- •Введение
- •Тема 1. «Учеба в колледже /My study at college»
- •Прочитайте и запомните английский алфавит
- •Чтение гласных букв.
- •Чтение гласных буквоcочетаний.
- •Согласные звуки
- •Выучите произношение слов к тексту:
- •1.2 Грамматика
- •Основная схема
- •Определение
- •Обстоятельство
- •Порядок слов в вопросительном предложении
- •Общий вопрос
- •Общий вопрос
- •Специальный вопрос
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Переведите данные вопросы на английский язык:
- •Переведите с английского языка на русский:
- •1.3 Лексика Перепишите и выучите лексику по теме:
- •1.4 Текст
- •Ответьте на следующие вопросы:
- •Просмотрите текст и найдите в нем следующие словосочетания:
- •Выберите слово в качестве антонима:
- •Решите кроссворд:
- •5) Соедините названия предметов и описание информации, которую на этих предметах изучают:
- •Расспросите вашего знакомого о его учебе, используя следующие вопросы:
- •Прочитайте и переведите текст
- •14) Ответьте на вопросы:
- •Прочитайте и переведите текст
- •1.5 Контрольные упражнения
- •Прочитайте текст и заполните пропуски:
- •Переведите следующие вопросы и ответьте на них:
- •Решите кроссворд:
- •1.6 Тексты для чтения и перевода
- •Тема 2. «Резюме. Как составлять резюме? /
- •Прочтите слова сначала сверху вниз, а потом парами по горизонтали (по строчкам). Гласные буквы читаются по правилам. Помните, что конечные звонкие согласные нельзя заменять глухими:
- •Интонационные упражнения. Произнесите следующие общие вопросы с восходящей интонацией:
- •4) Произнесите следующие сообщения с нисходящим тоном:
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения
- •Возвратные местоимения
- •Перепишите предложения, раскрыв скобки. Заключенные в скобки личные местоимения поставьте в косвенный падеж.
- •Выберите нужное местоимение:
- •3) Перепишите следующие предложения, заменив местоимение I местоимением he и поставьте глагол в 3 л. Ед. Числа
- •Артикль
- •Использование неопределенного артикля
- •Использование определенного артикля в ряде устойчивых словосочетаний.
- •Случаи, когда артикль не употребляется
- •Вставьте артикль a, an или the:
- •Вставьте артикль a, an или the, где необходимо:
- •Глагол to be «быть» в настоящем времени Утвердительная форма
- •Вопросительная форма
- •Отрицательная форма
- •Вставьте вместо точек глагол to be в нужной форме:
- •Глагол have (-have got) «иметь», «обладать» Утвердительная форма
- •Вопросительная форма
- •Повторите спряжение глаголов –to be, -to have и перепишите предложения, вставив вместо точек эти глаголы в соответствующей форме. Переведите эти предложения:
- •Конструкция there is/ are
- •There is a telephone in that room. – в той комнате есть (имеется) телефон.
- •There is a newspaper on the table. – На столе газета.
- •Вставьте вместо точек is или are и переведите.
- •Переведите на английский язык.
- •Имя существительное множественное число существительных
- •Образование множественного числа существительных
- •Исключения
- •Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж:
- •Поставьте следующие предложения во множественное число:
- •Числительные Количественные числительные
- •Порядковые числительные
- •Прилагательные Степени сравнения прилагательных
- •Образуйте степени сравнения прилагательных.
- •2) Перепишите предложения, раскрыв скобки.
- •2.3 Лексика
- •Решите кроссворд:
- •2.4 Текст
- •Прочитайте резюме:
- •2) Прочитайте и переведите слова и используйте их по необходимости при заполнении резюме:
- •3) Создайте свое резюме.
- •4) Прочитайте и переведите диалог:
- •5) Переведите на английский язык следующие фразы:
- •6) Прочитайте диалог:
- •8) Обсудите недостатки и преимущества каждого претендента из предыдущего диалога, в речь добавьте вопросы претендентов на должность и ответы руководителей о фирме (используя таблицу в упр
- •9) Разыграйте диалоги.
- •2.5 Контрольные упражнения
- •1) Закончите предложения.
- •2) Вставьте артикль там, где это необходимо.
- •8) Поставьте следующие словосочетания во множественное число:
- •9) Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.
- •10) Вставьте правильную форму there is или there are:
- •2.6 Тексты для чтения и перевода
- •Текст 2
- •Тема 3. «Рабочий день делового человека. /
- •Прочитайте слова сначала сверху вниз, а потом парами по горизонтали (по строчкам).
- •Интонационные упражнения. Произнесите следующие предложения с восходящей интонаций.
- •Произнесите следующие предложения с нисходящим тоном:
- •Времена английского глагола
- •Поставьте глаголы в скобках в правильную форму:
- •2. Переведите на английский язык следующие предложения, обращая внимание на перевод слов много, мало.
