа. Парк ей нравится. Сколько лет вашему другу?
10) Прочитайте и переведите текст
Victor’s Boss is Angry
Victor usually gets up at 7 a.m. he does his morning exercises for twenty minutes, takes a long shower, has a big breakfast and leaves for work at 8 o’clock. He usually drives his car to work and gets there at 8.30.
This morning, however, he didn’t get up at 7 a.m. he got up at 6 a.m. he didn’t do his morning exercises for 20 minutes. He did them for only 5 minutes. He didn’t take a long shower. He took a very quick shower. He didn’t have a big breakfast. He had only a cup of coffee. He didn’t leave for work at 8 o’clock. He left for work at 7.
Victor rushed out of the house an hour earlier this morning because his car is at the repair shop and he had to take the bus. He walked a mile from his house to the centre of the town. He waited 15 minutes for the bus. And after he got off the bus, he walked half a mile to his factory.
Even though Victor got up early today and rushed out of the house this morning, he didn’t get to work on time. He was 45 minutes late and his boss got angry and shouted at him.