- •2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple.
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple.
- •Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple и Future Simple:
- •Переведите на английский язык следующие предложения, используя оборот to be going to:
- •Поставьте глаголы в правильную форму, используя shall / will или to be going to:
- •Переведите на английский язык:
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Past Continuous Tense.
- •Поставьте глаголы в скобках в правильное время (Past Simple) или (Past Continuous):
- •Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из будущих времен: Future Simple , Present Continuous или Future Continuous
- •3.3 Лексика
- •3.4 Текст
- •11) Прочитайте и переведите текст
- •12) Прочитайте и переведите текст
- •3.5 Контроль
- •1) Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple или Present Continuous:
- •2) Раскройте скобки, употребляя глаголы в необходимой форме:
- •3.6 Тексты для чтения и перевода
- •Тема 4. «Деловая поездка/ a business trip»
- •1) Прочтите и переведите международные слова:
- •4.2 Грамматика
- •1. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Perfect.
- •2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect.
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Perfect.
- •Раскройте скобки, используя Present Continuous, Present Perfect Continuous:
- •Составьте вопросительные предложения:
- •Поставь глаголы в скобках в нужную форму - Past Continuous или Past Perfect Continuous.
- •Раскройте скобки, употребляя Future Perfect Continuous и Present Perfect Continuous
- •Модальные глаголы –can, -must, -may, -should
- •1) Задайте вопросы к следующим словам по образцу:
- •2) Выберите правильные модальные глаголы:
- •3) Переведите предложения на английский язык:
- •4) Прочитайте и разыграйте диалоги:
- •4.3 Лексика
- •4.4 Текст
- •1) Согласитесь или не согласитесь с утверждениями:
- •2) Продолжите предложения из текста:
- •3) Найдите английский перевод следующих словосочетаний в тексте:
- •4) Прочтите и переведите английские словосочетания:
- •5) Прочтите модели и задайте подобные вопросы:
- •6) Переведите и перескажите сообщение по теме “Business trips”:
- •7) Найдите слова и переведите их:
- •8) Прочитайте и переведите текст:
- •Ответьте на вопросы:
- •10) Переведите на английский язык следующие словосочетания:
- •11) Решите кроссворд и переведите слова:
- •Прочитайте и переведите диалоги, какие времена встречаются в этих диалогах?
- •13) Разыграйте диалоги:
- •14) Что вы узнали из диалога:
- •15) Напишите диалог, используя следующие слова и словосочетания, разыграйте его:
- •4.5 Контрольные упражнения
- •1) Найдите эквиваленты английских слов в правой половине:
- •2) Выберите необходимый модальный глагол:
- •3) Переведите на английский язык:
- •4) Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •5) Переведите на английский язык, употребляя глаголы в требующемся времени.
- •4.6 Тексты для чтения и перевода
- •Тема 5. «Вопросы международного бизнеса / World Business»
- •Фонетика
- •Прочитайте и отработайте произношение следующих слов:
- •Прочтите и переведите международные слова:
- •Страдательный залог
- •1. Переведите предложения на английский язык, употребляя глаголы в Passive Voice.
- •Раскройте скобки, употребляя глаголы в Active или Passive Voice.
- •3. Передайте следующие предложения в Passive Voice.
- •5.3 Лексика
- •Формы организации бизнеса
- •5.4 Текст
- •Ответьте на вопросы к тексту:
- •Найдите синонимы:
- •Выберите необходимое слово и употребите его в предложении:
- •Прочитайте диалог, обсудите и разыграйте его.
- •6) Найдите слова и переведите их:
- •8) Ответьте на вопросы письменно:
- •9) Прочитайте и переведите текст
- •10) Составьте предложения в Passive Voice со следующими словосочетаниями:
- •11) Прочитайте и переведите текст
- •12) Решите кроссворд:
- •13) Прочитайте и переведите текст
- •14) Ответьте на вопросы письменно:
- •15) Прочитайте и переведите текст
- •16) Разделитесь на группы по 3 – 4 человека и попробуйте построить собственный бизнес-план, опираясь на текст.
- •17) Ответьте на вопросы:
- •18) Найдите синонимы:
- •19) Найдите антонимы:
- •20) Прочитайте текст и заполните пропуски соответствующими вариантами ответов.
- •5.5 Контрольные упражнения
- •Дополните второе предложение так, чтобы значение было таким же как в первом предложении. Используйте Passive Voice.
- •Выберите правильную форму глагола.
- •Напишите предложения в Passive Voice, используя слова в скобках:
- •Переведите на английский язык:
- •5. Прочитайте текст и заполните пропуски соответствующими вариантами ответов.
- •5.6 Тексты для чтения и перевода
- •Тема 6. «Деловые контакты Деловые письма, факсы, телексы. Деловые и телефонные переговоры. Business contacts
- •Прочитайте и отработайте произношение следующих словосочетаний:
- •Прочитайте и переведите на русский язык интернациональные слова:
- •6.2 Грамматика
- •Причастие (The Participle)
- •Формы причастия
- •Условные предложения
- •1) Соедините 1 – 6 и а – f.
- •Раскройте скобки:
- •3) Исправьте ошибки:
- •6.3 Лексика
- •6.4 Текст
- •1) Прочитайте этот отрывок как можно больше раз за 10 минут. Попробуйте выразить и рассказать основную мысль:
- •2) Прочитайте и переведите диалог:
- •3) Ответьте на следующие вопросы:
- •4) Прочитайте и переведите текст:
- •5) Ответьте на вопросы:
- •6) Прочитайте вслух и письменно переведите данный текст:
- •7) Ответьте на вопросы:
- •8) Прочитайте и переведите текст
- •9) Прочитайте и переведите текст
- •10) Прочитайте и переведите текст
- •11) Прочитайте и переведите текст
- •12) Прочитайте и переведите следующие словосочетания, выучите их:
- •13) Прочитайте и переведите текст:
- •14) На основе текста создайте диалоги.
- •6.5 Контрольные упражнения
- •Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний:
- •2. Выберите из скобок требующуюся форму причастия:
- •3. Переведите следующие причастия и деепричастия на русский язык:
- •4. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующейся форме:
- •5. Раскройте скобки:
- •6.6 Тексты для чтения и перевода Текст 1
- •Текст 2
- •Литература
- •Приложение
There is a newspaper on the table. – На столе газета.
The newspaper in the table. – Газета на столе.
В конструкции there is/are не имеет самостоятельного значения, поэтому при переводе на английский язык русских предложений, в которых обстоятельство места выражено наречием там, необходимо в конце предложения употребить наречие there.
There are some students there. Там несколько студентов.
-
Вставьте вместо точек is или are и переведите.
-
There … many animals here.
-
There … a large city near this river.
-
There … some beautiful flowers there.
-
There … many trees near our house.
-
There … nearly 20 tables in that room.
-
There … many different books in our library.
-
Переведите на английский язык.
-
На столе 5 карандашей.
-
В этом городе много новых хороших домов.
-
В нашем колледже учатся 2 тысячи студентов.
-
В этом колледже есть большая библиотека.
-
Книга этого студента лежит на столе.
-
Те студенты учатся хорошо, а эти 5 человек учатся плохо.
Имя существительное множественное число существительных
Существительные в английском языке, так же как и в русском языке, изменяются по числам: они могут употребляться в единственном и множественном числе.
-
Множественное число большинства существительных образуются путем прибавления –s к существительному в единственном числе, которое читается.
Образование множественного числа существительных
Сущ., оканчивающиеся на согл. звук или гласную е |
+s |
dog – dogs |
Сущ., оканчивающиеся на ss, x, sh, ch, o |
+es |
kiss – kisses box – boxes brush – brushes church – churches tomato - tomatoes |
Сущ., оканчивающиеся на букву y с предшествующей согласной буквой |
y → i + es |
baby - babies |
Исключения
(особые формы образования множественного числа)
Сущ., имеющие одинаковую форму в ед. и мн. числе
|
deer – deer sheep – sheep swine – swine |
Сущ., оканчивающиеся на f и fe, меняют их во множественном числе на ves |
wolf – wolves wife – wives knife – knives |
Сущ., которые во мн. числе меняют гласную в корне без добавления окончания |
man – men woman – women tooth – teeth goose – geese foot – feet mouse – mice |
Сущ., имеющие форму только мн. ч. |
trousers, glasses, clothes, spectacles, scissors, goods |
Сущ., имеющие форму только ед. ч. |
sugar, milk, money, weather, peace |
Сущ. child и ox меняют ед. ч. на мн. ч. путем прибавления нового окончания |
child – children ox – oxen |
Существительное. Притяжательный падеж
Английские существительные имеют только два падежа: общий и притяжательный. Притяжательный падеж выражает принадлежность (в самом широком смысле слова) и соответствует русскому родительному падежу или притяжательному прилагательному. Например, дом брата (родит. падеж); дедушкин дом (притяжательное прилагательное).
Притяжательный падеж существительных образуется прибавлением ‘s. Например:
my friend’s book – книга моего друга
Если существительное во множественном числе оканчивается на s, то в притяжательном падеже прибавляется только апостроф (‘):
our friends’ books – книги наших друзей
К существительным во множественном числе, оканчивающимся на другие буквы, прибавляется ‘s:
our children’s notebook – тетради наших детей
Заметьте, что существительное в притяжательном падеже стоит п е р е д определяемым словом. Таким образом, оно занимает в предложении то положение, которое обычно занимают русские притяжательные прилагательные типа: бабушкины сказки, Петины коньки, мужнина родня.